Внеурочное занятие кружка "Юный орнитолог" "Наши зимующие птицы"

Тема: Наши зимующие птицы

Автор: Губарева Валентина Валентиновна, учитель биологии и географии МАОУ Ветлужская СОШ

Основная цель занятия:

Уточнить и расширить представление о зимующих птицах родного края.

Задачи:

1. Формировать понятие «зимующие» птицы.

2. Обеспечить выявление кружковцами способов адаптации птиц к зиме.

3. Помочь найти способы оказания помощи зимующим птицам.

4.  Развитие зрительного вни­мания и восприятия, речевого слуха и памяти.

Формирование универсальных учебных действий (УУД; умение учиться).

Личностные УУД:

- формировать интерес к изучению родной природы;

 - понимать важность заботы о зимующих птицах;

 - повышать уровень мотивации внеклассной деятельности.

Предметные результаты:

1. Различать по внешним признакам птиц, зимующих в наших краях;

 2. Правильно подбирать корм для птиц;

 3. Знать правила подкормки птиц.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

- наблюдать и делать выводы;

 - знать и распознавать на наглядных образцах названия птиц;

Коммуникативные УУД:

- участвовать в диалоге по теме (учитель – ученик; ученик – ученик);

 - приводить свои примеры из жизненных ситуаций;

 - составлять свой небольшой рассказ о помощи птицам зимой.

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель своей деятельности на каждом этапе;

- учиться делать самооценку своей деятельности.

Тип внеклассного мероприятия: открытие новых знаний на основе жизненного опыта.

Виды внеурочной деятельности:

1.      игровая – игра с деловым акцентом (формирование ценностного отношения к социальной реальности);

2.      познавательная – познавательные беседы (приобретение социальных знаний);

3.      проблемно-ценностное общение – этическая беседа (приобретение социальных знаний).

Формы работы: фронтальная и индивидуальная, работа в группах.

Оборудование: презентация «Наши зимующие птицы», карточки для групповой работы, картинки с зимующими птицами, запись «Голоса птиц», компьютер, экран, проектор, мячик, карточки с изображением продуктов.

Прогнозируемые результаты: кружковцы научатся распознавать зимующих птиц, подбирать корм для птиц и проводить агитационную работу в оказании помощи зимующим птицам.

Ход мероприятия
1.Организационный момент.

Приветствие детей. Сегодня на занятии я буду опираться на ваш жизненный опыт и на ваше внимание. Нам предстоит решить не одну проблему и найти ответы на множество вопросов, за которые вы будите получать юниоры. А как поступить  с заработанными юниорами – вы в конце занятия решите сами.
2. Введение в тему. 

Посмотрите на экран. Появляется иллюстрация зимнего леса. (Слайд1) 

Вновь разгулялась вьюга, 
срывая снежные шапки. 
Совсем замерзла пичуга – 
Сидит, поджимая лапки. 
Набок головку клонит.

И прячет ее под крыло, 
А ельник от ветра стонет, 
И поле белым – бело. 
? Вот вы увидели зимний лес, прослушали стихотворение, какие мысли у вас возникли? –

(Холод, мороз, сильный ветер)

? Посмотрите, кто к нам прилетел? (Слайд2-6) 

3. Определение темы занятия

? Вы знаете этих птиц? Назовите их. В какую группу их можно всех объединить? (зимующие) (Слайд7) 

Зимующие птицы. Это тема нашего занятия. 

Бывают птицы разными:

Одни бояться вьюг

И улетают на зиму

На добрый, тёплый юг.

Другие – те народ иной:

В мороз над лесом кружат.

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи. 

?А какие птицы по дальности полёта ещё бывают?  (осёдлые, кочующие и перелётные). (Слайд8)

4. Вводная беседа

1) Каких птиц мы называем зимующими

? На слайде мы не видим группу зимующих птиц?!   Каких птиц мы называем зимующими? (Слайд 9)

(Слайд10) Схема (Зимующими называют тех птиц, которые остаются жить вместе с нами зимой. С нами зимуют разные птицы. Есть «зимующие птицы», которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой. А есть птицы — гости, их еще называют «кочующими». Кочующие птицы прилетают к нам зимой с далекого холодного севера. Наши зимние гости – это чечетки, свиристели, клесты, снегири. В их родных краях зимой такой мороз и стужа, что им кажется, что у нас тепло! Да и корм у нас есть! Свиристели и снегири лакомятся рябинкой. Клесты – шишками, а чечетки – семенами. Для них наша средняя полоса как будто юг).

! Давайте познакомимся с некоторыми птицами, которые зимуют у нас. (Слайд 11-21)

5. Физкультминутка. Игра «Зимующие и перелётные птицы»   (Слайд 22)

Участникам раздаются карточки с названием птиц: кому перелётной, кому зимующей (ласточка, соловей, журавль, чибис, цапля, галка, воробей, голубь, синица, дятел).  Звучит музыка с пением птиц. Музыка останавливается, и учитель даёт команду собраться в стаю перелётным птицам и т.д. Ведущий смотрит, нет ли в стае чужих птиц, а если есть, то объясняет, почему эта птица здесь лишняя.

6. Как живут птицы зимой? (Слайд 23)

? Как же птицы переносят зимой морозы? Оказывается, они готовятся к зиме, как и люди! Как люди готовятся к зиме? (Они переодеваются в зимнюю одежду, утепляют жилье). А кто еще переодевается зимой в теплые зимние шубки? (Звери – зайцы, лисы, волки) И птицы тоже к зиме меняют оперение на более теплое и густое и более длинное зимнее оперение.

? Наверное, вы часто видели, как в мороз птицы не летают, а сидят нахохлившись и становятся похожими на пушистые шарики.. Они распушатся, приумолкнут. Зачем же они так делают, мы ответим немного позднее.

? А еще в зимние морозы можно увидеть, как птичка стоит то на одной, то на другой ноге. Зачем же птичке это нужно? Это она обогревает свои лапки в перышках, поднимая их с холодной земли. Так птичка греется.

? Где живут? Зимующие птицы никогда не живут в пустых скворечниках – холодно им там! Они прячутся в дупле, в густых елках, тесно прижимаются друг к другу и прячут клювик под крылышки для тепла. (Предложите детям показать, как птички друг друга греют. Пусть прижмутся к друг к другу и погреются) (Слайд 24)

Зима – очень тяжелое время года для птиц. Холодно и голодно им. Из-за холода птицы теряют много тепла. Как же им согреться? Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше чем летом.

7. Создание проблемной ситуации.

? Что страшнее и опаснее для птиц холод или голод? (Слайд25)

Несмотря на зимнюю стужу, бураны и ветер для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна.

Но почему–то в жизни люди редко обращают внимание на трудности наших меньших братьев, хотя нельзя сказать, что все злые и жестокие.

(Слайд26)

Сугробами засыпаны
Дома, дворы, дорожки. 
Не могут пташки отыскать, 
Ни зёрнышка, ни крошки. 
И вот летают всё слабей, 
Ворона, голубь, воробей. 
Скорей на помощь, дети! 
Вот в этот самый трудный час 
Спасенья птицы ждут от нас! 
Кормите их, согрейте! 
Повесьте домик на суку, 
Рассыпьте крошек на снегу. 
А то и манной кашки:
И оживут бедняжки.

! Очень приятно, что многие дети из нашей школы принимают участие в акции «Покормите птиц», но если привлечь к этому важному делу других людей, то и результат может оказаться гораздо более серьёзным. (Слайд27-30)

ПРОБЛЕМА: «Как привлечь внимание людей к проблемам зимующих птиц?» 

Ø  создать информационный стенд или газету, выпустить листовку; 

Ø  провести конкурс кормушек и наблюдений за птицами; 

Ø  провести конкурс на лучший плакат или рисунок; 

Ø  подготовить познавательный материал; 

Ø  сделать подборку книг; 

Ø  сочинить стихи, частушки про жизнь птиц, тем самым привлечь внимание людей. 

Ø  разместить заметки или  статьи в СМИ

8. Чем кормить птиц!

Игра: «Наполни кормушку» (Слайд31)

Каждой группе выдаётся набор кормов (карточки), в котором есть то, чем можно кормить птиц и чем нельзя. Команды должны выбрать, что они положат в кормушку. За каждый правильно положенный вид корма начисляется один юниор, за неправильный корм вычитается один юниор.

(2 группы «Зимующие» и «Перелётные» получают карточки с изображением разного корма).

Пташки будут благодарны вам за:	Ни в коем случае давать нельзя:
ü  несоленое свежее сало ü  говяжий жир, мясо ü  топленое масло ü  маргарин ü  пшено, рис, овес ü  подсолнечные семечки (несоленые и нежареные) ü  пшеница ü  ягоды рябины, калины ü  ягоды боярышника ü  крошки хлеба	ü  черный хлеб ü  чипсы ü  сладкие кукурузные хлопья ü  соленые, сладкие или жареные продукты ü  солёное сало Такое угощение вызовет у птиц расстройство желудка, а зимой любая болезнь у пернатых неминуемо приведет к их гибели!

9. Деловая игра

1.     Накопление капитала

2.     Удвоение капитала

3.     Вложение капитала в дело.

1.     Накопление капитала

1 Задание - разминка «Любимое лакомство птиц»

2. Какая из птиц нашей страны самая маленькая?

3. Какая из птиц выводит птенцов зимой?

4. Определи птиц по пению и внешнему виду

5. «Третий лишний»

6.  ЗАГАДОЧНЫЙ

2.     Удвоение капитала

                  Аукцион вопросов

(вопросы выставляются на продажу    с определенной первоначальной     стоимостью)

1.      В мороз птицы не летают, а сидят нахохлившись. Они распушатся, приумолкнут. Зачем же они так делают? Почему сидят, а не летают?

Оказывается, птицы не летают в мороз,  потому что в полете птица мерзнет намного быстрее. Когда птичка сидит, между перьями у нее находится неподвижный воздух. Он не пропускает к телу птицы холод и задерживает тепло. В полете же к телу птицы со всех сторон устремляется морозный воздух, и птичка мерзнет на лету).

2. Почему же зимующие птицы не улетели от нас в теплые края, как это сделали перелетные птицы?

«Что нужно и людям, и птицам чтобы выжить? Да, это еда. Что едят птицы, которые от нас улетели? Насекомых. Есть ли насекомые зимой? Куда они делись? Чтобы случилось с перелетными птицами, если бы они не улетели на юг? Они погибли бы от голода, потому что не нашли бы насекомых!») Оказывается, перелетным птицам нечего есть зимой, вот они и улетают в жаркие страны. А зимующие птицы питаются шишками, ягодами, семенами и могут даже зимой найти себе пропитание. Вот они и остаются с нами на зиму.

3.     Вложение капитала в дело.

•         Произведите подсчёт заработанных вами юниоров.

•         Вспомните о каких проблемах мы сегодня говорили и решите куда  бы вы вложили  свой заработанный капитал?

10. Рефлексия

Итак, мы подошли к последнему этапу занятия «Наши зимующие птицы». Давайте подведём итоги! Составим четверостишье – Синквейн: 

Птицы Голодные, озябшие. Ищут, мёрзнут, выживают… Тёплую весну встретить желают. Бедолаги!

Пташки Маленькие, сиротливые. Ищут, снуют, голодают… Корм по крошкам собирают. Бедняжки!

Используемые источники: 

1.      Е.Т. Бровкина, В.ИиСивоглазов Атлас родной природы. Птицы леса: учебное пособие для школьников младших и средних классов. – М.: Эгмонт Россия, 2001. -64 с.: ил. 

2.      Дмитриев Ю.Д. Соседи по планете. Птицы. – М.: Олимп; ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 146с., ил. 

3.      Птицы России: Начальная школа/Сост. Т.Н. Ситникова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.:ВАКО, 2010. – 96 с., 

4.      Рахманов А.И. Птицы – наши друзья. – М.: РОСАГРОПРОИЗДАТ, 1989. 

5.      http://www.stihi.ru/ 

6.      http://video.yandex.ru/ 

• 1 слайд

  Вновь разгулялась вьюга, 
  срывая снежные шапки. 
  Совсем замерзла пичуга – 
  Сидит, поджимая лапки. 
  Набок головку клонит 
  И прячет ее под крыло, 
  А ельник от ветра стонет, 
  И поле белым – бело. 
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  Наши зимующие птицы
  
  
  Бывают птицы разными:
  Одни бояться вьюг
  И улетают на зиму
  На добрый, тёплый юг.
  Другие – те народ иной:
  В мороз над лесом кружат.
  Для них разлука с родиной
  Страшнее лютой стужи. 
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Группы птиц по дальности полета
  ОСЕДЛЫЕ
  ПТИЦЫ
  КОЧУЮЩИЕ
  ПТИЦЫ
  ПЕРЕЛЕТНЫЕ
  ПТИЦЫ
  Зимуют в районах
  гнездования.
  Дальних миграций
  не совершают.
  Покидают районы
  гнездования,
  перемещаясь на сотни
  километров.
  Улетают на зимовку
  за пределы гнездового
  ареала в «теплые»
  края.
  Сорока, ворона,
  сизый голубь,
  домовой и полевой
  воробей, глухарь
  Снегирь, синица
  свиристель, сойка,
  поползень, клёст
  
  Стрижи, ласточки,
  гуси, утки,
  Скворец, лебеди.
  

• 10 слайд

  А каких птиц мы считаем зимующими?
  

• 11 слайд

  Птицы по дальности полёта
  зимующие
  кочующие
  перелётные
  (воробей, голубь, ворона, сорока, галка)
  (синицы, совы, дятлы, свиристель, снегирь)
  (утки, гуси, лебеди, журавль, соловей, цапля, ласточка,
  стриж, кукушка)
  осёдлые
  

• 12 слайд

  Большая синица
  Бойкая птица размером с воробья, яркой расцветки, самый обычный и многочисленный посетитель зимних кормушек. Начинает петь в январе. Гнездится в дуплах и искусственных гнездовьях – синичниках.
  В теплое время года корм – почти исключительно насекомые. Зимой, помимо насекомых, зимующих в трещинах коры, стволов и ветвей деревьев синицы поедают так же семена. Часто почти полностью переходят на иждивение человека.
  

• 13 слайд

  На голове черная «шапочка», хохолка нет
  На груди и брюшке
  длиннохвостая синица
  Есть желтая окраска
  Нет желтой окраски
  Верх головы
  и хвост черные
  большая синица
  Верх головы
  и хвост голубые
  лазоревка
  На голове
  есть хохолок
  хохлатая синица
  Верх головы
  и хвост черные
  Верх головы
  черный, затылок белый
  буроголовая гаичка
  московка
  Синицы
  

• 14 слайд

  Обыкновенная пищуха
  Мельче воробья. Отличительный признак пищухи – это длинный, тонкий, серпообразно загнутый клюв, весьма удобный для обшаривания мельчайших трещин коры.
  

• 15 слайд

  Воробей
  Небольшая зимующая птичка. Обычно держится около жилья человека и питается различными отбросами.
  
  Воробьи бывают двух видов: воробей полевой и воробей домо́вый. У полевого воробья «шапочка» коричневая, а у домового серая.
  

• 16 слайд

  Обыкновенный поползень
  Величиной с воробья. Умеет передвигаться
  по стволу вниз головой. Питается насекомыми,
  семенами сосны, ели, желудями. Иногда
  подражает дятлу – долбит кору и извлекает из
  под нее личинок.
  
  Поползень на зиму запасает корм. И желуди, и орехи, и крылатки клена – все запихивает в трещины и щели. Упорно трудится целую осень, а потом зимой ищет свои кладовые.
  

• 17 слайд

  Обыкновенный клёст
  Эта птичка отличается от других перекрещенным клювом, с помощью которого она достает семена из шишек. Клесты выводят птенцов зимой, обычно в конце февраля. Питается семенами хвойных деревьев. Летает быстро, по волнистой траектории. В полёте стайка клестов перекликается, издавая «кеп-кеп-кеп».
  

• 18 слайд

  Черноголовый щегол
  Яркая и стройная птица, одна из наиболее нарядных птичек нашей области, немного меньше воробья. В зимний период держится стайками в парках, садах, на пустырях.
  Излюбленным кормом в зимний период являются семена репейника, чертополоха, конского щавеля. Кочует небольшими стайками по 5-8, реже – 10-15 птиц, часто совместно с чижами, реже синицами или снегирями.
  

• 19 слайд

  Снегирь
  Осенью снегири средней полосы выбираются из леса и присоединяются к прикочевавшим северным птицам. С выпадением снега снегири начинают кочевки по садам, огородам, полям и населённым пунктам, где кормятся семенами сорняков, ягодами рябины, крылатками ясеня и клена.
  самец
  самка
  

• 20 слайд

  Большой пёстрый дятел
  Как и других дятлов, его чаще всего можно видеть на стволах деревьев, где он прыжками перемещается вверх по дереву, опираясь на жесткие перья хвоста. Населяет хвойные и смешанные леса.
  
  
  В зимнее время основной корм – семена сосны и ели, которых дятлы добывают их шишек, раздалбливая их в специальных кузницах – углублениях в древесных стволах. Весной дятлы нередко пьют сок берез, пробивая в коре горизонтальный ряд отверстий.
  

• 21 слайд

  Свиристель
  Как и снегири, прилетают к нам только зимой. Размером со скворца. Очень красивая птица с крупным хохолком на голове. У самки хохолок значительно короче. Кочует по всем типам леса и населённым пунктам. Основной корм – плоды рябины.
  
  Употребляет в пищу плоды боярышника, шиповника, мелкоплодных яблонь, можжевельника, ягоды брусники и клюквы, почки осины, тополя, различных видов ив. Держатся обычно стайками до 10, реже – 20-40 птиц. Известны своей доверчивостью к человеку.
  

• 22 слайд

  Сойка
  Очень красивая крупная птица. В зимний период первостепенное значение играют растительные корма, хотя сойка всеядна. Зимой кормовой участок расширяется, и сойки появляются возле населённых пунктов, в сельскохозяйственных угодьях. Однако ночуют всегда в лесу..
  
  Зимний корм – жёлуди, орехи лещины, плоды шиповника, рябины, черёмухи, бузины, пищевые отходы и даже падаль. Осенью делают запасы желудей, которые прячут в подстилку, способствуя распространению дуба
  

• 23 слайд

  физкультминутка
  Игра
  «Зимующие и перелётные птицы»
  

• 24 слайд

  Как живут птицы зимой?
  
  Нахохлились
  

• 25 слайд

  Где живут птицы?
  

• 26 слайд

  Что страшнее и опаснее для птиц
  холод или голод?
  Несмотря на зимнюю стужу, бураны и ветер для птиц зимой страшнее всего голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяная корка на ветках деревьев и на снегу затрудняет птицам добывание корма. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна. Поэтому…………….?
  

• 27 слайд

  Сугробами засыпаны
  Дома, дворы, дорожки. 
  Не могут пташки отыскать, 
  Ни зёрнышка, ни крошки. 
  И вот летают всё слабей, 
  Ворона, голубь, воробей. 
  Скорей на помощь, дети! 
  Вот в этот самый трудный час 
  Спасенья птицы ждут от нас! 
  Кормите их, согрейте! 
  Повесьте домик на суку, 
  Рассыпьте крошек на снегу. 
  А то и манной кашки:
  И оживут бедняжки.
  

• 28 слайд

  Летите, пичужки, в наши кормушки!
  

• 29 слайд

  Синицы на наших кормушках
  

• 30 слайд

  Рейд по проверке кормушек
  

• 31 слайд

  Наша школьная кормушка
  

• 32 слайд

  Чем кормить птиц?
  Игра «Наполни кормушку»
  
  

• 33 слайд

  Деловая игра
  
  Этапы игры:
  1. Накопление капитала
  Удвоение капитала
  Вложение капитала в дело.
  
