Внеурочное занятие на тему:
«Герои и подвиги Великой Отечественной войны»
Цель:
·
Познакомить ребят с юными героями - антифашистами.
·
Воспитание патриотизма, гордости за свою Родину и её героев.
·
Воспитание уважения и глубокой признательности прошлым поколениям,
отстоявшим ценой своей жизни независимость нашей Родины
·
Расширять кругозор.
·
Развивать познавательный интерес к истории страны.
Ход занятия:
Здравствуйте,
садитесь. Меня зовут Екатерина Александровна и сегодня внеурочное занятие
проведу у вас я. Сегодня мы с вами познакомимся с детьми – героями Великой
Отечественной войны.
Война! Что это такое? Какое страшное и
непонятное слово.
22
июня 1941 года началась Великая Отечественная Война. Путь к нашей победе был
долгий и трудный - 1418 дней войны. И каждый из них - это кровь и смерть, боль
и горечь утрат, безмерные страдания людей, мужество и доблесть народа, радость
больших и малых побед.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала,
казалось,
Кто знал, что между миром и
войной.
Всего, каких- то пять минут
осталось.
Солнечным ранним утром в июне,
В час, кода пробуждалась
страна
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово война.
От бескрайней равнины
сибирской
До полеских лесов и болот
Поднимался народ богатырский
Наш великий, могучий народ.
Мы
очень часто слышим слова “Отечество”, “Родина”, “Родина-мать”.
-А
какое значение имеют эти слова для вас?
-Почему
мы так называем то место, где родились?
Учитель: К. Д. Ушинский писал: «Наше Отечество, наша Родина,
Родина-мать. Отечеством мы зовём нашу страну потому, что в ней жили испокон
веков отцы и деды наши. Родиной мы зовём потому, что в ней мы родились, в ней
говорят родным для нас языком и всё в ней для нас родное. Матерью мы зовём её
потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, и, как мать,
защищает и бережёт нас от всяких врагов.
Много есть на свете, и
кроме нашей страны, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная
мать – одна у него и Родина»
Учитель: Каждый человек любящий свою Родину старается
сделать её ещё прекраснее, сильнее, богаче, а если придёт опасность, то и
защитить её ценой собственной жизни.
Учитель:Утро. Рассвет. За окнами тихо шумят деревья. В
домах тишина. Мирно спят люди. И вдруг…
Звучит голос Левитана
(аудиозапись
о начале войны):
Внимание!
Говорит Москва!
Говорит Москва!
Заявление советского правительства.
Граждане и гражданки
Советского Союза, сегодня 22 июня в 4 часа утра без объявления войны германские
войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и
подвергли бомбардировке города: Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и другие…
Учитель: В
воскресенье 22 июня 1941 года утреннюю тишину разорвали взрывы бомб и снарядов.
Началась Великая Отечественная война…
1.Война
- это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и
деревень в нашей стране.
2.
Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров
железнодорожных путей.
3.Война
- это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки.
Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.
4.
Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота
земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как вы.
5.Война…
От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км -
это если считать по прямой.
Учитель: И встала страна огромная на смертный бой. Когда
началась война, в боевой строй встали не только взрослые мужчины и женщины. На
защиту России поднялись тысячи мальчиков и девочек, которые были всего на
несколько лет старше вас.
Повзрослели мальчишки и
девчонки. Многие дети, подростки уходили вместе на фронт прямо со школьной
скамьи, с выпускных балов.
- А что может сделать этот
маленький человек на войне? Его самого еще нужно защищать. Но каждый ребенок
старался сделать все, что в его силах, чтобы помочь своей стране, своему народу
прогнать ненавистного врага.
-Много юных героев погибло
в этой страшной войне. Имена у них разные, но взрослые дали им общее имя –
Орлята. Орлята – это значит отважные, смелые.
Им, детям военных лет,
предстояло не просто жить, им, мальчишкам и девчонкам, предстояло бороться с
врагом, защищать свой народ, свою Родину.
В тот день июньский, на рассвете,
Вступая в бой, святой и правый,
С отцами поравнялись дети
Геройством, доблестью и славой.
-Буквально под носом
фашистов подростки собирали патроны, гранаты, пистолеты, винтовки. Им
приходилось прятать оружие, а затем тайком передавать его партизанам.
Тяжела была работа детей
тех лет: они дежурили на крышах, на призывных пунктах, разносили повестки
военнообязанным, строили бомбоубежища, тушили зажигательные бомбы, рыли
водоемы, засыпали чердаки... Старались сделать все, что могли, старались ни в
чем не отстать от взрослых.
- Дети войны... Сколько их,
маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине... Кто они,
эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои... Орлята Великой Отечественной
войны! До войны это были самые обыкновенные мальчишки и
девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и
коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. А теперь их
знает весь мир.
- Итак, давайте
познакомимся с детьми – героями.
Лёня Голиков
Он рос обыкновенным
деревенским парнишкой. Когда немецкие захватчики заняли его родную деревню
Лукино, что в Ленинградской области, он собрал на местах боев
несколько винтовок, раздобыл у фашистов два мешка гранат, чтобы передать
их партизанам. И сам остался в партизанском отряде. В свои
десять с небольшим лет он в боях с оккупантами лично уничтожил
78 немецких солдат и офицеров, подорвал 9 автомашин
с боеприпасами. Он участвовал в 27 боевых операциях, взрыве
2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов. 15 августа 1942 года
юный партизан взорвал немецкую легковую машину, в которой находился важный
гитлеровский генерал.
Марат Казей
Белорусскому школьнику было
чуть больше тринадцати лет, когда он ушел к партизанам вместе
со своей сестрой. Он стал разведчиком. Пробирался во вражеские
гарнизоны, высматривал, где расположены немецкие посты, штабы, склады
с боеприпасами. Сведения, которые он доставлял в отряд, помогали
партизанам наносить врагу большие потери. В мае 1944 года, когда Советская
Армия была уже совсем близко и партизаны должны были вот-вот с ней
соединиться, попал в засаду. Подросток отстреливался до последнего
патрона. Когда у Марата осталась одна граната, он подпустил врагов
поближе и выдернул чеку…
Валентин Котик
В свои 12 лет
стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался
в расположение вражеских войск, добывал для партизан ценные сведения
о постах охраны железнодорожных станций, военных складах, дислокации
вражеских подразделений. На счету героя шесть взорванных эшелонов врага,
множество успешных засад.
Он погиб в 14 лет
в неравном бою с фашистами. К тому времени Валя уже носил
на груди ордена Ленина и Отечественной войны I степени, медаль
«Партизану Отечественной войны» II степени.
Зина Портнова
Ленинградская школьница
летом 1941 года поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию. Там
ее и застала война. Спустя несколько месяцев Зина вступила
в подпольную организацию «Юные патриоты». Потом стала разведчицей
в партизанском отряде имени Ворошилова. Девочка отличалась бесстрашием,
смекалкой и никогда не унывала. Однажды ее арестовали. Прямых
улик, что она партизанка, у врагов не было. Возможно, все обошлось
бы, если бы её не опознал предатель. Ее долго и жестоко
пытали. На одном из допросов Зина выхватила у следователя
пистолет и застрелила его и еще двух охранников. Пыталась убежать,
но у измученной пытками девочки не хватило сил. Ее схватили
и вскоре казнили.
Володя Дубинин
О нем рассказывали
легенды: как водил за нос целый отряд гитлеровцев, выслеживающих партизан
в крымских каменоломнях; как проскальзывал тенью мимо усиленных постов
врага; как мог запомнить с точностью до одного солдата численность
сразу нескольких гитлеровских подразделений, расположенных в разных
местах… Он был любимцем партизан, их общим сыном. Но война есть
война, она не щадит ни взрослых, ни детей. Юный разведчик погиб,
подорвавшись на фашистской мине, когда возвращался с очередного
задания.
Таня Савичева
Она жила в блокадном
Ленинграде. Умирая от голода, Таня отдавала последние крошки хлеба другим
людям, из последних сил носила песок и воду на городские чердаки, чтобы было
чем тушить зажигательные бомбы. Таня вела дневник, в котором рассказывала о
том, как умирала от голода, холода, болезней ее семья. Последняя страничка
дневника осталась недописанной: умерла сама Таня.
Аркадий Каманин
Он был воспитанником
авиаполка, в 14 лет впервые сел в боевой самолет. Летал стрелком-радистом.
Освобождал Варшаву, Будапешт, Вену. Заслужил три ордена. Спустя три года после
войны Аркадий, когда ему было всего 18 лет, умер от ранений.
Учитель: на ваших партах лежат лучи Солнца. Я попрошу вас написать на
них слова благодарности тем, кто пал за наше с вами чистое небо над головой. Я
желаю, чтобы в мире никогда не было войны. На этом наше занятие подошло к
концу. До свидания!
Методист________________________________(Кандауров
В.Н.)
Учитель_________________________________(Носова
Т.Г.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.