Здравствуйте
уважаемые члены жюри, коллеги. Здравствуйте ребята, какое счастье, что мы с
вами снова встретились. Давайте сегодня также дружно с вами поработаем.
А
верите ли вы, что есть счастливые числа? Говорят, что у каждого в жизни есть
какие-то счастливые числа, важные, значимые. Иногда эти числа играют большую
роль в жизни человека, класса, семьи, страны. И сегодня я предлагаю вам
поиграть в игру.
Мы
поговорим о таких числах. А ваша цель найти на нашем занятии эти счастливые числа.
Они могут встретиться, не только в ответе, но и в самом задании. Поэтому будьте
очень внимательны. У вас на столах лежат таблички, в которые вы и впишите все
найденные вами числа. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. 1
команда – желтую, 2 команда - зеленую, а 3 – синюю.
(три
больших круга на доску).
А
почему у вас разные цвета фишек и наши числа счастливые, об этом мы поговорим в
конце нашей игры.
Вы
готовы к поиску счастливых чисел? Начинаем.
1 конкурс – разминка.
Условия
– переход хода. Не забывайте о правилах работе в группе и о поиске чисел.
1)
Пять ступенек – лесенка,
На
ступеньках песенка.
(Ноты)
2)
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный
мост крутой»
(Радуга.)
3)
Есть друзья такая птица:
Если
сядет на страницу,
Очень
рад бываю я,
А
со мною вся семья. (5)
4) Большой горох
умен – 7 дырок в нем (голова)
5) Как записать
слово «мышеловка», используя пять букв? (кошка)
6) Перечислите 5
дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели (позавчера, вчера, сегодня,
завтра, послезавтра)
Молодцы
ребята! Движемся дальше.
2 конкурс - Танграм.
Очень многие народы верят
в счастливые числа. В том числе и китайцы. А сейчас поиграем в древнекитайскую
игру, которая называется «Чи-чао-тю». Современное название игры «Танграм».
Команда, выполнившая
быстрее всех это задание, поучит дополнительную фишку.
На столах конверты. Внимательно
прочитайте задание, не забывайте в клеточки вписывать числа.
(в конверте – Собери
картинку из 7 частей – картинки самолет, танк, корабль – с маленькой
звездочкой)
Проверка задания, затем
слайд на презентации с картинками.
Молодцы.
3 конкурс. Фразеологизмы.
Ребята, давайте вспомним,
что такое фразеологизмы (крылатые, устойчивые выражения, свойственное
определённому языку устойчивое словосочетание, смысл которого не определяется
значением отдельно взятых слов.) В них тоже встречаются счастливые числа. Вам
нужно объяснить значение фразеологизмов, но не забывайте заполнять табличку.
Раздать детям. Работа в
группах.
1)
На седьмом небе (счастливый)
Как
собаке пятая нога (лишний)
2)
За семью морями (далеко)
Работать
за пятерых (много)
3)
До седьмого пота (стараться)
Знать, как свои пять
пальцев (очень хорошо)
Проверка.
Молодцы, вы справились, фишек у вас все больше и больше. Я уже чувствую, что
счастливые числа нам уже помогают.
Физминутка
Когда остановится музыка,
вы должны выполнить мое задание. Следите за волшебными числами.
Соберись по 5
Соберись по 7 – кто не
успел в группу - показывает задание
Соберись по 5 – игра
закончена
Количество
фишек увеличивается.
4 конкурс «Математическая
грамматика».
Отлично, мы с вами
поиграли, а в этом задании сольются воедино грамматика и математика.
Выполните 5
математических действий и прочитайте слово, которое у вас получилось. Команда,
выполнившая быстрее всех это задание, поучит дополнительную фишку.
1 команда: ответ – вет +
ваза – за + газета – зета = отвага
2 команда: замок – мок +
щиток – ок + пикник – ик = защитник
3 команда: мужик – ик +
крест – кр + вода – да = мужество
5 конкурс - «Филворд»
Следующее задание
потребует от вас особой внимательности, но и не забывает про наши счастливые
числа, которые нужно записывать в таблицу. Кто знает, что такое филворд? (головоломка,
в которой требуется найти слова, спрятанные – вписанные в клетках)
Самостоятельно читают на
листке задание.
Найдите и обведите 7
слов, которые спрятаны в филворде. Слова можно читать как справа-налево, так и
слева-направо, как сверху-вниз, так и снизу-вверх.
|
Н
|
Е
|
З
|
А
|
Б
|
У
|
Д
|
К
|
А
|
|
Д
|
Ж
|
О
|
В
|
Л
|
Е
|
М
|
К
|
Н
|
|
Ъ
|
Б
|
Т
|
З
|
С
|
К
|
А
|
Б
|
Б
|
|
Ь
|
И
|
Ч
|
Л
|
Е
|
Ц
|
О
|
З
|
Е
|
|
А
|
Ё
|
И
|
О
|
М
|
Е
|
Й
|
Ш
|
Р
|
|
Н
|
Н
|
З
|
Г
|
Ь
|
Т
|
Ж
|
Г
|
Ё
|
|
И
|
Я
|
Н
|
Д
|
Я
|
О
|
М
|
М
|
З
|
|
Д
|
А
|
А
|
И
|
В
|
Ч
|
И
|
А
|
А
|
|
О
|
З
|
Д
|
Е
|
Ц
|
Б
|
Ъ
|
Щ
|
Ж
|
|
Р
|
Л
|
Г
|
Н
|
А
|
М
|
А
|
М
|
Д
|
1 – родина 2 –
берёза 3 – незабудка 4 – семья
5 – мама 6
– отец 7 – отчизна
Проверка.
Какой общей темой вы
объединили эти слова?
(Родина, любовь к
отчизне, малая родина)
6 конкурс - «Звезда» или
«Воображариум»
Помните, что вы должны
записывать счастливые числа в таблицу. Посмотрите внимательно на экран.
Запомните эти пять фигур, последовательность их расположения. Через минуту я
отключу экран, вам нужно будет каждому нарисовать эти фигуры.
Пройти проверить, помочь.
Попробуйте мысленно
соединить эти 5 частей воедино. Что получилось? Отлично. На слайде красная
звезда.
Молодцы ребята. Давайте подведем
итоги, какие же счастливые числа вам встретились.
Желтая команда: Какое же
счастливое число чаще всего вам встретилось на уроке? (5). А почему оно было
для вас счастливым? (ответы детей...) И для меня оно счастливое, когда
мои ученики получают 5. На слайде желтый круг.
Синяя команда: Какое еще
число очень часто встречалось вам на уроке? (7) Только о числе 7. А почему именно
оно для вас счастливое? (уточнить год основания Ставрополя 1777, целых три
семерки). И для меня оно счастливое. Ведь я работаю в 7 школе. На слайде
синий круг.
Зеленая команда: А, вам
ребята, повезло, вам выпала честь из этих цифр, обозначающих два счастливых
числа, составить все двузначные числа. (77,55,57,75)
Молодцы. Вы очень хорошо
работали на занятии.
Количество фишек у вас
приблизительно равно. Вы все сегодня победители. Главное, что победила у нас дружба.
Дружба творит чудеса. Смотрите как цвета ваших команд слились воедино и что из
этого получилось.
(На слайде плавно
появляется незабудка)
Прочитайте наши
двузначные числа. А какое же двузначное число является счастливым не только
каждого человека, но и для всей нашей страны в этом году. (75, незабудка и
конверт на слайде) Ответы детей.
Правильно, счастливое
число Победы.
На фоне музыки стихи о
незабудке
Мы дети мира, и войны не
знали,
Военный дым давным-давно
исчез.
Но на граните сером
незабудки,
Как синие осколочки
небес.
Не зря их незабудками
прозвали,
Чтоб в этой безмятежной
тишине,
Не на минуту все не
забывали,
О той далекой и святой
войне.
Сегодня
вы все получите незабудки. (раздать) Давайте дадим начало, долгосрочному
проекту «Букет Победы». Пусть наше занятие станет лишь первым шагом к
осуществлению этого проекта. А завершите вы его со своим учителем (показать
оставшиеся незабудки)
Давайте сейчас в память о
Великой победе создадим букет из незабудок.
На фоне музыке дети
подходят к конверту, ставят цветы.
К 9 мая вы наберете
счастливое число 75, у вас получится букет из 75 таких незабудок.
И я хочу каждому из вас
подарить памятный значок.
Ребята, а давайте с вами
сделаем фото, и я попрошу вас, чтобы вы прислали мне фото к 9 мая, где у вас
уже будет собран «Букет Победы»
Если останется время:
Где встречается число 5?
(пальцы, пятиугольник, звезда, органы чувств (зрение, вкус, слух, обоняние,
осязание)
Где встречается число 7?
(радуга, дней в неделе, чудес света – пирамида Хеопса, сады Семирамиды, статуя
Зевса в Олимпии, храм Артемиды, Мавзолей в Галикарнасе, Колос Родосский,
Александрийский маяк)
В каких словах
встречается 5 (опять), 7 (семья, восемь)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.