Внеурочное мероприятие в 1 классе "Прощание с Азбукой"

ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«Прощание с азбукой»

Сценарий классного праздника

Составила учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1 г. Тосно с углубленным изучением отдельных предметов»
Кузьмина Татьяна Петровна

Г. Тосно

Сценарий праздника «Прощание с азбукой».

Цель: обобщить знания учащихся, которые  они получили при изучении азбуки, в ходе проведения развлекательно-познавательного внеклассного мероприятия.

Задачи:

    Создать ситуацию, в которой дети применят свои знания.

    Развивать коммуникабельность, чувство прекрасного, способствовать развитию умения грамотно излагать свои мысли.

    Развивать потребность к чтению и любовь к книге .

Оборудование: шапочки-буквы, выставка работ по теме «Буквица», рисунки хорошо рисующих детей, футбольные мячи, школьные принадлежности.
Место проведения : классная комната.

Действующие лица: учитель, Буратино, Мальвина, девочка Рита, пес Дружок, кошка Мурка, ведущие (дети из предыдущего выпуска)

Ведущий: Дорогие родители, ребята, гости нашего праздника. Сегодня у первоклассников нашей школы замечательно-знаменательное событие. Ребята закончили читать свою первую книгу «Азбука». Давайте их громко поздравим апплодисментами.

Учитель:

- Ребята! За это время вы очень подросли, стали чуть-чуть взрослее. Вы уже многому научились. На вашем школьном пути вы испытали первые трудности и научились их преодолевать. Вы напряженно трудились. Есть пословица: Азбука – к мудрости ступенька. И вы эту ступеньку преодолели. Это ваш первый и большой успех в школьной жизни. И я поздравляю вас с этой победой.

- Скажите, а как по-другому называется книга, по которой маленькие дети учатся читать?

Ведущий:    Много праздников прекрасных на листках календаря,
                    А меж ними тоже праздник- школьный праздник Букваря.

Звучит песня «Прощание с букварем»

1 ученик: Сегодня день торжественный у нас,

                  Он, знаю, никогда не повторится

                  Хоть много предстоит учиться,

                  Но самый главный –  первый класс.

 ( Слайд Линейка  Первого звонка)

2 ученик:  Мы помним тот звонок веселый, 
                Что прозвенел нам в первый раз, 
                Когда вошли с цветами в школу, 
                В свой самый лучший первый класс. (Фотографии первого классного часа)

3 ученик   Как встретил у дверей учитель, 
                Наш верный друг на много дней, 
                И шумная семья большая 
                Подружек новых и друзей.  (Фотографии учеников)

4 ученик  Садясь за парту осторожно, 
                Чтоб школьной формы не измять, 
                Мы буквари свои раскрыли, 
                Раскрыли чистую тетрадь.  (Фотографии с уроков) 

                  

Учитель:  Теперь вам надо было сидеть на уроках и работать, а дома учить буквы и учиться читать. Давайте заглянем к девочке Рите в дом. Посмотрите-ка, она читает «Азбуку».

Сценка «Рита учится»

Девочка сидит, читает Азбуку. (Приходит собака).
- Рита, поиграй со мной!
- Некогда, мне, Дружок, я уроки учу!
- Какие уроки? Ты же маленькая. Тебе только семь лет!
- Ты, что, Дружок, я же в первом классе учусь!
(Приходит кошка).
- Рита, пойдем поиграем!
- Ты что, Мурка, мне некогда!

Я бросила куклы,
                 Сижу и молчу!
                 Идите, играйте –
                 Я буквы учу!

Учитель: Вы помните, зачем сегодня мы с вами собрались?

1 чтец:

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
О своих успехах.

Чтец 2:

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид -
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.

Чтец 3:

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке -
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Чтец 4:

"Тыщу" слов в минуту нынче,
Как машина я строчу.
Я любую теперь книжку
Одним махом "проглочу"!

Чтец 5:

За окном сверкает март,
Снег в воздухе кружится,
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!

Учитель: Да, сегодня у нас праздник. Мы прощаемся с первой учебной книгой - Азбукой. И радостно, и грустно. Радостно от того, что мы не стоим, не топчемся на месте, а двигаемся довольно успешно вперед по дороге знаний. Грустно потому, что к Азбуке мы привыкли и подружились с ней, а с добрыми, хорошими друзьями всегда тяжело расставаться.

Как и на любом празднике, мы будем сегодня веселиться: петь, танцевать, играть. Но сначала совершим непродолжительное путешествие в историю.

Это сейчас дети учатся читать по азбуке, а раньше, много-много лет назад не было ни азбуки, ни других учебников. И вот более тысячи лет назад два брата Кирилл и Мефодий (слайд)

создали первую славянскую азбуку - кириллицу (по имени старшего брата). Создали - придумали знаки для обозначения звуков. Они говорили: "Всем людям светит солнце, для всех идет дождь, всех кормит земля. Все люди равны перед Господом, всем нужна грамота" (слайд).

Шли столетия. И только в 1574 году (т.е. 434 года назад) Иван Федоров написал и напечатал на станке первый русский букварь в г. Львове (слайд).

  

В Москве первопечатнику Ивану Федорову поставлен памятник. (слайд)

За прошедшие 434 года азбука Федорова изменилась и отличается от современных азбук и букварей, но все они по-прежнему строятся так же: от простого к сложному; от буквы к слову, от слова к предложению, от предложения к рассказу.

И еще - азбука и букварь - это одно и то же . Разные слова обозначают один предмет - это книга для обучения грамоте. Азбуку называют старшей сестрой букваря, т.к. само по себе это слово в русской речи появилось раньше - со времен Кирилла и Мефодия. А слово Букварь появилось позже. Но оба эти слова сложены из первых букв старославянской азбуки.

1 чтец

Наш букварь -
Начало всех наук.
Ведь слова рождаются из букв.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать.

Чтец 2:

Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"

 Чтец 3:

Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению пятерки!

Чтец 4 и  5:

В том, что мы букварь прочли -
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Ведущий: Тридцать три родных сестрицы

                   Писаных красавицы,

                   На одной живут странице

                   И повсюду славятся.

Ведущий:  К нам они пришли сейчас

                   Славные сестрицы.

                   Очень просим всех ребят

                   С ними подружиться

Учитель и дети.

Учитель        - Гласные, здесь?

 Дети            - Здесь!

Гласные тянутся к песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать.

И в колыбельке Аленку качать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Учитель           -Согласные, здесь?

Дети                  -Здесь!

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Учитель

- Буквы, которые не обозначают звуков, здесь?

Дети

-Здесь.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В чётком равненье построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

Все вместе   И называется он алфавит!

Учитель: Я знаю, что вы любите загадки. Сейчас вам предстоит их загадать, а родители хором назовут отгадку.

АЗБУКА В ЗАГАДКАХ 

А
Море тёплое вокруг,
Мы купались в нём, и вдруг
Показать полностью..
Всех друзей, как ветром, сдуло -
К пляжу подплыла...
(Акула)

Б
Вышел пруд из берегов,
Распугав всех рыбаков -
В воду прыгнул и плывёт
Неуклюжий...
(Бегемот)

В
В сказках он - всегда злодей,
Нападает на людей 
И в козлятах знает толк -
Ненасытный серый...
(Волк)

Г
Шли птенцы к реке гуськом,
Я встречал их босиком,
А теперь сижу и злюсь:
Ущипнул за пятку...
(Гусь)

Д
У него, у грызуна -
Вся в иголочках спина,
Их при встрече всякий раз 
Выставляет...
(Дикобраз)

Е
Она детёныша не бросит, 
Яйцо на брюшке в сумке носит.
Её в кустах почти не видно,
Там ловит муравьёв...
(Ехидна)

