|
2
|
Вводная
часть
|
Тема сегодняшнего занятия: «Мир театра»
-Что
такое театр, для чего нужен?
-Театр
- слово греческое и в буквальном переводе означает "зрелище,
смотрю". Наиболее общее определение могло бы звучать так: театр - вид
искусства, в котором соединены различные направления, например, литература,
музыка, хореография, вокал, изобразительное искусство и другие.
-И сегодня
мы попробуем приобщиться к театральному искусству и пробовать себя в качестве
актёров.
Мы
приоткроем тайны волшебного мира театра!
-Мир
театра загадочен и удивителен. Понять это царство может только тот, кто умеет
слышать и слушать, видеть в обычных вещах необычное, кто любит мечтать и
фантазировать, кто стремится к познанию и трудолюбив.
-Сегодня
вы проявите свои актерские способности, чтобы быть интересными зрителю. И
сегодня вам предстоит быть юными актёрами.
-Вы
готовы познать тайны театра?
|
Слушают,
рассуждают, отвечают на вопросы, высказывают свои мнения!
|
Познавательные: строить
речевое высказывание в устной форме
Регулятивные: принимать
и сохранять учебную задачу
Коммуникативные:
формулировать
собственное мнение и позицию;
|
5 мин
|
|
3
|
Основная
часть
|
-Существуют
множество видов театра, внимание на экран.
Драматический
театр
- в этом театре ставятся пьесы по произведениям писателей.
Театр
сатиры
- ставят спектакли, высмеивающие пороки и недостатки людей.
Кукольный
театр
- играют куклы, которыми управляют актеры-кукловоды.
Театр
юного зрителя-ставятся постановки для детей.
Театр
зверей
–роли в спектакле исполняют звери-кошки, собаки, и даже слоны
Театр
теней –
кукол не видно, видны только их тени.
Театр
пантомимы-актеры
создают художественный образ пластического человеческого тела, без
использования слов.
Театр
оперы и балета - в этом театре актеры поют и танцуют. А музыку к
этим спектаклям пишут композиторы.
Физкультминутка
По
дорожке, по дорожке
Скачем
мы на правой ножке. (Подскоки на правой ноге)
И по
этой же дорожке
Скачем
мы на левой ножке. (Подскоки на левой ноге)
По тропинке
побежим,
До
лужайки добежим. (Бег на месте)
На
лужайке, на лужайке
Мы
попрыгаем, как зайки. (Прыжки на месте на обеих ногах)
Стоп. (присели)
Немного
отдохнем
И домой
пешком пойдем. (Ходьба на месте)
(Руки в
стороны, вверх, вниз, выдох, сели)
-А сейчас
я буду описывать представление, а вы скажете, в каком театре его показывают:
1. Музыкально-драматическое
произведение, в котором актеры поют. (Театр оперы)
2. Как
называется театр, в котором в спектаклях участвуют животные? (Театр
зверей)
3. Театр, в
котором все действия показаны в красивом танце (Театр балета)
4. Театр, в
котором не видны актеры, а только куклы. (кукольный театр)
-Из всех
видов театров, которые у нас есть, как вы думаете, где в большинстве актерам
нужны практически только руки?
-Ребята,
как здесь интересно и необычно. Сегодня мы вспомним профессии людей, которые
работают в театре, а также узнаем много нового и интересного. А помогут нам в
этом загадки.
Загадки
-Давайте
послушаем первую загадку:
1.Портрет
запечатлит фотограф, Движенья нам подскажет …(хореограф)
Хореограф
становится тем волшебником, который делает музыку, написанную композитором,
видимой. Язык хореографа состоит не из слов, а из движений. Своей фантазией
хореограф помогает родиться образу. И предлагает артистам найти характерные
движения для героев.
2. Во
всех театрах всей страны Работы разные важны.
Но всё
же, как тут ни крутись
А
главный человек ………(артист)
–Это
актеры, которые исполняют свои роли. Чтобы стать актером, нужно иметь талант
и много учиться. Он должен иметь хорошую память, ведь ему приходиться
заучивать наизусть длинные роли. Актер должен быть трудолюбивым, т.к репетировать
приходится каждый день. Хороший актёр как волшебник: сегодня он Серый волк,
завтра Красная Шапочка, а мы даже и не подозреваем, что это один и тот же
человек. Актер должен уметь перевоплощаться в своего героя, ведь ему
предстоит всю жизнь играть разные роли: людей добрых и злых, старых и
молодых, и даже животных.
-А что
еще должен уметь актер?
-Чтобы
стать настоящим артистом нужно уметь многое делать: владеть мимикой, жестами,
ясно произносить текст, пластично двигаться.
-А мы продолжаем
дальше знакомиться с профессиями.
3.Он
пьесу выбирает,
Он роли
назначает,
И
подчиняется ему любой актер Знакомьтесь - это……(режиссер)
Режиссер
– главное лицо в театре, он подбирает артистов, помогает им правильно
подобрать образ героя, тогда спектакль становится особенным, непохожим на
другие.
-А какую
еще работу выполняет режиссёр?
«Пластический этюд»
-Вот и
мы с вами, как настоящие актеры изобразим разных героев, выполним
пластический этюд.
1) Представьте,
что вы встретили
человека,
который не выспался, изобразите этого его.
2) Вы –
король, сидящий на троне.
3) Внезапно
загремел гром, сверкнула молния, пошел дождь. Ваши действия.
4) Но
вот снова выглянуло солнце, оглянитесь – сколько луж! А нам надо пройти…да
так, чтобы не замочить ноги и не обрызгать своих товарищей (осторожно).
5) Но
вот очень большая лужа, ее никак не обойти. Поищем дощечку, бревнышко, ах,
какое оно узкое, идем по нему осторожно, чтобы не упасть в лужу.
6) Но
раздался бой часов, сверим часы – мы же опаздываем! Нужно поторопиться, бежим
скорее назад.
Успели,
можно выдохнуть.
Чтоб
смотрелось представленье интереснее,
В
благодарность слышались овации,
Надобно
на сцене оформление : дом, деревья и другие … (декорации)
-А кто в
театре занимается декорациями? (художник -декоратор)
Слушаем
следующую загадку:
4.Костюмы
в порядке, довольны актеры без меры
За них отвечают
умелые……..(костюмеры)
5.Был
человек, а стал актер: его преобразил …. (Гример)
-Сейчас
мы с вами узнали профессии, без которых театр не сможет, обойтись!
-А
сейчас я предлагаю вам поиграть в игру.
-Я
прочту стихотворение про облака. А вы изобразите, пожалуйста, на лице
настроение каждого облака. Упражнение будем выполнять с закрытыми глазами.
(Упражнение на развитие мимики)
По небу
плыли облака,
И я на
них смотрела.
И два
похожих облака
Найти я
захотела.
Вот
облачко веселое
Смеется
надо мной.
Зачем ты
щуришь глазки так?
Какой же
ты смешной!
А вот
другое облачко
Расстроилось
всерьез:
Его от
мамы ветерок
Вдруг
далеко унес.
И вдруг
по небу грозное
Страшилище
летит
И
кулаком громадным
Сердито
мне грозит.
А
маленькое облачко
Над
озером плывет.
И
удивленно облачко
Приоткрывает
рот.
-Хорошо,
у вас получилось. Какие по настроению были облака?
Художественное задание:
-Ребята,
а чем занимается гример?
-Давайте
и мы попробуем побыть гримерами. Мы должны наложить грим актерам (рисунки
лиц). Мальчики превращают актеров в Буратино, девочки – в Мальвину. (Дети
художественными мелками разрисовывают лица актеров, в соответствии с
заданием)
|
Знакомятся
с видами театра
Выполняют
физминутку
Театр
оперы
Театр
зверей
Театр
балета
Кукольный
театр
Кукольный
театр, театр теней, театр жестов.
Отгадывают
загадки
Актер
должен правильно, грамотно, четко говорить
Отвечают
на вопрос учителя
Выполняют
этюд
Продолжают
отгадывать загадки
Выполняют
упражнения
Веселое,
сердитое, грустное, удивленное.
Он помогает
актерам перевоплотиться в свою роль.
Выполняют
художественное задание
|
Познавательные: строить
речевое высказывание в устной форме;
Регулятивные:
-проявлять
познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Коммуникативные: -договариваться
и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- формулировать
собственное мнение и позицию;
-строить
монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи
|
30 мин
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.