Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Внеурочное мероприятие по теме: "Уроки Холокоста" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеурочное мероприятие по теме: "Уроки Холокоста" (9 класс)

Выбранный для просмотра документ Бабий Яр.pptx

библиотека
материалов
Бабий Яр 1941-1943гг.
Место положение Бабий Яр- урочище в северо-западной части Киева, между района...
Бабий Яр получил всемирную известность как место массовых расстрелов населен...
Во время Великой Отечественной войны оккупанты, захватившие Киев 19 сентября...
Первый расстрел произошёл 27 сентября 1941 года — были расстреляны 752 пациен...
В конце улицы создали пропускной пункт, все что за ним происходило было невид...
После Великой Отечественной После освобождения Киева Красной армией 6 ноября...
Памятник расстрелянным детям. Открыт 30 сентября 2001 напротив выхода из стан...
Памятник расстрелянным детям. Открыт 30 сентября 2001 напротив выхода из стан...
Массовые казни продолжались вплоть до самого ухода немцев из Киева. 10 января...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бабий Яр 1941-1943гг.
Описание слайда:

Бабий Яр 1941-1943гг.

№ слайда 2 Место положение Бабий Яр- урочище в северо-западной части Киева, между района
Описание слайда:

Место положение Бабий Яр- урочище в северо-западной части Киева, между районами Лукьяновка и Сырец.

№ слайда 3 Бабий Яр получил всемирную известность как место массовых расстрелов населен
Описание слайда:

Бабий Яр получил всемирную известность как место массовых расстрелов населения, в основном евреев, и советских пленников, проводимых немецкими войсками в 1941 году. Всего было расстреляно, по информации из разных источников, от 33 тысяч до 100 тысяч человек.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Во время Великой Отечественной войны оккупанты, захватившие Киев 19 сентября
Описание слайда:

Во время Великой Отечественной войны оккупанты, захватившие Киев 19 сентября 1941, использовали Бабий Яр для проведения массовых расстрелов. Расстрелы евреев состоялись 1, 2, 8 и 11 октября 1941, за это время было расстреляно около 17 000 евреев. В 1943 расстреляли в этом овраге 33 771 человек — практически всё еврейское население Киева.

№ слайда 6 Первый расстрел произошёл 27 сентября 1941 года — были расстреляны 752 пациен
Описание слайда:

Первый расстрел произошёл 27 сентября 1941 года — были расстреляны 752 пациента психиатрической больницы им. Ивана Павлова, которая находилась в непосредственной близости к оврагу. Точное место расстрела неизвестно.

№ слайда 7 В конце улицы создали пропускной пункт, все что за ним происходило было невид
Описание слайда:

В конце улицы создали пропускной пункт, все что за ним происходило было невидимо со стороны. Поочередно туда отводили по 30-40 человек, где у них отбирали вещи и заставляли раздеваться. После этого полицаи с помощью палок загоняли людей к краю оврага глубиной 20-25 метров. На противоположном краю располагался пулемётчик. Выстрелы специально заглушались музыкой и шумом самолёта, кружившего над оврагом. После того как ров заполнялся 2-3 слоями трупов, сверху их засыпали землёй.

№ слайда 8 После Великой Отечественной После освобождения Киева Красной армией 6 ноября
Описание слайда:

После Великой Отечественной После освобождения Киева Красной армией 6 ноября 1943 года Сырецкий концентрационный лагерь использовался в качестве лагеря для немецких военнопленных до 1946 года. После этого лагерь был снесён, а на его месте в конце 1950-х — начале 1960-х был построен жилмассив Сырец и разбит парк им. Сорокалетия Октября.

