Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС НОО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС НОО

библиотека
материалов
Внеурочная деятельность Учитель начальных классов I категории Киселёва Н.Г. в...
Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздо...
Научно-познавательное «Мир геометрии» Цель программы: создание условий для фи...
«Страна родного языка» Цель программы: развитие речи и углубление знаний по р...
Задачи программы: пробудить у детей интерес к развитию собственной речи и к ч...
Духовно-нравственное «Историческое краеведение Самарской области в начальной...
Цель программы: Дать школьникам начальной школы основные знания об истории св...
Задачи: В области образования: содействовать формированию у обучающих предста...
Социальное направление «Лабиринт» Концептуальной основой программы является т...
Цель: создание условий для формирования у учащихся конкретно-наглядных предст...
Спортивно-оздоровительное «Игры народов мира» Цель программы: создание услови...
Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодей...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеурочная деятельность Учитель начальных классов I категории Киселёва Н.Г. в
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Учитель начальных классов I категории Киселёва Н.Г. в условиях внедрения ФГОС НОО

№ слайда 2 Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздо
Описание слайда:

Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Экологическое Направления:

№ слайда 3 Научно-познавательное «Мир геометрии» Цель программы: создание условий для фи
Описание слайда:

Научно-познавательное «Мир геометрии» Цель программы: создание условий для физического развития и укрепления здоровья детей через игры народов мира. Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодействию взаимопониманий; развивать умения ориентироваться в пространстве; развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; создавать условия для проявления чувства коллективизма; развивать активность и самостоятельность; активизировать двигательную деятельность детей. в процессе игры развить у школьников навыки взаимодействия, сотрудничества, взаимопомощи; познакомить детей с содержанием подвижных игр разных народов; сформировать у ребят представление о национальном колорите народов: обычаев того или иного народа, особенностях речи и традиций.

№ слайда 4 «Страна родного языка» Цель программы: развитие речи и углубление знаний по р
Описание слайда:

«Страна родного языка» Цель программы: развитие речи и углубление знаний по русскому языку и на основе художественных произведений, приобщение к духовно-нравственным ценностям русского народа, опираясь на творческий потенциал каждого ребёнка.

№ слайда 5 Задачи программы: пробудить у детей интерес к развитию собственной речи и к ч
Описание слайда:

Задачи программы: пробудить у детей интерес к развитию собственной речи и к чтению художественных произведений; формировать эстетическое отношение ребёнка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы; обогатить словарный запас детей; создать условия для формирования потребности в постоянном чтении; развивать творческие способности каждого ребёнка; приобщить школьников к духовным, нравственным и культурным ценностям.

№ слайда 6 Духовно-нравственное «Историческое краеведение Самарской области в начальной
Описание слайда:

Духовно-нравственное «Историческое краеведение Самарской области в начальной школе» Если не будет корней в родной местности, в родной стороне – будет много людей, похожих на иссушенное растение перекати – поле. Каковы последствия такого положения для страны, для общества, мы знаем. Д. С. Лихачев

№ слайда 7 Цель программы: Дать школьникам начальной школы основные знания об истории св
Описание слайда:

Цель программы: Дать школьникам начальной школы основные знания об истории своего города, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях Самарской области, познакомить со святыми местами города и, что немало важно, людьми, строившими и прославившими родной край.

№ слайда 8 Задачи: В области образования: содействовать формированию у обучающих предста
Описание слайда:

Задачи: В области образования: содействовать формированию у обучающих представлений об историческом прошлом и настоящем нашей области, о православном наследии города, о личностях, оставивших заметный след в истории, о вкладе, который внесли жители Сызрани в историко-культурное наследие региона; расширить и углубить знания учащихся, дополняющие школьную программу по окружающему миру; привить младшим школьникам умения и навыки поисковой деятельности; научить учащихся начальных классов наблюдать и описывать факты из истории самарской области, исследовать и систематизировать собранный материал, оформлять его. В области воспитания: содействовать гармоничному развитию личности школьника; сформировать самостоятельность и деловые качества; развивать способности к поисково-исследовательской, творческой деятельности; воспитать гуманное отношение к окружающей среде; способствовать пробуждению интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Самарской области; приобщить учеников к богатой культуре Самарского края.

№ слайда 9 Социальное направление «Лабиринт» Концептуальной основой программы является т
Описание слайда:

Социальное направление «Лабиринт» Концептуальной основой программы является типология Е.А.Климова. В соответствии с которой, как известно, все профессии условно делятся на пять групп: «Человек - Природа», «Человек - Техника», «Человек - Человек», «Человек – Знаковая система» и «Человек – художественный образ».

№ слайда 10 Цель: создание условий для формирования у учащихся конкретно-наглядных предст
Описание слайда:

Цель: создание условий для формирования у учащихся конкретно-наглядных представлений о мире профессий. Задачи: расширение первоначальных представлений о роли труда в жизни людей, о мире профессий и предоставление возможности учащимся «примерить на себя различные профессии» в игровой ситуации; развитие мотивации к учебе и труду через систему активных методов познавательной и профориентационной игры; выявление общих тенденций в развитии способностей ребенка в совместной деятельности с родителями и педагогами; развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с профессиями; побуждение школьников к выработке индивидуальных способов продуктивной деятельности, самооценке, приобретению опыта общения.

№ слайда 11 Спортивно-оздоровительное «Игры народов мира» Цель программы: создание услови
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительное «Игры народов мира» Цель программы: создание условий для физического развития и укрепления здоровья детей через игры народов мира.

№ слайда 12 Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодей
Описание слайда:

Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодействию взаимопониманий; развивать умения ориентироваться в пространстве; развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; создавать условия для проявления чувства коллективизма; развивать активность и самостоятельность; активизировать двигательную деятельность детей. в процессе игры развить у школьников навыки взаимодействия, сотрудничества, взаимопомощи; познакомить детей с содержанием подвижных игр разных народов; сформировать у ребят представление о национальном колорите народов: обычаев того или иного народа, особенностях речи и традиций.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Новые федеральные  государственные образовательные стандарты помимо учебных занятий включают в себя и внеурочную деятельность. Она предполагает занятость учащихся по интересам во второй половине дня.  Мы    четвёртый  год работаем по ФГОС нового поколения, поэтому модель внеурочной деятельности учащихся начальной школы, разработанная творческим коллективом педагогов, уже нашла своё применение и продолжает совершенствоваться, исходя из запросов родителей и учащихся.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.

Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин,  то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше.

 

Работа над внедрением стандарта подвела нас к выводу:

  • внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, сформировать учебную мотивацию;
  • внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся;
  • происходит выстраивание сети, обеспечивающей детям сопровождение, поддержку на этапах адаптации и социальные пробы на протяжении всего периода обучения.

Итогом такой работы должен быть заданный образовательный результат – научить детей осознанно применять базовые знания в ситуациях, отличных от учебных, в более широком смысле – научить их социализироваться, адаптироваться в разных общественных формациях.

 

              Внеучебная деятельность для младших школьников – это способ  научиться тому, чему не может научить обычный урок, это ориентация в реальном мире, проба себя, поиск себя. Разнообразная форма организации внеурочной деятельности значительно  повышает активность и работоспособность  детей, способствует психологической разрядке, снятию  стрессовых ситуаций, гармоничному включению  в мир человеческих отношений, а значит эффективности обучения.

 

Внеурочная деятельность тесно связана с основным образованием и является его логическим продолжением и неотъемлемой частью образовательного пространства. Главным аспектом системы дополнительного образования является преемственность и взаимосвязь программ дополнительного образования с программами основного образования.

Ориентирами  в организации внеурочной деятельности в первых-вторых   классах   стали:

  • запросы родителей
  • приоритетные направления деятельности  школы;
  • интересы и склонности педагогов;
  • возможности образовательных учреждений дополнительного образования

 

 

 


 

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров308
Номер материала 169185
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх