Внеурочное занятие "Литературная мозаика"

МБОУ «Шалинская СОШ №45»

Литературная Мозаика

Составители: Винокурова А.В.,

2022

Положение «Литературная мозаика»

Данное положение разработано с целью формирования устойчивого интереса и любви к чтению и книге, развитие читательской культуры, воображения, творческих способностей, фантазии.

Задачи:

Приобщать учащихся к устному народному творчеству.
Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся через активное участие в игровом процессе.
Развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся.
Развивать интуицию, эрудицию, смекалку и находчивость.
Воспитывать взаимоуважение между учащимися.
Формировать умение общаться и работать в коллективе.

Сценарий литературной игры носит познавательный и развивающий характер. В основе развития познавательного интереса – викторина в самых разнообразных ее видах.

Участие в игре позволяет учащимся вспомнить любимых сказочных героев, авторов сказок и сами произведения. Игра расширяет кругозор учащихся, способствует развитию мышления, навыков устной связной речи, обогащению словарного запаса, внимания, воображения детей, их коммуникативных способностей. Для игры отобраны не только хорошо знакомые учащимся сказки, но и те, которые им еще не известны, что дает возможность каждому участнику проявить свои индивидуальные творческие способности, смекалку, эрудицию.

Соревновательность, участие в команде делают игру увлекательной. В течение всей игры дети работают в группах и командах, что помогает формировать у них умения и навыки общения и работы в коллективе, а также доброжелательное отношение друг к другу.

Помещение, в котором будет проходить игра, оформляется иллюстрациями к сказкам, выполненными детьми.

Участники: учащиеся начальной школы.

Игра проводится по двум возрастным группам:

Первая группа – 1-2 классы;

Вторая группа – 3-4 классы

Число команд: 11 команд

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Команда набравшая наибольшее количества баллов занимает первое место в литературной мозаике.

Маршрутный лист

1. Станция « Выбирай-ка»

Участникам необходимо из предложенных вариантов, выбрать верный ответ. И получить за каждый верный ответ 1 бал. Общая сумма 8 баллов.

Математическая станция.

Назвать книги, в названии которых есть числа.

2. Станция «Веселый алфавит»

Задания для 1– 4 классов

Ведущий задаёт вопросы командам. За каждый правильный ответ – 1 балл.

3. Станция «Пословица,мы тебя знаем!»

Наш девиз на этой станции; «Пословица, мы тебя знаем!»

Описание заданий 1-2 класс.

1 задание. Закончите пословицу.

Ведущий читает начало пословицы, игроки должны ее закончить. Можно называть ответы по одному или хором.

1 балл за верный ответ, всего 12 баллов.

2 задание. В пословицах и поговорках часто упоминаются животные. Догадайтесь, о каких животных идет речь в словосочетаниях и назовите их. Ведущий читает, игроки называют животных. 1 балл за верный ответ, всего 14 баллов.

3 задание. Угадайте поговорку по рисунку. Команды получают рисунки. Игроки должны узнать поговорку. 1 балл за верный ответ, всего 6 баллов.

Максимальное количество баллов (1-2 класс) - 32 (12,14 и 6)

Описание заданий 3-4 класс.

1 задание. Исправьте ошибки, назвав верные варианты пословиц.

Ведущий говорит пословицу или поговорку, игроки исправляют. Можно называть ответы по одному или хором. 1 балл за каждую верно восстановленную пословицу или поговорку, всего 21 балл.

2 задание. Соедините начало и конец пословицы о книге и чтении. В левом столбце – начало пословиц и поговорок, в правом - окончание. Команда получает карточку с заданием, выполняет за отведенное время. 1 балл- за каждый верный ответ, всего 11 баллов.

Максимальное количество баллов (3-4 класс) - 32 (21 и 11)

4. Станция «Сказочные животные»

В игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании литературных произведений.

За каждый правильный ответ 1 балл

Максимальное количество баллов 18

5. Станция «Разноцветная»

Вспомнить названия книг, в которых есть упоминания о разных цветах, и сказочных разноцветных персонажей.

За каждый правильный ответ (название произведения) - 1 балл

За автора произведения – 1 балл

Учащимся 1 – 2 классов можно дать подсказки.

6. Станция «Узнай автора»

Участникам предлагается составить из цветных наборов 5 фамилий писателей/поэтов. Затем, сопоставить портрет с фамилией – узнать по портрету писателя/поэта.

Критерии оценивания:

Составлена фамилия верно - 1 балл

Составлена фамилия с ошибкой или неверно – 0 баллов

За каждое верное название фамилии автора по его портрету - 1 балл

Итого: максимальное количество баллов – 10 баллов

7. Станция «Творческая»

Составление сказочных объявлений и телеграмм.

Оценивание данного творческого задания:

За каждую правильно составленную телеграмму по 1 баллу

Максимальное количество – 6 баллов

8. Волшебный сундучок

9. Кроссворд «Любимые сказки»

Оценивание данного творческого задания:

За каждый правильный составленный кроссворд по 1 баллу

10. Математическая станция.

Назовите книги, в названии которых есть числа.

11. Песня

Приложение 1

Маршрутный лист класс

Название станций кол-во