Внеурочное мероприятие "Письма надежды" (3-4 класс)

Предпросмотр материала:

Классный час в начальной школе «Письма надежды».

Цель – сохранение исторической памяти русского народа.

Задачи – 1) дать представление о письмах Великой Отечественной войны; 2) научить складывать треугольное письмо; 3) воспитывать чувство благодарности ветеранам за Победу в Великой Отечественной войне.

- Здравствуйте, дорогие дети! Каждый из вас ежедневно общается с друзьями, родственниками и близкими людьми.

- Ребята, давайте, перечислим, какими способами общается и передает информацию современный человек (ответы детей).

- Итак, современный человек общается с помощью Интернета, телефона (это могут быть звонки и сообщения). Между нами может быть прямое общение. Ребята, какой способ общения мы не назвали? (ответы детей).

- Правильно, это письмо – один из самых древних способов общения.

- Ребята, это конверт для обычных писем (Приложение), такие письма приходят от военнослужащих Российской армии (Приложение). Кто знает, когда, в какое время могли получить такое письмо? (ответы детей) (Приложение).

- Действительно, такие письма были во время Великой Отечественной войны. Ребята, что вы знаете о той страшной войне? (ответы детей).

- 1) Великая Отечественная война началась утром 22 июня 1941 года. Войсковые соединения германской армии атаковали пограничные части на фронте от Балтийского до Черного моря.

- 2) Великая Отечественная война длилась 1418 дней и ночей.

- 3) Несколько миллионов человек считаются погибшими.

- 4) 9 мая 1945 года стал Днем Победы Советского Союза над фашистской Германией.

- Ребята, как вы думаете, почему письма в годы Великой Отечественной войны были именно такими? (ответы детей).

- Во время войны корреспонденция с фронта доставлялась бесплатно, конвертов было мало, потому и родились на свет такие письма-треугольники. К тому же в то время всю почту в обязательном порядке читала цензура (их проверяли, нет ли в них информации о месте военных действий, о количестве орудий и многое другое), а треугольники не требовали заклейки, что было очень удобно.

- Солдаты писали в редкие минуты отдыха (Приложение).

- Некоторые из таких писем мы сейчас прочитаем. Предлагаю поработать в парах. Ребята, это письма двух братьев Николая и Ивана Камыриных. Итак, задание: собрать письмо и прочитать его (каждое письмо разделено на три части – обращение, основная часть, заключение) (Приложение).

Работа в парах, чтение писем.

- С годами становится все меньше людей, видевших ту войну своими глазами. Наши ветераны – наша гордость и слава.

- Сейчас мы напишем письмо ветерану. Конечно, это будет письмо треугольником. Итак, сложить такое письмо очень просто (практическая работа) (этапы складывания письма в Приложении).

- Напишите несколько строк ветерану, человеку, прошедшему войну.

- Что можно написать? (ответы детей).

Написание писем (во время написания звучит музыка и транслируется фото ветерана из Приложения). Чтение писем (по желанию). Собираем письма.

- 9 мая 2015 года наша страна будет отмечать Великий Праздник – 70-летие со Дня Победы над фашистской Германией. Наши письма обязательно получат ветераны. Пусть эти письма будут письмами надежды на то, что на Земле всегда будет мир!

Внеурочное мероприятие "Письма надежды" (3-4 класс)

Доп. образование

Конспекты

DOCX

10.11.2017

586

Доп. образование

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Распутина Наталья Сергеевна

Учитель начальных классов

На сайте: 9 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 5886
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

5886
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Распутина Наталья Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.