Конспект
(беседа,игра)
для
детей младшего школьного возраста.
«Как
не стать жертвой преступления?»
Цели: обсудить
с учащимися проблему о жертвах преступлений.
Задачи:
Обучающие:
обучить детей находить выход из экстремальных ситуаций, предвидеть и по
возможности избегать их;
Развивающие:
развивать у ребят способность к размышлению, умению делать выводы;
Воспитательные:
воспитывать самоконтроль, самообладание в трудных жизненных ситуациях.
Ход
мероприятия:
- Здравствуйте ребята. Как часто
вы читаете сказки? А какие сказки вы знаете?
(Предполагаемые ответы
детей: Сказка о рыбаке и рыбке, Золушка, Белоснежка и т.д).
- Сегодня мы с вами тоже
послушаем одну сказку. Готовы?
“ В некотором царстве в
некотором государстве жила-была Принцесса. Принцесса жила в замке со своими
родителями Королём и Королевой и кучей придворных дам, служанок. И даже повар у
них был свой личный. Но вот только Принцесса была егоза и непоседа и постоянно
что-то с ней происходило: то пока повар отвернется, спички возьмёт и устроит
пожар в замке. То позвонит в Службу Спасения говоря о том что в замке заложена
бомба и вот приезжают в замок специальные люди, а никакой бомбы нет. Негодница
их обманула. И так весь замок с ней намучался, что перестали обращать внимание
на проказы Принцессы. И вот как-то раз гуляя по саду Принцесса услышала
милый-милый голосок который звала по ту сторону забора. Принцесса удивилась и
залезла на забор посмотреть что-же там такое, смотрит и видит большой леденец.
Обрадовалась и прыг с забора туда куда звал её голос. Прыгнула и… И её схватил
дракон. И утащил принцессу в свою пещеру, оставив лишь фальшивый леденец. А что
было дальше неизвестно... “
( Появление дракона под музыку)
Дракон: - Как это
неизвестно!? Как это!? Ещё как известно. Дракон забрал принцессу в свою пещеру,
и съел её… Сказала бы я, да только что в ней есть? В принцессе вашей. Хотела
научить правилам безопасности, и то не вышло. Вон и принцесса идёт, живая и
здоровая.
( Появляется обиженная
принцесса)
- Так верни её домой?
Дракон: - Э нет. Не
верну. Я дракон, а не пункт размена… Хотя… Ну ладно, так уж и быть верну вам
Принцессу, но при одном условии.
-При каком?
Принцесса: - Да-да при
каком?
Дракон: -Вы должны будете
в командах ответить на все мои вопросы и выполнить все мои задания. Вот вам
будет квест по спасению принцессы. Но принцессу отдадут той команде которая
лучше справиться с моими заданиями.
- Ребята давайте поможем
принцессе вернуться домой, и заодно покажем Дракоше что мы отлично умеем
справляться с заданиями.
Принцесса - Да ребята
помогите мне вернуться домой! (жалобно)
И первоё моё задание это
найти соотвествия между номерами экстренных служб и самими службами. Но как вы
все знаете 112 является единым номером служб экстренного реагирования, какие вы
еще знаете мы сейчас узнаем.
Пожарная охрана –
04, с мобильного 104.
Полиция – 03, с
мобильного 103 или 030.
Скорая помощь –
01, с мобильного 101.
Аварийная служба
газа – 02, с мобильного 102.
( Вывести на
слайде )
Пожарная охрана –
01, с мобильного 101.
Полиция – 02, с
мобильного 102.
Скорая помощь –
03, с мобильного 103 и 030.
Аварийная служба
газа – 04, с мобильного 104.
( Ответы тоже на
слайде)
- Также помните
что есть несколько правил обращения в службы спасения:
1.
Запомните
номер диспетчера
2.
Приготовьтесь
ответить на вопросы диспетчера
3.
Уточните и
сообщите место ЧП.
4.
Представьтесь
5.
Оставьте свои
координаты
6.
Уточните
номер наряда если вы например вызываете бригаду скорой.
7.
Не кладите
трубку раньше диспетчера
! И помните никогда нельзя звонить в службы
спасения ради шутки, это мало того что наказуемо так и в этот самый момент
кому-то тоже может понадобиться реальная экстренная помощь !
Если вы не можете позвонить в службу спасения подойдите к
взрослому и попросите его набрать номер и объясните что произошло.
Дракон: - Ну молодцы, молодцы, но со следующим заданием вы точно
не справитесь. А вот следующие вопросы:
- Ход игры. У
вас на столах таблички со словами и картинки, вам нужно соотнести картинки и
слова.
• запрещается играть со спичками;
• запрещается оставлять открытыми двери печей,
каминов;
• запрещается оставлять без присмотра включенные
в сеть электронные нагревательные приборы, радиоприемники и т.п.
• запрещается оставлять без присмотра топящуюся
печь.
• запрещается бросать горящие спички, окурки в
помещениях.
• запрещается выбрасывать горящую золу вблизи
строений.
• запрещается применять самодельные приборы и
предохранители.
• запрещается включать в одну розетку большое
количество потребителей тока (более трех).
Разрешается (зеленый цвет):
• не открывать двери в помещении, где произошло
возгорание;
• кричать и звать на помощь взрослых;
• закрыть нос и рот влажной повязкой (платком,
шармом) для защиты от дыма;
• набросить на себя смоченный водой кусок плотной
ткани, мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара;
• двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены,
если помещение сильно задымлено;
• Открыть в задымленных помещениях, где нет огня,
окна и двери для проветривания.
• Вызвать для пострадавшего скорую помощь по
телефону 03, отправить его в больницу. Вызвать пожарных 01.
Дракон: - Что же, вы и с этим
заданием справились молодцы. хотя мы драконы тоже прекрасно знаем правила
пожарной безопасности. Ну, а теперь последнее задание. Вам будут даны ситуации
и вы должны проанализировать их и дать ответ с пояснением почему вы бы
поступили именно так. Если вы хорошо вы справитесь с заданием получите очки, а
наш Дракоша скажет правильно ли это или нет.
Разбор ситуаций.( на каждую команду 1 видео и
ситуация)
Первая ситуация представь: «Ты остаёшься один дома»
- Как надо поступить, если кто-то звонит в дверь?
- Нужно ли открывать дверь, если за дверью ты
слышишь знакомый голос?
- Как нужно поступить, если слышишь за дверью
незнакомый голос?
- Как поступить, если человек представляется: полицейским,
работником телефонной службы, водопроводчиком, газовщиком…?
- Какой номер телефона нужно набрать в трудной
ситуации?
- Как поступить, если кто-то ломает дверь или
копается в замке?
Вторая ситуация: «Ты играешь во дворе»
- Где надо хранить ключи от квартиры?
- Можно ли демонстрировать кому-нибудь свои
ключи?
- Можно ли пускать в дом малознакомого человека,
даже если он общался ранее с твоими родителями?
- Можно ли рассказывать малознакомым людям, что
есть в твоей квартире (вещи, домашняя техника и т.д.)?
Третья ситуация: «Ты возвращаешься из школы и
заходишь в подъезд дома»
- Как поступить, если за тобой в подъезд заходит
незнакомый, подозрительный человек?
- Нужно ли подходить к своей квартире, если перед
ней на площадке стоят незнакомые люди?
- Как позвать на помощь?
- Куда нужно бежать, если тебя кто-то преследует?
- Как поступить, если незнакомый, подозрительный
человек стоит возле подъезда?
- Какой дорогой можно возвращаться домой?
Четвертая ситуация: «Ты идешь по улице»
Когда ты идешь по улице, ты можешь попасть в
следующие ситуации:
-К тебе подъезжает машина, и водитель просит
показать, как проехать к какому-нибудь учреждению или магазину на этой улице.
- Тебя приглашают покататься.
- Тебя обещают отвезти к родителям, которые,
прислали за тобой машину.
- Тебя пытаются силой посадить в машину.
- Как ты будешь себя вести в данных ситуациях?
- Что нужно рассказать родителям если эти
ситуации произойдут?
(Размышления детей )
Дракон: - Эх, справились всё таки с
моими заданиями. Ну и ладно. Вы и вправду молодцы ребята, забирайте принцессу и
сами теперь учите её.
Принцесса : - А меня всё, не нужно
уже учить, не нужно. Я всё поняла милый Дракоша. Спасибо вам всем. Вернусь
домой, обязательно буду выполнять все правила и больше никогда-никогда не буду
шалить.
( Делает либо поклон либо реверанс детям и
ведущим)
Дракон: - Ну нам пора, Принцесса
вернется домой во дворец. А я отправлюсь в свою пещеру. Но перед этим хочу
подарить вам кое какие сокровища…
( Раздаются напоминалки, а после Принцесса и
Дракон выходят из класса словно и вправду улетев)
( тетушка сова видео, если останется время)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.