Российская
Федерация
Государственное
казённое профессиональное образовательное учреждение
Кабардино-Балкарский
автомобильно-дорожный колледж
Министерства
образования, науки и по делам молодёжи КБР
Рассмотрено на заседании ЦМК
Математических и естественнонаучных дисциплин
Проток №_____ от «_____» __________2018 г.
Председатель ______________ О.В. Труфанова
МАТЕРИАЛЫ
внеурочного мероприятия
по химии, биологии и экологии
Брейн-ринг «Через игру к знаниям»
Методическая проблема: «Формирование внутренней мотивации студентов и
активизация их познавательной деятельности
через внеурочные формы и методы работы»
Авторы-составители:
преподаватель
биологии,
экологии, к.б.н.,
профессор РАЕ Е.В. Карачаева
преподаватель химии
М.Б. Тешева
Нальчик,
2018 г.
Брейн-ринг по химии, биологии и экологии «Через игру к
знаниям»
Знанье – спутник
человеку на пути его любом.
(Гурамишвили Д.)
Цели и задачи.
Образовательные:
ü закрепление в процессе
практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках химии, биологии
и экологии.
Развивающие:
ü развитие психических процессов:
внимания; логического мышления путем сравнения, обобщения, анализа и
систематизации; познавательной активности; творческого воображения и творческой
деятельности;
ü развитие коммуникативных навыков и самостоятельности учащихся в
познании живой природы.
Воспитательные:
ü воспитание культуры общения, потребности в
познавательной деятельности.
Межпредметные
связи: химия, экология, биология, автомобили.
Оборудование: электронная презентация Брейн-ринг «Через игру к
знаниям», мультимедийный проектор.
Вид урока: урок-игра.
Реквизиты: стенгазеты, эмблемы с названиями команд; таблица для жюри – 6 шт.;
ручки, листы бумаги для записей; 2 флажка; листы оценки результатов для жюри.
Правила игры:
В мероприятии
принимают участие учащиеся 1-х курсов, объединённые в 2 команды по 5 – 7
человек. Каждой команде даётся название.
Мероприятие включает
5 конкурсов:
1 конкурс – Визитная
карточка команд – домашняя заготовка.
2 конкурс – «Разминка
ума».
3 конкурс – Конкурс «Кто
быстрее, умнее, сообразительнее».
4 конкурс – Конкурс
капитанов «Кот в мешке».
5 конкурс – «Угадай-ка!».
Для каждой команды
имеется лист учета баллов, где жюри выставляют оценки после каждого конкурса.
После окончания каждого конкурса подводятся итоги.
Жюри выбирается из
администрации и приглашенных кураторов групп, а также преподавателей.
По итогам игры
команды награждаются грамотами и в качестве поощрения аттестационными оценками
за месяц.
I. Вступительное слово ведущего:
Ведущий: «Добрый день, дорогие друзья!» Мы рады
приветствовать вас на Брейн-ринге «Через
игру к знаниям».
II. Представление
жюри. Следить за
происходящими событиями будет компетентное жюри. В состав жюри входят (идет
представление жюри):
1. Методист ГКПОУ КБАДК
– Ашурова А.М.
2.
3.
4.
Желаем всем успехов в
сегодняшней игре!
Итак, мы начинаем.
Конкурс № 1.
«Визитная карточка
команды»
В этом конкурсе предлагаем
командам озвучить название команды, приветствие или девиз и представить свою
эмблему на оценку жюри.
Жюри оценивает:
актуальность названия и эмблемы, емкость представления, остроумие, артистичность и четкость исполнения.
Конкурс оценивается по пятибалльной
системе.
Конкурс № 2.
«Разминка ума»
Обеим командам на
обсуждение задаются 4 вопроса. Отвечает та команда, которая быстрее догадается
и поднимет флажок.
За каждый
правильный ответ команда получает по 2 балла.
1 вопрос. Каких кровяных солей нет в крови и почему?
Ответ: Желтой кровяной соли, красной кровяной соли.
Свои названия соли получили потому, что в прежние времена исходным материалом
для их получения служила кровь.
2 вопрос. Характеризуя это вещество, Д.И. Менделеев
говорил: «Чёрная вонючая жидкая масса, образовавшаяся при гниении растительных
остатков.… Не топливо. Топить можно и ассигнациями”». Что это такое?
Ответ: Нефть.
3 вопрос. Это вещество регулирует солевой обмен в
организме, в частности обмен кальция и фтора, стимулирует процесс образования
костей. Недостаток этого вещества вызывает заболевание, при котором
искривляются кости ног, изменяется форма грудной клетки. Назовите это вещество
и заболевание, которое развивается при его недостатке.
Ответ: Витамин Д; рахит.
4 вопрос. Семья пчел называется роем, она состоит из
одной плодной самки-матки, нескольких тысяч рабочих пчёл. Осенью трутни
изгоняются из улья и погибают. Почему пчёлы так жестоки к своим сородичам?
Какая из основных движущих сил эволюции здесь действует?
Ответ: Внутривидовая борьба за существование.
Конкурс № 3.
«Кто быстрее, умнее, сообразительнее»
Каждая команда
получает по 20 вопросов и 2 минуты, чтобы ответить на них. Побеждает та
команда, которая ответит за это время на большее количество вопросов.
За каждый
правильный ответ команда получает по 1 баллу.
Вопросы первой команде
1 Процесс индивидуального развития организмов –
это? (Онтогенез)
2. У какого элемента
нет постоянной прописки в периодической системе элементов? (Водород)
3. Клеточного
строения не имеют (Вирусы)
4. Где сухого камня
не найдешь? (В воде)
5. Организмы, живущие за счет разложения тканей
умерших организмов? (Редуценты)
6. Какой страшный
зверь падок до малины? (Медведь)
7. Часть биосферы, преобразованная технической
деятельностью человека, называется (Техносферой)
8. Какой металл вызывает «лихорадку»? (Золото)
9. Какой
химический элемент вращается вокруг Солнца? (Уран)
10. Животный мир. (Фауна)
11. Что относят к объектам транспорта? (Транспортные
средства, дороги, мосты и путепроводы)
12. Что означает понятие метаморфоз? (Превращение)
13. Какой вирус
вызывает спид? (ВИЧ)
14. Наука, изучающая
клетку? (Цитология)
15. Ген – это (Участок молекулы ДНК)
16. Запрещенное вещество, добавляемое в бензин для
повышения октанового числа (Тетраэтилсвинец)
17. Функция рибосом. (Синтез
белка)
18. Какие вещества
переносятся гемоглобином. (Кислород, углекислый газ)
19. Какая кислота содержится в желудочном соке. (Соляная
кислота)
20 Ядовитая смесь дыма, тумана и пыли – это (Смог)
Вопросы второй команде.
1. Какой химический элемент входит в состав гемоглобина (Железо)
2. Каких катионов
больше в клетке? (Калия)
3. Каким химическим неметаллом называется густой
лес? (Бор)
4. Наука о животных. (Зоология)
5. Какая птица может
отвертывать гайки клювом и стать хорошим помощником автомеханику? (Попугай
какаду. Сильно изогнутый клюв заменяет ему молоток, клещи, отвертку. Птица,
ловко работая клювом, может отвинчивать винты и гайки, разрывать стальную
проволоку, пробивать толстые доски и даже листы железа).
6. Какие ядра невозможно взять в руки? (Атомные)
7. Загрязнение, которое приводит к изменению
состава и структуры популяций, называется (Биоценотическое)
8. Что называется
«белым золотом» и «черным золотом». (Хлопок, нефть)
9. Способность отработанных газов вызывать
изменение наследственной информации, называется (Мутагенность)
10. Самая быстроногая
птица. (Страус)
11. Наиболее древний метод биологических познаний.
(Наблюдение)
12. Чем кончается
«день» и «ночь»? (Мягким знаком)
13. Что идет, не
двигаясь с места? (Время)
14. Сколько крыльев у
блохи? (Совсем нет)
15. Растительный мир.
(Флора)
16. Какая из
человекообразных обезьян является предком человека. (Никакая)
17. Какой сахар не едят, так как он ядовит? («Свинцовый
сахар»)
18. Куда зайцу бежать
удобнее – с горы или в гору? (В гору)
19. Как процесс способствует питанию растений в
природе? (Фотосинтез)
20. Как называются
простейшие углеводы. (Моносахариды).
Конкурс капитанов.
«Кот в мешке»
Капитаны команд, по
очереди, берут из мешка задания для себя.
Отвечая правильно
на вопрос, команда зарабатывает по 3 балла.
Задание 1. Этот элемент – металл. Вдыхание паров этого
металла может вызвать у человека озноб и легкое отравление. Металл может
накапливаться в тканях организма. Химические свойства позволяют использовать
его для создания антикоррозийной пленки на поверхности других металлов.
Применяется при изготовлении кровельного железа и кузовов автомобилей.