№ слайда 9 Памятник расстрелянным детям. Открыт 30 сентября 2001 напротив выхода из стан
Описание слайда:

Памятник расстрелянным детям. Открыт 30 сентября 2001 напротив выхода из станции метро «Дорогожичи»

№ слайда 10 Памятник расстрелянным детям. Открыт 30 сентября 2001 напротив выхода из стан
Описание слайда:

Памятник расстрелянным детям. Открыт 30 сентября 2001 напротив выхода из станции метро «Дорогожичи»

№ слайда 11 Массовые казни продолжались вплоть до самого ухода немцев из Киева. 10 января
Описание слайда:

Массовые казни продолжались вплоть до самого ухода немцев из Киева. 10 января 1942 года были расстреляны 100 матросов Днепровского отряда Пинской военной флотилии. В 1941—1943 годах в Бабьем Яру был расстрелян 621 член ОУН, среди них украинская поэтесса Елена Телига и её муж, у которого была возможность спастись, но он предпочел остаться с женой и друзьями по редакции «Украинского слова». Кроме того, Бабий Яр послужил местом расстрела пяти цыганских таборов. В общей сложности, в Бабьем Яру в 1941—1943 было расстреляно от 70 000 до 200 000 человек.

Выбранный для просмотра документ Внеурочное мероприятие по теме Уроки Холокоста.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие на тему: «Уроки холокоста»

Учитель: Вербицкая Марина Юрьевна


Цели мероприятия:

Образовательные: углубить знания учащихся об истории холокоста и геноцида в 1933-1945, о причинах его возникновения; познакомить учащихся с историей создания концлагерей, с условиями жизни евреев, цыган и инвалидов в данные годы.

Воспитательные: продолжить формирование у учащихся негативного отношения к насилию как способу решения возникающих проблем; продолжить формирование чувства терпимости и любви ко всем расам и категориям населения.



Сценарий мероприятия:



1 ведущий:

Слушайте это, старцы, и внимайте

Все жители земли сей: бывало ли такое

Во дни ваши или во дни отцов ваших?

Передайте об этом детям вашим;

А дети ваши пусть скажут своим детям,

А их дети - следующему роду… (Библия. Книга пророка Иоиля, 1, 2-3.)

2 ведущий:

Из истории нашей планеты мы знаем множество случаев нетерпимости, неуважения людей друг к другу по национальному, религиозному или другому признаку. Почему это происходит? Почему люди настолько стали жестоки и почему они забыли главную заповедь Христа: «Возлюби ближнего, как самого себя»? Вопросов много. Но чтобы ответить на них, нам нужно взглянуть на данные события, проанализировать их. Самым крупным, самым чудовищным событием в 20 веке явилась вторая мировая война, и конечно же Холокост. Поэтому сегодня мы с вами постараемся изучить это событие.

Учитель: Задача нашего мероприятия сегодня – сформулировать уроки холокоста для нас, жителей 21 века.

1 ведущий:

Геноцид – действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы. Преступление против мира, безопасности и человечества, предусмотренное ст. 357 УК РФ. Признан также международным преступлением.

Холокост-это геноцид евреев в Европе, проводимый нацистской Германией во время 2 мировой войны. Это преступление против человечества, которое нужно понять и изучить. Точное число пострадавших сложно установить, но масштаб преступлений огромен. В целом геноцид унес жизни около 6 миллионов европейских евреев, несколько сот тысяч цыган, более ста тысяч физически и психически неполноценных людей и так называемых «асоциальных элементов, миллионы поляков, советских мирных граждан и военнопленных».

2 ведущий:

Но что такое цифры? Они настолько огромны, что легко могут превратиться в абстракцию, утерять подлинный, человеческий смысл. НО за каждой цифрой чьи-то дети, родители, родственники, друзья, соседи. Поэтому сегодня мы бы хотели поговорить о конкретных людях и их судьбах. Конечно все аспекты этого события мы не сможем рассмотреть сегодня, но обратим внимание на самые основные.

1 ведущий:

С 30 января 1933 года, после прихода к власти Гитлера, расистская идеология стала насаждаться по всей Германии. В чем была ее суть?

1854 год - выход в свет книги Артура де Гобино «О неравенстве человеческих рас». В ней он утверждал, что так называемая арийская раса выше всех остальных. Однако ей угрожает смешение с менее «породистыми» неарийцами. В то время, в эпоху европейского национализма и империализма, этот взгляд на расы оказался кстати и стал основой в Германии. Также была добавлена теория естественного отбора Дарвина, которую сводили к «выживанию наиболее приспособленных» (отсюда пошло биологическое обоснование чистоты человеческих рас).

1899 год Х.С.Чемберлен опубликовал свои представления о том, что арийская раса во главе с германцами призвана спасти христианско-европейскую цивилизацию от врага - «иудаизма».

В науке появляется новое направление – «расовая гигиена» (обществу угрожают неполноценные гены «слабых», а чтобы сохранить здоровье народа нужно слабым генам помешать распространяться.)

Целью Германии стало построение «расово чистого», однородного общества.


Учитель: В этой среде рос и воспитывался Адольф Гитлер (1889-1945 гг.). Он впитывал эти идеи. Это мышление стало его мышлением. И в 1933 году после длительной борьбы Адольф Гитлер становится канцлером Германии. Несколько категорий населения было подвергнуто гонениям и истреблению: евреи, цыгане, инвалиды и «асоциальные» элементы и другие, мешавшие возрождению Германии, которая хотела оправиться от 1 мировой войны и создать «чистое государство». Была создана специальная организация для воспитания молодежи – гитлерюгенд.


Выступление учащихся с презентациями:

Презентация по гитлерюгенду.

Геноцид евреев и Гетто.

Геноцид цыган. (в общей презентации)

Геноцид инвалидов.

Бабий Яр.

Просмотр видео ролика о музее в Израиле Яд Вашем и прослушивание песни «Бабий Яр» А. Розенбаума.


2 ведущий!

Фашистским дьявольским  крестом расшиты стены,
День ото дня, день ото дня  ждем перемены.
Кричат сердца, кричат сердца, и голод душит,
И чья-то грубая рука нам судьбы рушит.
Течет еврейская в нас кровь, мы, как изгои,
А для фашистов наша жизнь гроша не стоит.
В печах нас жгут, в печах нас жгут и газом душат,
А наши мертвые тела дровами служат.
Горит огонь, горит огонь, и черным дымом
Окутал стаю журавлей, летящих клином.
Печаль кружит по всей Земле, и горе давит;
Смерть миллионов человек планету плавит.
А семь десятков лет назад нас истребляли,
Фашистской зверскою рукой всех убивали.
И не вернуть, и не вернуть людей тех больше,
Сгорели все мы в лагерях, в те годы, в Польше.

Учитель: Итак, давайте же сформулируем главные уроки холокоста для нас жителей 21 века:

  • Быть терпимыми к другим нациям, уважать их особенности

  • Любить друг друга

  • Даже в мелочах пытаться не допускать проявления фашистских принципов в своем сердце.

Выбранный для просмотра документ Гитлерюгенд.pptx

библиотека
материалов
Гитлерюгенд
 Гитлерюгенд - это молодежная нацистская организация военизированного типа, г...
История организации Организация «Гитлерюгенд» была основана 3—4 июля 1926 в В...
Структура организации Организованная по военному образцу и по принципу «Молод...
 Форма
Деятельность Руководство гитлерюгенда старалось любыми способами привлечь мол...
 Совместная жизнь делала гитлерюгенд очень привлекательной для молодёжи.
 Любой юноша мог найти в деятельности гитлерюгенда что-то интересное для себя...
 В гитлерюгенде важнейшее внимание уделялось таким темам, как расовая теория,...
Но намного важнее, чем умственное воспитание, было воспитание физическое. В...
Влияние массовой культуры Руководство НСДАП рассматривали музыку в качестве в...
. Внутренняя инструкция для руководителей организации называла групповое пен...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Гитлерюгенд
Описание слайда:

Гитлерюгенд

№ слайда 2  Гитлерюгенд - это молодежная нацистская организация военизированного типа, г
Описание слайда:

 Гитлерюгенд - это молодежная нацистская организация военизированного типа, глав-ный кадровый резерв НСДАП.  Участие молодежи в "Гитлерюгенде" было обязательно. 

№ слайда 3 История организации Организация «Гитлерюгенд» была основана 3—4 июля 1926 в В
Описание слайда:

История организации Организация «Гитлерюгенд» была основана 3—4 июля 1926 в Веймаре как национал-социалистическое молодёжное движение. Гитлерюгенд повсеместно участвовал в предвыборной кампании. Они распространяли листовки и брошюры, расклеивали плакаты и писали на стенах лозунги.

№ слайда 4 Структура организации Организованная по военному образцу и по принципу «Молод
Описание слайда:

Структура организации Организованная по военному образцу и по принципу «Молодёжь руководит молодёжью», организация охватывала немецкую молодёжь в возрасте от 10 до 18 лет и делилась по возрастным категориям. Младшая группа: мальчики от 10 до 14 лет — «Дойчес юнгфольк» («Немецкая молодёжь»); с 14 до 18 лет — собственно гитлерюгенд. 

№ слайда 5  Форма
Описание слайда:

Форма

№ слайда 6 Деятельность Руководство гитлерюгенда старалось любыми способами привлечь мол
Описание слайда:

Деятельность Руководство гитлерюгенда старалось любыми способами привлечь молодёжь. Организовывались торжественные шествия, пропагандистские марши и парады, военные игры, спортивные соревнования, туристические походы, молодёжные слёты, международные встречи с членами молодёжных фашистских объединений Италии и других стран

№ слайда 7  Совместная жизнь делала гитлерюгенд очень привлекательной для молодёжи.
Описание слайда:

Совместная жизнь делала гитлерюгенд очень привлекательной для молодёжи.

№ слайда 8  Любой юноша мог найти в деятельности гитлерюгенда что-то интересное для себя
Описание слайда:

 Любой юноша мог найти в деятельности гитлерюгенда что-то интересное для себя: занятия искусством или народными промыслами, авиамоделирование,  журналистика, музыка, спорт и т. д. 

№ слайда 9  В гитлерюгенде важнейшее внимание уделялось таким темам, как расовая теория,
Описание слайда:

 В гитлерюгенде важнейшее внимание уделялось таким темам, как расовая теория, политика народонаселения, немецкая история и политическое страноведение. На первом плане стояли «Господствующая раса» и политика по отношению к евреям, по истории — биография Гитлера, история НСДАП, политическое страноведение, причем, наибольшее внимание уделялось странам фашизма

№ слайда 10 Но намного важнее, чем умственное воспитание, было воспитание физическое. В
Описание слайда:

Но намного важнее, чем умственное воспитание, было воспитание физическое. В основу спортивного развития ставились соревнования. 

№ слайда 11 Влияние массовой культуры Руководство НСДАП рассматривали музыку в качестве в
Описание слайда:

Влияние массовой культуры Руководство НСДАП рассматривали музыку в качестве важного средства идеологического воздействия на молодежь. В частности в ячейках Гитлерюгенда поощрялось групповое исполнение песен идеологического содержания

№ слайда 12 . Внутренняя инструкция для руководителей организации называла групповое пен
Описание слайда:

. Внутренняя инструкция для руководителей организации называла групповое пение «сильнейшим средством укрепления коллективного духа».

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Инвалиды.pptx

библиотека
материалов
Геноцид инвалидов во время второй мировой войны
 Война — лучшее время для уничтожения неизлечимо больных
Физически и умственно неполноценные люди рассматривались как «бесполезные» дл...
Эвтаназия  — практика прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым за...
Крематорий России. Первый московский крематорий.
Несмотря на общественные протесты в 1941 г., нацистская верхушка тайно продол...
ОКТЯБРЬ 1939 г. ГИТЛЕР САНКЦИОНИРУЕТ ИСТРЕБЛЕНИЕ НЕПОЛНОЦЕННЫХ ЛЮДЕЙ
3 АВГУСТА 1941 г. КАТОЛИЧЕСКИЙ ЕПИСКОП ОСУЖДАЕТ ЭВТАНАЗИЮ
24 АВГУСТА 1941 г. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ПРИКАЗ ГИТЛЕРА О ПРЕКРАЩЕНИИ ИСТРЕБЛЕНИЯ ПО ПР...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Геноцид инвалидов во время второй мировой войны
Описание слайда:

Геноцид инвалидов во время второй мировой войны

№ слайда 2  Война — лучшее время для уничтожения неизлечимо больных
Описание слайда:

Война — лучшее время для уничтожения неизлечимо больных

№ слайда 3 Физически и умственно неполноценные люди рассматривались как «бесполезные» дл
Описание слайда:

Физически и умственно неполноценные люди рассматривались как «бесполезные» для общества, угрожающие генетической чистоте арийской расы и потому недостойные жизни.