Ё
По садам частенько бродит,
Насекомых разных ловит.
На игольницу похож
Маленький, колючий...
(Ёж)

Ж
В жаркой Африке гуляет,
Длинной шеей удивляет.
Сам - высокий, будто шкаф,
Жёлтый, в пятнышках ...
(Жираф)

З
Дважды в год он в новых шубках,
Всех в лесу боится жутко
Модный плюшевый красавец -
Длинноухий робкий...
(Заяц)

И
Он себя, хоть не летает,
Важной птицею считает,
Но красавцу все вокруг 
Говорят, что он...
(Индюк)

Й
Неприметный он совсем,
Но поёт на зависть всем!
Прячется среди ветвей
Голосистый...
(СоловеЙ)

К
В речке плавает бревно,
Очень хочет есть оно.
Пасть зубастую открыл
Злой, зелёный...
(Крокодил)

Л
Принцесса леса, королева,
В мехах шикарных для согрева
Огнём сияет, как жар-птица,
Плутовка рыжая...
(Лисица)

М
Посреди густого леса 
Нет ни дома, ни навеса,
А в берлоге тесно ведь,
Вот и спит зимой...
(Медведь)

Н
Он тяжёлый и большой, 
Раздражительный и злой, 
Потому и одинок
Этот серый...
(Носорог)

О
Погоняемый кнутом,
Мчится в упряжи, потом
Травку щиплет целый день
Стройный северный...
(Олень)

П
Про полёты позабыл,
Крылья в ласты превратил,
Рыбку ловит между льдин
Антарктический...
(Пингвин)

Р
В тихой заводи живёт,
Ходит задом наперёд,
И на дне среди коряг
Всё мечтает свистнуть...
(Рак)

С
Уши у него смешные,
Ноги толстые, большие,
Хоботом гордится он,
Добродушный, мудрый...
(Слон)

Т
Он почти что - царь зверей,
(Близкий родственник царей).
Когти точит не для игр
Полосатый хищник...
(Тигр)

У
Профиль - вовсе не орлиный,
Плоский, сплюснутый, утиный.
В норке кто-то яйца снёс,
Но не утка - ...
(Утконос)

Ф
Разноцветный петушок, 
Серой курочки дружок 
Там, где травка, где бурьян,
Ищет зёрнышки...
(Фазан)

Х
Он пушистый, длиннотелый,
Длиннохвостый, гибкий, смелый,
Мышку в норке подстерёг
Ловкий, шустренький...
(Хорёк)

Ц
В ледяной воде болота
Целый вечер бродит кто-то,
И не холодно ни капли
Долговязой грустной...
(Цапле)

Ч
Может плавать в океане,
Может ползать по саванне,
Панцирь - в клетку, как рубаха.
Кто же это? ...
(Черепаха)

Ш
Кто там прыгает по веткам,
Кожуру кидает метко,
Ест пирожное «Безе»?
В зоопарке - ...
(Шимпанзе)

Щ
В дом воришек не пускать,
Лаять, прогонять, кусать!
Всю науку назубок 
Знает умненький...
(Щенок)

Ъ
Лёгок на подъём зайчонок,
Съёжился в клубок ежонок,
Волк взъерошенный притих,
Что в словах за буква их? ...

Ы
Им не занимать сноровки,
Без ключей зайдут в кладовки.
Кто же все запасы сгрыз?
Много-много хитрых...
(Крыс)

Ь
Можно только удивляться:
Почему её боятся?
Все визжат, кричат: «Кыш, кыш!»,
Если вдруг увидят...
(Мышь)

Э
Красить ли в зелёный цвет
Яйца в гнёздах, или нет?
Поболтать на эту тему 
Очень любит птица...
(Эму)

Ю
Кто с собой запасы носит, 
Пить неделями не просит
И настолько любит труд,
Что сгорбатился?...
(Верблюд)

Я
Он, гуляя с мамой в паре,
Учится пастись в отаре,
«Бе!» - зовёт друзей ребёнок,
Потому, что он - ...
(Ягнёнок)

Учитель: Наши ребята очень талантливые.  Давайте посмотрим, а что же они умеют? Чем они занимаются во внеурочное время? Как развивают свои творческие способности?