Ответ: Цинк
Задание 2. До Второй мировой войны дальтоников не брали в
летчики на службу ВВС США, но в 1941г. все поменялось: им стали отдавать
предпочтение. От чего эти перемены?
Ответ: дальтоники лучше видят замаскированные
объекты.
Задание 3. Сколько платины содержится в платине?
Ответ: Нисколько. Сплав состоит из 51% железа
и 49% никеля и имеет такой же коэффициент теплового расширения, как и платина.
Задание 4. Известно,
что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции – виноград, в
странах Южной Европы - слива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял
на судьбы человечества и в каких ситуациях?
Ответ: Яблоко с дерева познания, яблоко раздора, яблоко,
подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения.
Задание 5. Твердое водородное соединение в огне не горит
и в воде не тонет, не окисляется ни концентрированной серной, ни азотной
кислотами. При соединении его с бесцветным соединением меди (II) образуется
окрашенное вещество. О каком водородном соединении идет речь?
Ответ: Лед – вода.
Конкурс № 5.
«Угадай-ка!»
Вопросы этого
конкурса приносят командам от 1 до 5 баллов в зависимости от количества
использованных подсказок. Здесь используется принцип снижения очков. Ответ
после первой подсказки оценивается в 5 баллов, после второй – в 4 балла и т.д.
Вопрос 1. Угадайте
химический элемент. (Железо.)
5.
В организме человека его содержится около 3 г, из них примерно 2 г – в крови.
4.
По распространению в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и
алюминию.
3.
Первоначально источником соответствующего этому элементу простого вещества были
упавшие на Землю метеориты, которые содержали его почти в чистом виде.
2.
Первобытный человек стал использовать орудия из этого вещества за несколько
тысячелетий до н.э.
1.
Этот элемент входит в состав гемоглобина.
Вопрос 2. Угадайте
вещество. (Свинец.)
5.
Упадок и распад Римской империи (по мнению некоторых ученых) были обусловлены
отравлением этим веществом.
4.
Раньше его добавляли в плохое вино для улучшения вкуса.
3.
В Древнем Риме его широко использовали для изготовления кухонной утвари,
водопроводных труб, монет, гирь.
2.
В настоящее время он применяется для предохранения от коррозии телеграфных и
электрических подземных проводов, изготовления аккумуляторов. Его соли
используют в производстве красок.
1.
До недавнего времени использовался в составе вещества, повышающего октановое
число бензинов.
Вопрос 3. Угадайте
животное. (Белка)
5.
В отличие от своих родственников, этот грызун не усваивает клетчатку.
4.
В одной отечественной сказке она была в роли ювелирного щелкунчика.
3.
Эти животные делают зимние запасы с запасом, так как часто забывают их
местоположение.
2.
Это животное – один из символов алкоголизма.
1.
Это самое популярное животное из мультфильма «Ледниковый период».
Вопрос 4. Угадайте
вещество. (Угарный газ.)
5.
В 1890 г. Оно явилось причиной гибели экипажа океанского парусника «Мальборо».
Корабль не получил никаких повреждений, но, потеряв управление, блуждал в
океане.
4.
Оно вызывает массовые самоубийства китов.
3.
Оно входит в состав вулканических газов.
2.
Оно образуется при неполном сгорании углерода.
1.
При отравлении им наступает кислородное голодание тканей, в особенности клеток
центральной нервной системы, так как это вещество изменяет структуру и состав
гемоглобина.
Жюри подводит итоги игры и награждает грамотами.
Итак, наша игра подошла к концу.
Знаем
мы, что встреча наша – лишь игра,
И
расстаться нам пришла пора.
Будем
мы с улыбкой вспоминать,
Как
вы пытались баллы добывать.
Но
не важен в баллах результат,
Дружба
побеждает – это факт.
А
находчивость по жизни нас ведет,
Знатокам
всегда, везде везёт!
Слово предоставляется жюри.
Спасибо за внимание, до новых встреч!
Использованные источники.
1.
https://multiurok.ru/files/briein-ringh-po-khimii-1.html
2.
http://apruo.ru/metodicheskie-razrabotki/vneklassnoe-meropriyatie/685-integrirovannoe-vneklassnoe-meropriyatie-po-fizike-chimii-biologii-9-11-klass
3.
https://infourok.ru/breynring-dlya-uchaschihsya-klassov-po-himii-biologii-i-gegrafii-cherez-igru-k-znaniyam-944191.html
4.
https://infourok.ru/vneklassnoe_meropriyatie_po_biologii__breyn_-_ring__v_10_klasse-341921.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.