МОУ «Боградская средняя общеобразовательная школа»
Методическая разработка
Внеклассного мероприятия по пожарной безопасности
АГИТБРИГАДА « Долой пожары !»
Автор: Чмыхало О.Г.
учитель
химии и биологии
МОУ «Боградская сош»
Боград 2010
Цель: Актуализировать и закрепить знание правил
пожарной безопасности, привить навыки осторожного обращения с огнем, воспитать
чувство ответственности.
Задачи:
- закрепить знания
детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о
пожарной безопасности, о профессии "пожарный";
- прививать навыки
осторожного обращения с огнем;
- воспитывать чувство
ответственности, навыки безопасного поведения;
- воспитывать людей,
ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность.
Оформление: На сцене, в зале на стенах - плакаты, газеты по пожарной
безопасности.
Оборудование: ПК, или музыкальный центр, диск с записью
музыки для танца «Огня».
Выставка книг по пожарной безопасности.
Изготовить: декорации для
инсценировки: ели, берёзы, костер
Плакаты по правилам пожарной безопасности.
Таблички – с суммой ущерба от пожаров в республике Хакасия и в
Боградском районе
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Здравствуйте!
Здравствуйте!
Здравствуйте!
Вас приветствует
Агитбригада
«ДОЛОЙ ПОЖАРЫ!»
Боградской средней
школы
Ученик 1.
Слышу шум…Да, что же
там?
Звук сирены, шум и
гам.
Резко чувствую угар,
Что такое? Там пожар!
Ученик 2.
Получилось, почему?
Ничего я не пойму!
А причина тут такая:
Дети спичками играют.
ВСЕ ВМЕСТЕ:
ИГРАЮТ?
ИГРАЮТ!
Ученик 3.
- На улице «Дачной»
дважды подожгли сено! Разве это правильно?
Ученик 4.
- Это плохо!
Пострадали ни в чём неповинные люди.
Ученик 5.
- А те, кто поджог,
должны понести наказание. Так, как понесли его Евгений Батаев и Константин Марьясов.
Боградский народный суд присудил им штраф по 20 тысяч рублей с каждого.
ВСЕ ВМЕСТЕ:
- За что?
Ученик 1.
- За поджог!
ВСЕ ВМЕСТЕ:
- Спички – не
игрушка! Пожар – беда!
Помни об этом везде и
всегда.
На сцене стоят
ёлочки, берёзки!( дети)
Приходят
туристы, поют:
Сколько раз на
привале,
Мы картошку пекли,
Пировать пировали,
Разговоры вели.
Ах, картошка,
картошка
В кожуре уголёк
Золотистые искры,
Голубой дымок.
Начинают
раскладывать костёр. Дунул ветер. Влетает ОГОНЬ.
Начинается
танец ОГНЯ (музыка
тревожная, сильная, мощная – танец показывает всю страшную силу огня).
Туристы
убегают, горят Ёлки и Берёзки!
Ученик 1.
- В лес торопишься с
друзьями
С лесом хочется дружить.
Скажем только между
нами
Надо за костром
следить!
Ученик 2.
Разводить костер,
известно,
Запрещается!
Там, где чисто,
выбрал место,
Разрешается!
Ученик 3.
Если ты гуляешь
просто,
То внимательно гляди,
Если очень – очень
сухо,
Ты огня не разводи.
Ученик 4.
Отдохнуть с друзьями
вместе
Разрешается!
Разжигать костры и
бросить
Запрещается!
Ученик 5.
Мы думаем, что Вам
известно
Об этом говорили
повсеместно
Ученик 1.
Что в Боградском
заказнике площадь пожара составила 965
га, причинен ущерб на сумму 289 тыс 500 рублей( поднимает табличку с суммой
ущерба)
Ученик 2.
А всего в республике
Хакасия площадь пожара составила 7 812
га, с суммой ущерба 1 млн 996 тыс 396 рублей. ( поднимает табличку с
суммой ущерба)
ВСЕ ВМЕСТЕ:
- Взрослые и дети!
Вдумайтесь в эти цифры и не разводите костры в лесу!
Ученик 1.
В лес ходить, чтоб
почистить его
ВАМ и ВАМ!
ВАМ и ВАМ!
РАЗРЕШАЕТСЯ!
Ученик 2.
А костры разводить
И ущерб причинить
ВАМ и ВАМ!
ВАМ и ВАМ!
ЗАПРЕЩАЕТСЯ!
Звучит песня
(на мотив «То ли ещё будет»).
Ученик 3.
Пора прощания
подходит
Сегодня каждый
говорит:
В лесу, и в доме, в
огороде
ПУСТЬ НЕ ГОРИТ! ПУСТЬ
НЕ ГОРИТ!
Ученик 4.
Постойте! Постойте!
Какое прощание?
Мы же ничего не
сказали о работе пожарных
А об людях, ведущих
борьбу с огнём стоит поговорить. СТОИТ!
Ученик 5.
-В Боградском районе
работает пожарная часть №16;
Ученик 1.
- В ней работает 30
человек;
Ученик 2.
- На их счету от 30
до 40 погашенных пожаров ежегодно;
Ученик 3.
Не зря о их труде
говорят поэты
Ученик 4.
С дымом мешается
облако пыли,
Мчаться пожарные
автомобили
Щелкают звонко,
тревожно гудят
Яркие краски тревогой
горят.
Миг и рассыпались
быстрые каски
Лестницы выросли
быстро как в сказке,
Люди в брезенте- один
за другим
Лезут по лестницам в
пламя и дым.
Пламя сменяется чадом
угарным.
Трудно приходится в
дыме пожарным,
Льётся вода,
уменьшается жар,
Пенится пена –
потушен пожар.
Ученик 5.
- В стихотворении все
проходит быстро, всё оканчивается хорошо.
Ученик 1.
А ведь не всегда
бывает так: кто – то звонит о пожаре, выезжает расчет, а вызов ложный! И таких
вызовов в районе бывает в год до 10!
- Не шутите с
пожарными! Труд пожарных не игра!
Ученик 2.
Пусть вот сейчас
удивляется кто – то
Может кто скажет: ну
просто скандал!
Пусть у пожарных не
будет работы
Лишь бы напрасно
огонь не пылал!
Начинается
танец ОГНЯ (музыка
легкая, нежная, добрая – танец показывает утихающий огонь). Огонь складывается
и гаснет.
Ученик 3
- Вот таким огнём
играть -РАЗРЕШАЕТСЯ!
-Тем , что может
запылать- ЗАПРЕЩАЕТСЯ!
В завершение
звучат частушки:
Дым стоит на весь
Боград
Чистят огороды.
Это плохо , говорят,
Для родной природы.
Вот кольцом взлетает
дым,
Ветер поддувает
Что случится, если
вдруг
ДОМ, САРАЙ ПЫЛАЕТ
Осторожней, люди! (3
раза) Ой- ё- ёй!
Свалка за селом
горит!
День и ночь пылает,
Как пожар остановить,
Лишь пожарный знает.
Тут горит и там
горит,
Что всё это значит,
И пожарный заспешит,
И водой заплачет.
Осторожней, люди! (3
раза) Ой- ё- ёй!
Вон петарды подожгли,
Бомбочка грохочет,
Над бедою у других
Глупый лишь хохочет.
Разве можно делать
так-
Обижать соседа?
Если сам ты загоришь-
Чем потушишь беды?
Осторожней, люди! (3
раза) Ой- ё- ёй!
Все кланяются и
уходят со сцены.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.