№ слайда 4 Эвтаназия  — практика прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым за
Описание слайда:

Эвтаназия  — практика прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым заболеванием, испытывающего невыносимые страдания.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Крематорий России. Первый московский крематорий.
Описание слайда:

Крематорий России. Первый московский крематорий.

№ слайда 7 Несмотря на общественные протесты в 1941 г., нацистская верхушка тайно продол
Описание слайда:

Несмотря на общественные протесты в 1941 г., нацистская верхушка тайно продолжала исполнение этого плана в течение всей войны.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ОКТЯБРЬ 1939 г. ГИТЛЕР САНКЦИОНИРУЕТ ИСТРЕБЛЕНИЕ НЕПОЛНОЦЕННЫХ ЛЮДЕЙ
Описание слайда:

ОКТЯБРЬ 1939 г. ГИТЛЕР САНКЦИОНИРУЕТ ИСТРЕБЛЕНИЕ НЕПОЛНОЦЕННЫХ ЛЮДЕЙ

№ слайда 10 3 АВГУСТА 1941 г. КАТОЛИЧЕСКИЙ ЕПИСКОП ОСУЖДАЕТ ЭВТАНАЗИЮ
Описание слайда:

3 АВГУСТА 1941 г. КАТОЛИЧЕСКИЙ ЕПИСКОП ОСУЖДАЕТ ЭВТАНАЗИЮ

№ слайда 11 24 АВГУСТА 1941 г. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ПРИКАЗ ГИТЛЕРА О ПРЕКРАЩЕНИИ ИСТРЕБЛЕНИЯ ПО ПР
Описание слайда:

24 АВГУСТА 1941 г. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ПРИКАЗ ГИТЛЕРА О ПРЕКРАЩЕНИИ ИСТРЕБЛЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ ЭВТАНАЗИИ

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ гетто.pptx

библиотека
материалов
Тема : Гетто, концентрационный лагерь Работу подготовила Ученица 9 класса Без...
Возникновение слова Гетто - районы крупных городов, где добровольно или прину...
Создание гетто Польское гетто В сентябре 1939г.,нацисты издали указ, согласно...
Условия существования и проживания Людям приходилось очень трудно, к ним отно...
Религия Хотя немцы после оккупации Польши сожгли сотни синагог, многие евреи...
Медицина Смерть подстерегала людей в гетто повсюду. Адина Цвайгер работала ме...
Труд Вначале немцы использовали население гетто в качестве дармовой рабочей с...
КОНЦЛАГЕРЬ Концентрационный лагерь - специально оборудованный центр массового...
Концентрационные лагеря нацистской Германии Официально признаны Правительств...
Мы прибыли в Освенцим посреди ночи. Все было устроено так, чтобы до смерти за...
Это было очень тяжелое время для народов, большое количество людей погибло из...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема : Гетто, концентрационный лагерь Работу подготовила Ученица 9 класса Без
Описание слайда:

Тема : Гетто, концентрационный лагерь Работу подготовила Ученица 9 класса Безух Олеся

№ слайда 2 Возникновение слова Гетто - районы крупных городов, где добровольно или прину
Описание слайда:

Возникновение слова Гетто - районы крупных городов, где добровольно или принудительно проживают этнические меньшинства (первоначально евреи). Термин берёт начало в 1516 году в венецианском гетто в 1239 году в Арагоне был издан указ, предписывающий всем евреям жить исключительно в специально отведённом для них квартале.

