854643
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыВнеурочное мероприятие. Викторина "А ну-ка физики!"

Внеурочное мероприятие. Викторина "А ну-ка физики!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

9


Викторина « А ну-ка физики! »

Игра проводится в рамках Недели физики как соревнование команд – знатоков физики 8 классов.

Целью игры является проверка знаний учащихся, их сообразительности и находчивости.

Учебно-воспитательные задачи игры:

1) углубить знания учащихся по теме «Тепловые явления;

2) научить членов команд прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии ответов и выбирать из всех предложенных версий одну оптимальную;

3) в игровой форме развить у учащихся интерес к физике и к процессу обучения в целом;

4) вовлечь в творческую работу по физике как можно большее число учащихся.


Игроки: две команды по 5 человек (капитан и 4 члена команды).

Оборудование: кассеты с музыкальными записями, 2 больших воздушных шарика, карточки с заданиями.


Ход игры.

1. Вступительное слово ведущего.

Дорогие ребята! Мы собрались для того, чобы показать всем и доказать себе, что физику мы знаем, а, следовательно, знаем как объяснить физические явления. Это одна из первых ступенек изучения очень интересной и достаточно сложной науки. Кто больше преуспел в науке? Кто меньше? Вот сейчас мы и узнаем: «А ну-ка физики!» покажем. К нам на викторину пришли 2 команды:

Команда 8 А класса – __________________________________________

Команда 8 Б класса – __________________________________________

Судить наше состязание, приглашено уважаемое жюри:

Председатель жюри: ___________________________________________

Члены жюри: _________________________________________________

При встрече мы всегда приветствуем друг друга. Вот и у нас на викторине встретились юные физики и приветствуют друг друга и всех нас.

- Команда 8А класса, Ваше приветствие! ….

- Команда 8Б класса, Ваше приветствие!

(Звучат приветствия и в жюри отдаются макеты эмблем команд).

2. На наш конкурс команды пришли не с пустыми руками. Они принесли сделанные ими газеты. Ребята хорошо потрудились и мудрое жюри их, конечно, оценит

Команды: Ваши газеты на сцену! В развернутом виде покажите болельщикам Ваши творения и ответьте на вопрос: «Каков девиз команды?»

(Газеты отдаются в жюри на оценку).

3. Ну вот приветствия прозвучали. Теперь пора начать 1 конкурс. Он называется: « Конкурс эрудитов».

Каждой команде предлагается решить кроссворд. Вы должны решить его быстро и правильно. Максимальное число баллов 7 т.е. за каждое правильно отгаданное слово – 1 балл. На этот конкурс отводится 3 минуты.

4. Пока жюри и команды работают, я расскажу Вам о командах-участницах.

( Ведущий зачитывает рассказ-прецентацию каждой команды. Домашнее задание команд).

5. II конкурс нашей викторины называется «Умеем ли мы читать графики?».

Умение читать графики говорит о достаточно глубоком понимании теоретического материала и хорошее владение математикой. Вам предлагается рассмотреть график тепловых процессов, указать название процессов и определить выделяется или поглащается энергия при этом, как ее определить количественно? Максимальное количество баллов за этот конкурс – 10. Все это требуется сделать за 3 минуты.

Команды работают, а жюри готово объявить результаты конкурсов: «Приветствие, Газеты, Конкурс-Эрудитов».

6. III конкурс называется: «Знаем ли мы формулы?»

Без знаний формул, т.е. без знаний взаимосвязи между физическими величинами, невозможно решать количественные задачи. Поэтому Вы, юные физики, покажете, как вы ориентируетесь в формулах. Вам предлагается 5 формул, в которых пропущены некоторые буквы. Вы должны вставить недостающие буквы, обозначающие физические величины. Записать название физических величин и единицы их измерений. Максимальное количество баллов за этот конкурс - 5. Все это требуется сделать за 1 минуту.

7. IV конкурс называется: «Блиц-турнир».

Умение быстро концентрироваться и отвечать на любой вопрос это результат большой работы. Уважаемые команды, Вам предлагаются вопросы, на которые требуется дать краткий ответ. За каждый правильный ответ дается 2 балла. Чем больше ответов, тем больше баллов Вы заработаете.

8. V конкурс – конкурс «Домашнее задание».

Для этого конкурса команды подготовили номера художественной самодеятельности. Была задана тема: «Реклама (презентация) любого физического явления».

9. VI конкурс - конкурс капитанов: «Маленькие радости физика».

За пять минут капитаны должны решить и оформить задачу. Количество баллов- 10.

10. Пока капитаны решают трудные задачи, мы займемся болельщиками. Сейчас объявляется конкурс для болельщиков.

Требуется умный сильный болельщик по 1 от каждой группы. Задание такое: За 30 с надуть эти крепкие воздушные шарики. У кого, по размеру, шарик будет больше, тот заработает своей команде 3 балла.

11. Все, конкурсы закончились! Просим уважаемое жюри, объявить результаты состязания. (Если есть время, можно задать несколько вопросов болельщикам).




