Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеурочное занятие Кружка «Педагогика здоровья» . Тема: "Зачем кукурузе чёлка".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочное занятие Кружка «Педагогика здоровья» . Тема: "Зачем кукурузе чёлка".

библиотека
материалов

Внеурочное занятие

Кружка «Педагогика здоровья»

Учитель : Просина Н.А.

Тема: Зачем кукурузе чёлка.


Цели занятия:

1) систематизировать информацию, полученную в процессе занятия

2) обосновать необходимость проведения занятия.

3) охарактеризовать лечебные особенности препаратов , полученных из кукурузных

Планируемые результаты обучения:

предметные: знать лечебные свойства кукурузных рыльцев, кукурузы. Познакомиться с препаратами, полученными из челки кукурузы.

метапредметные: организовать самостоятельную деятельность по изготовлению проекта , вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации; умения общаться в группе; умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире; высказывать суждения, подтверждая их фактами, умения выстраивать выводы.

личностные: развитие самооценки личности

формируемые УУД:

Опираясь на конкретные примеры характеризовать лечебные свойства растения кукурузы.

Выявлять возможности практического применения получаемых в школе знаний

Иллюстрировать примерами значимость дружеской поддержки сверстников для человека

способствовать развитию рефлексии при оценке собственного умения общаться в процессе обучения со сверстниками

Оборудование: мультимедийный проектор, фотографии, набор раздаточного материала по теме.







Ход занятия

Организация работы класса, нацеливание на плодотворную деятельность.




Организация рабочего места, определение с целями занятия

Регулятивные: умение определять тему занятия, ставить цель и организовывать работу по её достижению, определять

II.Актуализация

Создание проблемной ситуации

Самоопределение в деятельности


Предоставлять материал, позволяющий осуществить переход к деятельности

Направление и помощь в исследовательской деятельности учащихся.





Постановка проблемного вопроса, связующего предыдущее занятие и новую тему.



Как связана тема с предыдущим материалом? Почему изучаем в данном разделе? Зачем?

Что вы сегодня узнаете?




Вступают в диалог

На предыдущих занятиях учащиеся вырабатывали алгоритм, организовывали проведение выставки




Работают с текстом

Анализируют предстоящую деятельность(П)


Высказывают предположения на поставленные вопросы (П). Формулируют название темы занятия (Р)


Регулятивные: умение ставить цель и организовывать работу по её достижению,

II Целеполагание

















Формулирует задания для учеников, корректирует их работу.








Проявляют познавательную инициативу. Осознание цели предстоящей деятельности











Познавательные: действие по алгоритму в условиях самостоятельного применения знаний.

Регулятивные: самоконтроль в условиях ограниченных временных рамок выполнения работы.

III. Планирование

Предоставляет материал, побуждающий к высказыванию предложений о способах изучения данного объекта, предлагает учащимся самим составить алгоритм из находящихся в классе опорных сигналов



Построите алгоритм из находящихся в классе опорных сигналов.


Предлагает разделиться на группы


Как можно поделить группы?

Систематизировать знания по критериям события

IV. Практикум









Организует работу в группах:










Обобщают результаты



Делают вывод


Обмениваются полученной информацией (К)



Отображение результата




Работа с энциклопедией, справочниками , сетью Интернет






Составляют проект (газету).


Характеризовать результаты опроса


V. Результат деятельности


Выпуск плаката о проведении исследования

Работа с наглядным материалом, оборудованием

Работать с оборудованием




VI Обобщение

- Что удалось нам на занятии повторить, узнать?

- В чём возникли затруднения?

Обобщают результаты деятельности на уроке.

Регулятивные: давать оценку собственной работе на уроке.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-171248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх