107644
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС НОО

Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС НОО

библиотека
материалов
Внеурочная деятельность Учитель начальных классов I категории Киселёва Н.Г. в...
Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздо...
Научно-познавательное «Мир геометрии» Цель программы: создание условий для фи...
«Страна родного языка» Цель программы: развитие речи и углубление знаний по р...
Задачи программы: пробудить у детей интерес к развитию собственной речи и к ч...
Духовно-нравственное «Историческое краеведение Самарской области в начальной...
Цель программы: Дать школьникам начальной школы основные знания об истории св...
Задачи: В области образования: содействовать формированию у обучающих предста...
Социальное направление «Лабиринт» Концептуальной основой программы является т...
Цель: создание условий для формирования у учащихся конкретно-наглядных предст...
Спортивно-оздоровительное «Игры народов мира» Цель программы: создание услови...
Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодей...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Внеурочная деятельность Учитель начальных классов I категории Киселёва Н.Г. в
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Учитель начальных классов I категории Киселёва Н.Г. в условиях внедрения ФГОС НОО

2 слайд Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздо
Описание слайда:

Интеллектуально-познавательное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Экологическое Направления:

3 слайд Научно-познавательное «Мир геометрии» Цель программы: создание условий для фи
Описание слайда:

Научно-познавательное «Мир геометрии» Цель программы: создание условий для физического развития и укрепления здоровья детей через игры народов мира. Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодействию взаимопониманий; развивать умения ориентироваться в пространстве; развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; создавать условия для проявления чувства коллективизма; развивать активность и самостоятельность; активизировать двигательную деятельность детей. в процессе игры развить у школьников навыки взаимодействия, сотрудничества, взаимопомощи; познакомить детей с содержанием подвижных игр разных народов; сформировать у ребят представление о национальном колорите народов: обычаев того или иного народа, особенностях речи и традиций.

4 слайд «Страна родного языка» Цель программы: развитие речи и углубление знаний по р
Описание слайда:

«Страна родного языка» Цель программы: развитие речи и углубление знаний по русскому языку и на основе художественных произведений, приобщение к духовно-нравственным ценностям русского народа, опираясь на творческий потенциал каждого ребёнка.

5 слайд Задачи программы: пробудить у детей интерес к развитию собственной речи и к ч
Описание слайда:

Задачи программы: пробудить у детей интерес к развитию собственной речи и к чтению художественных произведений; формировать эстетическое отношение ребёнка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы; обогатить словарный запас детей; создать условия для формирования потребности в постоянном чтении; развивать творческие способности каждого ребёнка; приобщить школьников к духовным, нравственным и культурным ценностям.

6 слайд Духовно-нравственное «Историческое краеведение Самарской области в начальной
Описание слайда:

Духовно-нравственное «Историческое краеведение Самарской области в начальной школе» Если не будет корней в родной местности, в родной стороне – будет много людей, похожих на иссушенное растение перекати – поле. Каковы последствия такого положения для страны, для общества, мы знаем. Д. С. Лихачев

7 слайд Цель программы: Дать школьникам начальной школы основные знания об истории св
Описание слайда:

Цель программы: Дать школьникам начальной школы основные знания об истории своего города, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях Самарской области, познакомить со святыми местами города и, что немало важно, людьми, строившими и прославившими родной край.

8 слайд Задачи: В области образования: содействовать формированию у обучающих предста
Описание слайда:

Задачи: В области образования: содействовать формированию у обучающих представлений об историческом прошлом и настоящем нашей области, о православном наследии города, о личностях, оставивших заметный след в истории, о вкладе, который внесли жители Сызрани в историко-культурное наследие региона; расширить и углубить знания учащихся, дополняющие школьную программу по окружающему миру; привить младшим школьникам умения и навыки поисковой деятельности; научить учащихся начальных классов наблюдать и описывать факты из истории самарской области, исследовать и систематизировать собранный материал, оформлять его. В области воспитания: содействовать гармоничному развитию личности школьника; сформировать самостоятельность и деловые качества; развивать способности к поисково-исследовательской, творческой деятельности; воспитать гуманное отношение к окружающей среде; способствовать пробуждению интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Самарской области; приобщить учеников к богатой культуре Самарского края.

9 слайд Социальное направление «Лабиринт» Концептуальной основой программы является т
Описание слайда:

Социальное направление «Лабиринт» Концептуальной основой программы является типология Е.А.Климова. В соответствии с которой, как известно, все профессии условно делятся на пять групп: «Человек - Природа», «Человек - Техника», «Человек - Человек», «Человек – Знаковая система» и «Человек – художественный образ».

10 слайд Цель: создание условий для формирования у учащихся конкретно-наглядных предст
Описание слайда:

Цель: создание условий для формирования у учащихся конкретно-наглядных представлений о мире профессий. Задачи: расширение первоначальных представлений о роли труда в жизни людей, о мире профессий и предоставление возможности учащимся «примерить на себя различные профессии» в игровой ситуации; развитие мотивации к учебе и труду через систему активных методов познавательной и профориентационной игры; выявление общих тенденций в развитии способностей ребенка в совместной деятельности с родителями и педагогами; развитие творческих способностей детей в процессе знакомства с профессиями; побуждение школьников к выработке индивидуальных способов продуктивной деятельности, самооценке, приобретению опыта общения.

11 слайд Спортивно-оздоровительное «Игры народов мира» Цель программы: создание услови
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительное «Игры народов мира» Цель программы: создание условий для физического развития и укрепления здоровья детей через игры народов мира.

12 слайд Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодей
Описание слайда:

Задачи: способствовать расширению кругозора учащихся; содействовать взаимодействию взаимопониманий; развивать умения ориентироваться в пространстве; развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; создавать условия для проявления чувства коллективизма; развивать активность и самостоятельность; активизировать двигательную деятельность детей. в процессе игры развить у школьников навыки взаимодействия, сотрудничества, взаимопомощи; познакомить детей с содержанием подвижных игр разных народов; сформировать у ребят представление о национальном колорите народов: обычаев того или иного народа, особенностях речи и традиций.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Новые федеральные  государственные образовательные стандарты помимо учебных занятий включают в себя и внеурочную деятельность. Она предполагает занятость учащихся по интересам во второй половине дня.  Мы    четвёртый  год работаем по ФГОС нового поколения, поэтому модель внеурочной деятельности учащихся начальной школы, разработанная творческим коллективом педагогов, уже нашла своё применение и продолжает совершенствоваться, исходя из запросов родителей и учащихся.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.

Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин,  то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше.

 

Работа над внедрением стандарта подвела нас к выводу:

  • внеурочная деятельность – это часть основного образования, которая нацелена на помощь педагогу и ребёнку в освоении нового вида учебной деятельности, сформировать учебную мотивацию;
  • внеурочная деятельность способствует расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для развития учащихся;
  • происходит выстраивание сети, обеспечивающей детям сопровождение, поддержку на этапах адаптации и социальные пробы на протяжении всего периода обучения.

Итогом такой работы должен быть заданный образовательный результат – научить детей осознанно применять базовые знания в ситуациях, отличных от учебных, в более широком смысле – научить их социализироваться, адаптироваться в разных общественных формациях.

 

              Внеучебная деятельность для младших школьников – это способ  научиться тому, чему не может научить обычный урок, это ориентация в реальном мире, проба себя, поиск себя. Разнообразная форма организации внеурочной деятельности значительно  повышает активность и работоспособность  детей, способствует психологической разрядке, снятию  стрессовых ситуаций, гармоничному включению  в мир человеческих отношений, а значит эффективности обучения.

 

Внеурочная деятельность тесно связана с основным образованием и является его логическим продолжением и неотъемлемой частью образовательного пространства. Главным аспектом системы дополнительного образования является преемственность и взаимосвязь программ дополнительного образования с программами основного образования.

Ориентирами  в организации внеурочной деятельности в первых-вторых   классах   стали:

  • запросы родителей
  • приоритетные направления деятельности  школы;
  • интересы и склонности педагогов;
  • возможности образовательных учреждений дополнительного образования

 

 

 


 

Общая информация

Номер материала: 169185

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.