Материалы викторины «А ну-ка физики!».


1.Конкурс эрудитов.


Кроссворд 1
















1. Французский физик, открывший закон о том, что давление производимое на жидкость или газ, передается ими одинаково во всех направлениях.

2. Отрицательно заряженная элементарная частица, входящая в состав атома.

3. Прибор для определения влажности воздуха.

4. Единица измерения силы тока.

5. Физическая величина, которую измеряет барометр.

6. Один из видов теплопередачи.

7. Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел.















Кроссворд 2













1. Направленное движение заряженных частиц.

2. Физическая величина, характеризующая электрическое поле.

3. Интенсивный переход жидкости в пар.

4. Единица измерения энергии.

5. Единица измерения электрического напряжения.

6. Молекула вещества состоит из. . .

7. Мера свойств заряженного тела взаимодействовать друг с другом.
























2. Конкурс «Умеем ли мы читать графики?»



Задание 1 1. Какие процессы изображены на графике?

2. Как определить энергию?




















Задание 2 1. Какие процессы изображены на графике?

2. Как определить энергию?




















3. Конкурс «Знаем ли мы формулы?»


Задание 1 1. Дописать формулу.

2. Назвать недостающие физические величины и их единицы

измерения.




















Задание 2 1. Дописать формулу.

2. Назвать недостающие физические величины и их единицы

измерения.


















4. Конкурс «Блиц-турнир».


Задания 1


1. Электрическим током называется . . .

2. Положительный ион это . . .

3. Электроскоп – это . . .

4. 1 кОм =. . .

5. Электрический ток направлен от . . .

6. Действие электрического тока это. . .

7. Единица измерения напряжения. . .

8. Вольтметр включается в цепь . . .

9. При трении стекла о шелк, электроны переходят от. . .

10. Электризация это . . .

11. 10 м3 = ? мм3

12. Каким образом можно мгновенно разрядить элктроскоп?






Задание 2


1. Какие физические величины входят в формулу определения электрического сопротивления проводника.

2. Ядро атома состоит из . . .

3. Единица измерения силы тока. . .

4. 1мА = ? А

5. Амперметр включается в цепь . . .

6. Отрицательный ион – это атом. . .

7. Формула закона Ома для участка цепи.

8. Разноименные заряды . . .

9. При трении эбонита о шерсть, электроны переходят . . .

10. Кто изобрел автономный источник питания . . .

11. 3000 см2 = ? м2 .

12. Какая частица имеет заряд 1,6·10-19Кл?









5. Конкурс капитанов «Люблю решать задачи»


Задача 1





















Задача 2










Домашнее задание: сочинить сказку на тему: Физика.











2003-2004 учебный год. 8А класс. Насыбулина Ксения


Перегорела в избе лампочка. Купил дед новую, а вкрутить забыл. Когда в избе никого не было спрыгнула лампочка с подоконника и покатилась по тропинке, подальше от избы, а навстречу ей батарейка. Говорит батарейка:

- Откуда ты такая стоваттная взялась?

Лампочка отряхнулась и с достоинством отвечает:

- Купил меня дед в магазине, а вкрутить забыл. Вот я и укатилась от него и от бабы укатилась, а от тебя батарейка и подавно укачусь.

Удивилась батарейка, но ничего не сказала. И покатилась лампочка своей дорогой дальше.

Катилась она катилась и встретила аккумулятор. Улыбнулся он лампочке и спрашивает:

- Откуда ты такая вольфрамовая взялась?

Лампочка глянула недовольно на аккумулятор и отвечает:

Купил меня дед в магазине, а вкрутить забыл. Вот я от него и укатилась и от бабы укатилась, и от батарейки тоже укатилась, а от тебя аккумулятор подавно укачусь. Громко и долго смеялся аккумулятор, а лампочка фыркнула и дальше покатилась своей дорогой. Катилась она катилась, видит, а навстречу ей электрическая цепь идет. Обрадовалась цепь такой встречи и говорит ласково:

- Где ты такая красивая отыскалась?

Лампочка отошла от цепи, подбоченилась и говорит:

- Купил меня дед в магазине, а я от него укатилась и от бабы укатилась, а от тебя сейчас подавно укачусь.

Цепь пожужжала, поискрила и говорит лампочке:

- Лампочка моя милая, глуховатая что-то стала я. Не сочти за труд, подойти поближе, возьми проводки мои и повтори свой рассказик. Очень прошу, дюже интересно ты говоришь красавица!

Лампочка поднялась, выпрямилась, немного подумала, но к цепи подошла и громко стала ей говорить:

- Купил меня дед в магазине, а я от него укатилась и от бабы его тоже укатилась и от батарейки укатилась, и от аккумулятора укатилась, а от тебя старая и подавно укачусь.

Цепь сверкнула грозно и сказала:

- Много ты о себе возомнила лампочка!

Проводки сомкнулись и загорелась лампочка, став навсегда составной частью электрической цепи.


Общая информация

Номер материала: ДВ-137488

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.