  

• 34 слайд

  клесты
  свиристель
  снегирь
  воробей
  ворона
  щегол
  голубь
  синица
  сойка
  крупа, крошки
  крылатки ясеня
  шишки
  ягоды рябины
  жёлуди, орехи
  зерно
  всеядна
  семена репейника
  сало
  
  1этап - Накопление капитала
  За каждый правильный ответ – 1 юниор
  1 Задание - разминка «Любимое лакомство птиц»
  

• 35 слайд

  2. Какая из птиц выводит птенцов зимой?
  Сойка
  Снегирь
  Клест
  

• 36 слайд

  3. Определи птиц по пению и
  внешнему виду
  Если определите по пению, получаете – 3 юниора
  Если по пению определить не смогли, то определите по внешнему виду и получите – 1 юниор
  
  
  

• 37 слайд

  Узнай птиц по голосу
  

• 38 слайд

  38
  снегирь
  

• 39 слайд

  39
  щегол
  

• 40 слайд

  поползень
  

• 41 слайд

  41
  ворон
  

• 42 слайд

  5. «Третий лишний»
  
  обыкновенная
  неясыть (сова)
  утка-кряква
  глухарь
  
  За каждый правильный ответ – 1 юниор
  

• 43 слайд

  6. ЗАГАДОЧНЫЙ
  За каждый правильный ответ – 1 юниор
  

• 44 слайд

  Большой пёстрый дятел
  Отличается от других птиц пестрой окраской оперения и долотообразным клювом.
  У самцов затылок и подбрюшье – красные. На крыльях много белых пятен.
  Эту птицу называют «лесным доктором».
  

• 45 слайд

  
  Прилетает к нам на зимовку. Держится стайками, питается ягодами. Размером со скворца. Отличается хохолком на голове, желтыми полосками на крыльях. Голос: свист «свирь-свирь».
  
  Свиристель
  

• 46 слайд

  
  Их часто называют «северными попугайчиками». Кормится семенами из шишек. Это единственные птицы, которые зимой выводят птенцов, даже при 28 градусах мороза.
  
  Клёст
  

• 47 слайд

  2этап - Удвоение капитала
  Аукцион вопросов
  (вопросы выставляются на продажу
  с определенной первоначальной стоимостью)
  
  

• 48 слайд

  
  В мороз птицы не летают, а сидят нахохлившись.
  Они распушатся, приумолкнут. Зачем же они так делают?
  Почему сидят, а не летают?
  
  

• 49 слайд

  
  Оказывается, птицы не летают в мороз,  потому что в полете птица мерзнет намного быстрее. Когда птичка сидит, между перьями у нее находится неподвижный воздух. Он не пропускает к телу птицы холод и задерживает тепло. Вот и не мёрзнут птицы! В полете же к телу птицы со всех сторон устремляется морозный воздух, и птичка мерзнет на лету.
  

• 50 слайд

  Почему же зимующие птицы не улетели от нас в теплые края, как это сделали перелетные птицы?
  

• 51 слайд

  Оказывается, перелетным птицам нечего есть зимой, вот они и улетают в жаркие страны. А зимующие птицы питаются шишками, ягодами, семенами и могут даже зимой найти себе пропитание. Вот они и остаются с нами на зиму
  

• 52 слайд

  3-й этап - Вложение капитала в дело.
  
  Произведите подсчёт заработанных вами юниоров.
  Вспомните о каких проблемах мы сегодня говорили и решите куда бы вы вложили свой заработанный капитал?
  

• 53 слайд

  Вы успешно справились с заданиями.
  СИНКВЕЙН:
  Птицы
  Зимующие, перелётные
  Ищут, мёрзнут, выживают…
  Корм по крошкам собирают.
  Бедолаги!
  Молодцы!
  

• 54 слайд

  Давайте ,
  охранять
  птиц!
  
  

• 55 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Занятие разработано в форме познавательной игры-соревнования. Данная форма работы обеспечивает работу всех детей, и в тоже время дает каждому ребёнку проявить себя. В начале занятия перед детьми ставится проблема о сложности выживания птиц в холодное время года с использованием стихотворения. В первой части занятия дети знакомятся с зимующими птицами нашего края. Во второй части - деловая игра, где воспитанники зарабатывают юниоры. В конце занятия ребятам предлагается вспомнить о каких проблемах им говорили на занятии и решить куда бы они вложили свой заработанный капитал?