Ведущий: Среди детей артисы есть

Вживутся в образы умело.

И это делает им честь.  

На сцену выйдут они смело.

(дети демонстрируют сказку «Курочка Ряба») (Соня, Вероника, Рома, Юля)

Ведущий: Их голос выразителен и звонок.

Стихи читают – за душу берут.

Заплачет мама, бабушка, котенок,

Коль с чувством вам стихи они прочтут.

(Даша, Ира, Карина, Рома,  Вера, Лиза, Настя, Полина, Виталина, Ярослав, Соня читают стихотворения выразительно, эмоционально.)

СТИХИ ВАЛЕНТИНА БЕРЕСТОВА.  (Дети держат в руках предметы, о которых рассказывают)

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу».

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!

ПОРТФЕЛЬ

Зимою в школу он бежит,

А летом в комнате лежит,

Но только осень настаёт,

Меня он за руку берёт.

ПЕНАЛ

Карандаш в пенале мается,

Но зато он не ломается.

Ручка в темноте находится,

Но зато легко находится.

ТОЧИЛКА

Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет,—

Вот она его и точит.

КАРАНДАШ

Я — малютка карандашик,

Исписал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

Школьник пишет и растёт,

Карандаш — наоборот.

УЧЕБНИК

— Учитель у меня в портфеле!

— Кто? Быть не может! Неужели?

— Взгляни, пожалуйста! Он — тут.

Его учебником зовут.

ЗАКЛАДКА

Я — красивая закладка.

Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай.

Где закладка, там читай!

КИСТОЧКА

Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом.

И не просто машет,

А бумагу мажет,

Красит в разные цвета.

Ух, какая красота!

ТЕТРАДКИ

Тетрадки в портфеле шуршали,

Что в жизни важнее, решали.

Тетрадка в линейку бормочет:

— Грамматика! —

А в клетку тетрадка ворчит:

— Математика! —

На чём примирились тетрадка с тетрадкой,

Для нас до сих пор остаётся загадкой.

РЕЗИНКА

Я — ластик, я — резинка,

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста,—

Помарку стёрла я с листа.

ЦИРКУЛЬ

Циркуль мой, циркач лихой,

Чертит круг одной ногой,

А другой проткнул бумагу,

Уцепился и — ни шагу.

Ведущий: Среди ребят есть и певцы.

Поют так славно!  Молодцы!

( Филипп и Богдан исполняют песни о школе и дружбе)

(Рома, Миша, Ярослав, Никита, Ваня – под музыку проходят круг почета , несут футбольные мячи)

Мальчики хором декламируют:

Футбол – любимая игра, и мы в нем мастера.

Забьем в ворота славный гол. Ура! Ура! Ура!

(Выходят Ваня, Соня Алексеева, Тимонина Вика, Саша Федченко, Лева с рисунками и декламируют)

Есть среди нас умельцы рисовать.

Нетрудно нам картину написать.

Ведущий А эти девочки порхают, словно птицы.

Сейчас мы можем танцем насладиться.

(Катя, Вероника, Алена исполняют танец)

Учитель  А какими, ребята вы стали за время учебы в первом классе?

Дети хором отвечают

Все вместе мы дружный и спаянный класс.

И песней своею порадуем вас.

Учитель:  А сейчас, ребята, я хочу предоставить слово вашим родителям.

Родители поздравляют ребят, дарят им подарки в честь окончания Азбуки и приглашают к чаю с тортом.

 Специально испеченный торт к Празднику Букваря.

В составлении сценария  использованы интернет ресурсы, стихотворения собственного сочинения, фотографии учащихся класса.