Внеурочное мероприятие "Тропа испытаний". Заочное путешествие в мир природы.

Тропа испытаний

(заочное путешествие в мир природы).

Цель:

Ø расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

Ø воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

Ø воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;

Форма: экологическая игра-викторина.

Подготовительный этап: Класс делится на микрогруппы по 4-5 человек. Команды получают задания:

1.     Подготовить название, эмблему, девиз.

2.     Изучить особенности флоры и фауны.

Совместно с родительским комитетом класса приготовить призы участникам.

В роли жюри старшеклассники, учителя школы.

Реквизит к конкурсам: листы ватмана, фломастеры, пустые пластиковые бутылки, целлофан, бумага, клей.

Ход мероприятия.

Вступительное слово учителя: Читает стихотворение на фоне видео (слайд № 1).

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нём солнце,

дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы,

Весенний звон ручья,

Живёшь в том светлом доме ТЫ

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели

Всегда ты будешь в нём.

ПРИРОДОЮ родной земли

Зовётся этот дом.

(Л.Дайнеко)

 Ребята! Мы отправляемся в увлекательное и познавательное путешествие в мир природы. (слайд № 2) Нас ждут испытания, а чтобы их преодолеть, понадобятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий.

Но сначала вспомним правила работы в группах. (слайд № 3).

Итак, в путь! И пусть главным девизом сегодняшней игры станет девиз мушкетеров: «Один за всех и все за одного!».

Испытание № 1.  (слайд № 4).

Представление команд.

Испытание № 2. «Лесная тропа». (слайд № 5). Раздаются карточки с заданиями. Побеждает команда, ответившая на все вопросы правильно. (Приложение № 1).

Испытание № 3. «Дизайнеры». (слайд № 6)

Учитель: Проблема отходов, загрязнения окружающей среды стала одной из самых злободневных в современном мире. Поэтому, когда вы отдыхаете на природе, никогда не забывайте убирать после себя мусор. Давайте подойдем к проблеме отходов творчески. За 10 минут из пластиковых бутылок попытайтесь сделать что-то полезное в быту.(слайд № 7 - таймер).

Испытание № 4 «Весёлый привал». (слайд № 8)

«Кольцовка песен» о природе (по команде учителя команды последовательно поют песни о природе). В этом испытании побеждает команда, ни разу не пропустившая свой ход.

Испытание № 5. (слайд № 9)

В нашем регионе есть экологические проблемы, решить которые можно, объединить усилия всех граждан. В течение 10 минут придумайте обращение к гражданам, городским властям, руководителям предприятий с целью решить эту проблему. Обращение должно быть кратким и убедительным. (слайд № 10 - таймер).

Слово жюри. Жюри подводит итоги и награждает победителей. (слайд № 11).

Рефлексия.

Учитель: Наше мероприятие я хочу закончить притчей. (слайд № 12). Внимание на экран.

Самая малейшая поддержка может спасти многое. Я уверена, что если мы все постараемся, то, несомненно, можно « разрешить все противоречия».

Всё в наших руках!!! (слайд № 13).