№ слайда 3 Создание гетто Польское гетто В сентябре 1939г.,нацисты издали указ, согласно
Описание слайда:

Создание гетто Польское гетто В сентябре 1939г.,нацисты издали указ, согласно которому польские евреи должны были оставить свои дома и переехать в спец. районы особо указанных городов. Первые гетто появились в начале 1940г,их было уже несколько сотен. В сотни гетто на тер. Восточной Европы загоняли не только местное еврейское население, но и евреев из Германии и Австрии. Очень скоро условия стали невыносимыми.

№ слайда 4 Условия существования и проживания Людям приходилось очень трудно, к ним отно
Описание слайда:

Условия существования и проживания Людям приходилось очень трудно, к ним относились как к животным. Немцы объявили «нормой» 200 калорий на человека в день. Гетто оказались смертельными ловушками. Одним из решающих факторов стало умышленно созданное жуткое перенаселение. Численность обитателей Варшавского гетто достигала четырехсот тысяч: один человек на 7,5 квадратных метров.

№ слайда 5 Религия Хотя немцы после оккупации Польши сожгли сотни синагог, многие евреи
Описание слайда:

Религия Хотя немцы после оккупации Польши сожгли сотни синагог, многие евреи продолжали соблюдать религиозные традиции. Это было запрещено. Евреев, которых гестаповцы или эсэсовцы заставали за молитвой, подвергали разного рода издевательствам. Им отрезали бороды или даже заставляли мочиться на молитвенники и свитки Торы.

№ слайда 6 Медицина Смерть подстерегала людей в гетто повсюду. Адина Цвайгер работала ме
Описание слайда:

Медицина Смерть подстерегала людей в гетто повсюду. Адина Цвайгер работала медсестрой в больнице Варшавского гетто. Летом 1941 г. она вела дневник. Вот одна из ее записей: «Через три недели я снова вышла на работу в больницу... Снова в тифозной палате, где никто не умирает. Коек не хватает, поэтому дети лежат по двое, а то и по трое на одной койке. У каждого крошечный жаропонижающий пластырь на лбу.» Подобные условия жизни неизбежно приводили болезням, в первую очередь тифа. Резко возросла «естественная» смертность. В 1941 г. каждый десятый житель Варшавского гетто умер от голода или болезни. Медицинская помощь была нереальна, не хватало ресурсов. Вот что писал один из врачей: «Энергичные, полные жизни люди на глазах превращаются в апатичных сомнамбул. Они все время лежат, им едва хватает сил дойти до уборной...»

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Труд Вначале немцы использовали население гетто в качестве дармовой рабочей с
Описание слайда:

Труд Вначале немцы использовали население гетто в качестве дармовой рабочей силы. Многие обитатели гетто воспринимали такую работу как единственный шанс на выживание. Но рано или поздно стремление нацистов уничтожить евреев оказывалось сильнее желания извлечь пользу из их труда.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 КОНЦЛАГЕРЬ Концентрационный лагерь - специально оборудованный центр массового
Описание слайда:

КОНЦЛАГЕРЬ Концентрационный лагерь - специально оборудованный центр массового принудительного заключения и содержания следующих категорий граждан различных стран: военнопленных и интернированных во время войны; политических заключённых при некоторых диктаторских режимах, во внесудебном порядке; лиц, лишённых свободы по национальному или иному признаку; заложников, обычно во время гражданских войн или оккупации; предназначенных к ликвидации в лагерях уничтожения в нацистской Германии и Хорватии.

№ слайда 11 Концентрационные лагеря нацистской Германии Официально признаны Правительств
Описание слайда:

Концентрационные лагеря нацистской Германии Официально признаны Правительством ФРГ следующие концентрационные лагеря(1939—1945 гг.) (естественно, что на самом деле концентрационных лагерей было намного больше, свыше 42 тысяч лагерей и гетто) Арбайтсдорф (Германия Аушвиц/Освенцим/Биркенау (Освенцим, Польша) Берген-Бельзен (Германия) Бухенвальд (Германия) Варшава (Польша) Герцогенбуш (Нидерланды) Гросс-Розен (Германия) Дахау (Германия) Кауен (Каунас, Литва) Плашов (Краков, Польша) Собибор (Собибур, Польша) Заксенхаузен (Германия) Майданек (Люблин, Польша) Маутхаузен (Австрия) Миттельбау-Дора (Германия) Нацвейлер-Штрутгоф (Франция) Нейенгамме (Германия) Нидерхаген-Вевельсбург (Германия) Равенсбрюк (Германия) Рига-Кайзервальд (Латвия) Файфара/Вайваа (Эстония) Флоссенбург (Германия) Штуттхоф (пригород Гданьска Штутоо, Польша)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мы прибыли в Освенцим посреди ночи. Все было устроено так, чтобы до смерти за
Описание слайда:

Мы прибыли в Освенцим посреди ночи. Все было устроено так, чтобы до смерти запугать нас: ослепляющие прожектора, лай эсесовских собак, одетые как каторжники заключенные, которые вытаскивали нас из вагонов.  Доктор Менгеле, главный в СС специалист по отбору, самолично решал, кого вести в лагерь, а кого сразу же отправлять в газовые камеры. Это было чудо, что всех нас - меня, мать и сестру, - впустили в лагерь.  Мы работали более 12 часов в день на тяжелых земляных работах, которые, как оказалось, были большей частью бесполезными. Нас почти не кормили. Но все же наша судьба была еще не самой худшей. Летом 1944 года из Венгрии прибыли 435 000 евреев. Сразу после того, как они покинули поезд, большинство из них отправили в газовую камеру. Те из нас, кто знал, что их ждет, были охвачены ужасом. Я до сих пор помню выражение их лиц, тех женщин с детьми на руках, те толпы людей, которые не подозревали о своей судьбе. Это самое ужасное из всего того, чему я стала свидетелем в Освенциме. Мне, моей матери и сестре повезло, что в июле нас отправили в небольшой лагерь, где условия труда и дисциплина были не такими суровыми. А вечером 18 января 1945 года мы покинули лагерь. Нас заставили идти свыше 70 км под эсэсовскими ружьями. Два дня мы провели в ожидании в огромном лагере в Глейвице, затем же нас набили в открытые вагоны, в которых повезли через Чехословакию, Австрию и Германию, чтобы в конечном итоге доставить в лагерь Берген-Белсен. Симона Вайль, почетный президент Фонда памяти Шоа, Париж, Франция, бывшая узница Освенцима

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Это было очень тяжелое время для народов, большое количество людей погибло из
Описание слайда:

Это было очень тяжелое время для народов, большое количество людей погибло из-за своей расовой принадлежности.

Выбранный для просмотра документ холокост.pptx

библиотека
материалов
Уроки холокоста
Слушайте это, старцы, и внимайте Все жители земли сей: бывало ли такое Во дни...
Холокост - (холокауст) (англ. holocaust - от греч. holokaustos – сожженный це...
ГЕНОЦИД – действия, направленные на полное или частичное уничтожение национал...
«Славяне выполняли в восточной Европе ту же функцию долгого и молчаливого, но...
1899 год Х.С.Чемберлен опубликовал свои представления о том, что арийская рас...
А. Гитлер
Геноцид цыган С марта 1936 на цыган были распространены положения так называе...
С 1943 года цыган Лодзи начали уничтожать в лагере смерти Хелмно. Из Варшавс...
Нацисты испытывали интерес к цыганам из-за того, что это был народ, относящи...
Программа умерщвления «Т-4» (нем. Aktion Tiergartenstraße 4, «Операция Тирга...
Каковы же уроки Холокоста? «Возлюби ближнего как самого себя» Здесь нет разли...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Уроки холокоста
Описание слайда:

Уроки холокоста

№ слайда 2 Слушайте это, старцы, и внимайте Все жители земли сей: бывало ли такое Во дни
Описание слайда:

Слушайте это, старцы, и внимайте Все жители земли сей: бывало ли такое Во дни ваши или во дни отцов ваших? Передайте об этом детям вашим; А дети ваши пусть скажут своим детям, А их дети - следующему роду… (Библия. Книга пророка Иоиля, 1, 2-3.)

№ слайда 3 Холокост - (холокауст) (англ. holocaust - от греч. holokaustos – сожженный це
Описание слайда:

Холокост - (холокауст) (англ. holocaust - от греч. holokaustos – сожженный целиком), гибель значительной части еврейского населения Европы (св. 6млн. человек, св. 60%) в ходе систематического преследования и уничтожения его нацистами и их пособниками в Германии и на захваченных ею территориях в 1933-1945.

№ слайда 4 ГЕНОЦИД – действия, направленные на полное или частичное уничтожение национал
Описание слайда:

ГЕНОЦИД – действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы. Преступление против мира, безопасности и человечества, предусмотренное ст. 357 УК РФ. Признан также международным преступлением

№ слайда 5 «Славяне выполняли в восточной Европе ту же функцию долгого и молчаливого, но
Описание слайда:

«Славяне выполняли в восточной Европе ту же функцию долгого и молчаливого, но неотвратимого влияния, какую в Азии взяли на себя семиты. Подобно последним, они создавали стоячее болото, в котором, после кратковременных побед, тонули все более развитые этнические группы.» 1854 год - выход в свет книги Артура де Гобино «О неравенстве человеческих рас».

№ слайда 6 1899 год Х.С.Чемберлен опубликовал свои представления о том, что арийская рас
Описание слайда:

1899 год Х.С.Чемберлен опубликовал свои представления о том, что арийская раса во главе с германцами призвана спасти христианско-европейскую цивилизацию от врага - «иудаизма».

№ слайда 7 А. Гитлер
Описание слайда:

А. Гитлер

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Геноцид цыган С марта 1936 на цыган были распространены положения так называе
Описание слайда:

Геноцид цыган С марта 1936 на цыган были распространены положения так называемых «Нюрнбергских законов» (о гражданстве и расе, которые прежде распространялись только на евреев; им также было воспрещено вступать в браки с немцами и участвовать в выборах, было снято гражданство Третьего рейха. циркуляр Гиммлера от 8 декабря 1938 года «О борьбе с цыганской угрозой». В нём говорилось об «урегулировании цыганского вопроса исходя из расовых принципов».

№ слайда 12 С 1943 года цыган Лодзи начали уничтожать в лагере смерти Хелмно. Из Варшавс
Описание слайда:

С 1943 года цыган Лодзи начали уничтожать в лагере смерти Хелмно. Из Варшавского гетто цыган вместе с евреями отправляли в лагерь смерти Треблинка.

№ слайда 13 Нацисты испытывали интерес к цыганам из-за того, что это был народ, относящи
Описание слайда:

Нацисты испытывали интерес к цыганам из-за того, что это был народ, относящийся к индо-ариям. Среди цыган редко, но встречались люди с голубыми глазами, в Дахау у таких цыган могли удалить глаза для изучения непонятного феномена. В лагере смерти Дахау, по указанию Гиммлера был поставлен опыт над 40 цыганами по обезвоживанию организма. Ставились и другие опыты, приведшие к инвалидности или смерти подопытных.

№ слайда 14 Программа умерщвления «Т-4» (нем. Aktion Tiergartenstraße 4, «Операция Тирга
Описание слайда:

Программа умерщвления «Т-4» (нем. Aktion Tiergartenstraße 4, «Операция Тиргартенштрассе 4») — официальное название евгенической программы немецких национал-социалистов по стерилизации, а в дальнейшем и физическому уничтожению людей с психическими расстройствами, умственно отсталых и наследственно отягощённых больных. Впоследствии в круг лиц, подвергавшихся уничтожению, были включены нетрудоспособные лица (инвалиды, а также болеющие свыше 5 лет). Сначала уничтожались только дети до трёх лет, затем все возрастные группы.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Каковы же уроки Холокоста? «Возлюби ближнего как самого себя» Здесь нет разли
Описание слайда:

Каковы же уроки Холокоста? «Возлюби ближнего как самого себя» Здесь нет различия между Иудеем и Еллином, потому что один Господь у всех, богатый для всех, призывающих Его» . Апостол Павел.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-307795

Похожие материалы