Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеурочное занятие "Лягушки - удивительные создания" (4 класс)

Внеурочное занятие "Лягушки - удивительные создания" (4 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие по внеурочной деятельности

4 класс

Тема: «Лягушки – удивительные создания»





Учитель начальных классов МБОУ ГСОШ Гляденская средняя общеобразовательная школа Благовещенского района Алтайского края

Черникова Наталья Анатольевна




































Цели: Уточнить и расширить представление детей о лягушке, как безобидном и полезном в природе существе, насколько полезны и нужны природе эти существа. Обогатить знания новыми сведениями о жизни лягушек; развивать любознательность, познавательный интерес; воспитывать бережное и экологически грамотное отношение к земноводным.

Задачи занятия:
• Пробудить интерес к животным, помочь преодолеть чувство неприязни к ним.
• Сформировать знания о роли этих животных в природе и в жизни человека.
• Воспитывать культуру общения с природой, умение не причинять вреда ничему живому.

Развивать умение сотрудничества со сверстниками при работе в группе.


Ход занятия

1. Мотивационный этап
- Ребята, я рада видеть вас на заседании нашего клуба. Вы стали настоящими друзьями природы, научились ценить и понимать красоту окружающего мира. Много нового и интересного мы узнаём на наших занятиях.

2. Актуализация знаний

- На нашей планете живёт много разных животных – свирепых и робких, пушистых и гладкокожих.
- Не одинаково люди относятся к разным животным? Какие-то животные нам нравятся? Некоторые не нравятся. Одних мы любим, других нет.

Не любят: пауков, змей, мышей, крыс, ящериц. Есть недоброжелатели и у этих животных:

(Загадка про лягушку)
У болотной мягкой кочки,
Под зелёненьким листочком,
Притаилась попрыгушка,
Пучеглазая... (лягушка).

- Кто же будет сегодня главным героем заседания нашего клуба? (лягушка)

3. Постановка учебной задачи. Составления плана работы.
- Как вы думаете, на какие вопросы мы постараемся ответить?

Составление плана урока.

-Почему люди не любят лягушек?

-Приносят ли лягушки пользу? Может ли природа обойтись без лягушек?

- Всё ли люди знают о лягушках?)
- Где живут лягушки?

4. Деление на группы

Предлагаю вам поработать в группах. Каждая группа получает материал, ваша задача изучить его, оформить работу и и представить нашему вниманию. В конце занятия у нас должна получится общая картинка «Лягушки – удивительные создания»

5. Работа в группах, (музыка)

Детям раздаётся информация, идёт работа в группах: дети изучают материал, оформляют работу, защита работы.

Игра «ЛЯГУШКА»

Цель игры: узнать товарища по голосу.

Оборудование: повязка на глаза

Ход игры: дети стоят по кругу, а один с завязанными глазами стоит внутри круга и говорит: «Вот лягушка по дорожке скачет, вытянувши ножки, Увидала комара, Закричала...» Тот, на кого он указал, в этот момент говорит: «Ква-ква-ква». По голосу водящий должен определить, кто лягушка.

6. Выступление групп.

7. Составление плана «защиты» лягушек
Какие хорошие слова вы можете сказать о лягушках? Какие лягушки. Составьте
синквейн к слову «лягушка» (устно у доски)

-Лягушки –симпатичные, удивительные, необыкновенные, полезные и нужные животные. Вы доказали, что это так.

Видео фильм « Лягушки»

-Как же появляется лягушка на свет?(видео)

8. Обобщающая беседа

Лягушки полезные существа, не приносящие вреда человеку, очень даже симпатичные и поэтому с полным правом могут называться Прекрасными!

Ребята, обратите внимание, наша гостья, лягушка превратилась в настоящую Красавицу… это ваша заслуга.

(Дети хором читают отрывок из стихотворения)

Спасибо лягушкам
За то, что в природе нужны.
В пупырышках все, некрасивы и рябы,
Они в равновесии очень важны.

Видео -3мин.18сек. «Самые прикольные и красивые лягушки»
Красота окружающего мира может проявляться по-разному. И лягушка по-своему полезна и хороша. Поэтому относиться к ней надо не только доброжелательно, но и всячески способствовать их сохранению и размножению. Для этого нужен водоем, хотя бы небольшой, даже просто декоративный прудик, с удобными берегами, чтобы лягушки могли легко вылезать из воды.

Думаю, вы убедились, что лягушка полезное и безобидное существо, рассказав о ней много интересного.

9. Рефлексивно-оценочный этап
- Как вы думаете, удалось ли нам ответить на вопросы, которые мы поставили перед собой?
- Что новое для себя вы узнали сегодня? Какие открытия для себя вы сделали?

-На следующих занятиях мы продолжим собирать информацию об удивительных животных.
- Вы очень хорошо поработали сегодня. А на память о нашем занятии я хочу подарить вам весёлых лягушат.
(Учитель вручает детям раскраски).
Пусть эти симпатичные лягушата напоминают вам об удивительных, необыкновенных, полезных и очень нужных животных.





























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Внеурочное занятие для 4 класса будет увлекательным путешествием в удивительный мир земноводных.

Дети узнают о лягушке, как о безобидном и полезном в природе существе, насколько полезны и нужны природе эти существа. Познакомятся с новыми сведениями о жизни лягушек.

Красочное видео о самых прикольных и красивых лягушках, помогут детям понять и увидеть, что эти симпатичные лягушки - удивительные, необыкновенные, полезные и очень нужные "существа".

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.