Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Внеурочное мероприятие по русскому языку

Внеурочное мероприятие по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект

внеурочного мероприятия по русскому языку


Дата проведения урока: 23.03.2016 г.

Специальность: 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

Группа: № 17

Предмет (дисциплина): Русский язык

Преподаватель: О.В. Кутепова

Тема внеурочного мероприятия: «I съезд почитателей русского слова»

Тип внеурочного мероприятия: урок обобщения и систематизации знаний
Форма внеурочного мероприятия:
обзорная конференция

Цели внеурочного мероприятия:

Образовательные: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков по теме «Лексика».

Развивающие: совершенствование норм речевого поведения в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения; совершенствование навыков самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью; создание условий для формирования общих компетенций: организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Воспитательные: воспитание общей культуры студентов через культуру родного языка; воспитание уважения к русскому (родному) языку, который сохраняет и отражает культурные и нравственные ценности; понимание роли родного языка как основы успешной социализации личности; осознание эстетической ценности, потребности сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; создание условий для развития творческого потенциала студентов, создание условий для формирования общих компетенций: работать в коллективе, команде, эффективно общаться с однокурсниками.

Оформление: афиша, стол, стулья для группы ученых.

Средства обучения: мультимедийная презентация, видеоролики

Метод(ы) обучения: наглядно-словесные методы, частично – поисковый.

Междисциплинарные и внутрипредметные связи: культура речи, этика и театральное искусство.

Предварительная работа: индивидуальное задание: приготовить сообщения, выучить стихотворения.

План внеурочного мероприятия:


Набор модулей


Деятельность преподавателя

Деятельность студента

Формирование

ОК

Средства, используемые на мероприятии


Организационный момент

(2 мин.)


Приветствие.

Краткое вступительное слово преподавателя


Приветствуют преподавателя, настраиваются на внеурочное мероприятие

ОК 2

Презентация

1, слайд №1


Актуализация

внимания студентов

(5 мин)





Ребята, почему сегодняшняя встреча названа съездом? Потому что к нам сегодня съехались делегаты-представители разных фракций, т.е. разных направлений в языкознании:

Фракция ЗАИМСТВОВАНИЙ – (Манапов Никита и Муртазин Кирилл)

Фракция НЕОЛОГИЗМОВ - (Росляков Николай)

Фракция от партии ОРФОЭПИЯ - (Муковоз Петр)

И самая скандальная - Фракция СКВЕРНОСЛОВИЯ, ЗАГРЯЗНЕНИЯ РЕЧИ – (Зарипов Вадим и Баллардт Сергей)

А также у нас в гостях ГРУППА УЧЁНЫХ - господа Фазылов Ильяс, Горбунов Иван, Селянин Влад)

План работы съезда - на экране

1.Заимствованные слова и неологизмы;

2.Выступление группы учёных съезда;

3.Об ударениях в русских словах;

4.Загрязнение речи - сквернословие, мат, брань.


Слушают преподавателя

ОК 2, ОК 3

Презентация

1,слайд №1



























Презентация

1,слайд №2

Основная часть

  1. мин.)



Афоризмы к съезду:

Молчат гробницы, мумии и кости, -
Лишь Слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь,
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бесценный – речь!

Иван Бунин


Язык есть исповедь народа,

В нем слышится его природа

Его душа и быт родной.

П. А. Вяземский


- Русский язык в последние годы активно засоряется. Филологи давно бьют тревогу: в язык постоянно проникает много словесного «мусора», в результате чего язык утрачивает многие свои черты. Слова, проникающие в русский язык, можно подразделить на следующие группы: варваризмы, вульгаризмы, жаргон (арго), неологизмы, сленг различных социальных и профессиональных групп, простые заимствования. Огромное количество иностранных терминов и просто разговорных иностранных слов хлынуло в наш «великий и могучий язык» в последнее время. Подобно прорвавшейся платине они «затопили» нашу речь. И вот уже наш язык похож на несвежий поток, чьих-то выражений. Признайтесь, ребята, бывают ли у вас дни, когда вы не слышали ни разу грубые или нецензурные слова? Может, и бывают: Но, наверняка, редко. Грубая речь, сквернословие, уголовный жаргон всё чаще стали повседневным и ежечасным явлением, с которым некоторые даже, пожалуй, свыклись. Во всяком случае, никто, как правило, не делает замечаний хамам за их скверные слова в общественных местах. Скорее всего, из чувства самосохранения. Редко, мне кажется, кто-то из ваших родителей учит вас правильной речи. Давно уже девушки не краснеют от скверных слов, сказанных в их присутствии.

Постепенно все привыкли к двусмысленным шуткам, откровенной похабщине на телевидении и в газетах. Но самым страшным предметом общения людей, сегодня является всепроникающий, преследующий везде и всюду МАТ, который обволакивает нас, постоянно унижая и оскорбляя как говорящих, так и слышащих. Как же быть и что же делать? Вот об этих наболевших проблемах перед вами выступят студенты нашей группы:


1.Выступление фракции ЗАИМСТВОВАНИЙ

2. Выступление учёных. СПОР-ШУТКА

3.Выступление Фракции НЕОЛОГИЗМОВ

4.Выступление Фракции ОРФОЭПИЯ

5.Выступление Фракции СКВЕРНОСЛОВИЯ, ЗАГРЯЗНЕНИЯ РЕЧИ.


Слушают преподавателя























Слушают преподавателя





































































Выступление студентов

ОК 3


Презентация

1,

слайд №3-4





















































































Презентация

2







видеоролик



Презентация

3, видеоролик


Подведение итогов внеурочного мероприятия.

(3 мин.)

Родной язык не выбирают, как не выбирают мать и отца, место и время рождения. Но именно то, чего мы не выбираем, во многом определяет нашу судьбу. Счастье или несчастье человека зависит от взаимоотношений с близкими людьми, и взаимоотношения с родным языком тоже очень важны в жизни. Если человек испытывает бессильную тоску перед чистым листом бумаги, не умея связать двух слов, для него закрыты десятки профессий. Тот, кто косноязычен, плохо говорит, может проститься с мечтой освоить специальности, требующие работы с людьми, а таких в современном мире становится всё больше.

«Хочется, чтобы всегда помнили одно: нет такой науки, нет сферы деятельности, где бы не требовалось хорошее знание русского языка. А закончу я словами В.В. Маяковского: «Я русский бы выучил…». Не удивляйтесь условному наклонению. Ведь то, что родной язык изучать надо, знают все, но наша лень, следование моде мешают этому. Мы хотим, чтобы «великий и могучий русский язык» оставался красивым, ярким, образным, живым языком – давайте прислушаемся к своей речи, начнем с себя.

Слушают преподавателя.













































ОК 3.







Рефлексия

(3 мин)

Теперь, ребята, мне бы хотелось, чтобы вы высказали свое отношение к проблеме загрязнения русского языка.

Рассказывают стихотворения о языке

ОК 3, ОК 6















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала ДВ-548861
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх