Внеурочное занятие на тему "Как одевались наши предки. Народный костюм Прикамья" (4 класс)

Якушева Галина Ивановна

преподаватель

ГБПОУ «Соликамский педагогический колледж

Имени А.П. Раменского»

Пермский край

Внеурочное занятие на тему:

«Как одевались наши предки. Народный костюм Прикамья».

4 класс.

Цель: Формирование представлений об особенностях народного костюма Прикамья, оформление дизайн-проекта на тему «Народный костюм Прикамья».

Задачи:

1.     Познакомить детей с элементами народного костюма Прикамья – женского и мужского.

2.     Закрепить умения детей в работе над изображением фигуры человека в технике  «аппликация из ткани».

3.     Развивать  эмоциональный мир детей, их фантазию и творческое воображение.

4.     Развивать умение проектировать мини дизайн-проект по заданной теме.

5.     Воспитывать интерес, уважение  к искусству и культуре наших предков.

Форма организации практической работы: совместно-взаимодействующая (в группах).

Оборудование: для учителя: иллюстрации женского и мужского народного костюма Прикамья, бумажные куклы мужчины и женщины, элементы народного костюма,  кусочки ткани, кейсы на тему «Народный костюм Прикамья».

Для учащихся: шаблоны кукол, простой карандаш, картон формата А-4, кусочки ткани, ножницы, клей.

Музыкальный ряд: народные мелодии.

План занятия:

1.     Оргмомент – 1 мин.

2.     Вступительная беседа – 10 мин.

3.     Сообщение темы и цели занятия – 1 мин.

4.     Объяснение практического занятия – 5 мин.

5.     Самостоятельная работа учащихся – 30 мин.

6.     Итог – 13 мин.

ИТОГО: 60 мин.

Ход мероприятия

Примечания

I Оргмомент II Вступительная беседа -Сегодня на занятии мы поговорим с вами об одежде, а точнее о народном костюме Прикамья. -Давайте попробуем представить, как одевались наши прадеды и прабабки (ответы детей). -Сейчас давайте, сравним костюм, который мы себе представили, с тем который был на самом деле. -Костюм – это яркая страница многовековой культуры, с давних пор в нем воплощались представления людей об окружающем мире, о силах природы. Особенность национального костюма состоит в том, что он неповторим. Народный костюм нашей области – источник изучения исторических процессов, проходящих в крае. -Давайте попробуем себе представить, как одевались женщины 2-3 века назад. -Женский народный костюм состоял из                            рубахи   сарафана   головного убора   обуви     Рубаха - к ней было особое отношение. С рубахами связывали особые поверья о благополучии человека. Существуют специальные рубахи для отдельных случаев: для покоса, праздников, свадьбы, похорон, повседневная. Богато украшенные рубахи отражали языческие представления о силах природы. Прикасаясь  подолом рубахи к земле, женщина словно благодарила ее за урожай. Считалось, что свадебная рубаха должна была быть украшена вышивкой цветов и ягод камины, т.к. считалось, что камена – символ чистоты, красоты, счастья. Повседневную рубаху шили из однотонного и цветного холста. Поверх рубахи одевался САРАФАН. Он был  косоклинный. В эпоху Киевской Руси сарафаны шили из дорогой ткани и передавали по наследству. дубасами   После сарафан шили из дубовой набойной ткани, их называли Узор наносился масляными красками. Композиции создавались из горошин, веточек, листочков, изображений птиц, символов солнца. Основной цвет у сарафанов был синий. Сарафаны из пестряди  - бумажной или льняной ткани. Их называли «круглые» или «московские» их шили из прямых полотнищ, собранных по верхнему крою. Сарафаны  подпоясывались плетеными узорными поясами. Некоторые пояски имели даже дарственные надписи. Пояски завязывались сбоку, а концы спускались по подолу сарафана. Пояс оберегал человека от необъяснимых явлений природы, их использовали в обрядах. Согласно древним обычаям замужняя женщина должна была закрывать волосы. Поэтому головной убор был обязательной принадлежностью женского костюма. Девушка могла носить убор, который не покрывал волосы полностью: ленты, лобные повязки, шитые из парчи и украшенные перламутром. Во время свадебного ритуала одно из главных мест отводилось обряду «окручивания» («обабливания»), в ходе которого девушке укладывали («прививали») косы к голове и надевали женский головной убор, разновидность которого определялась по форме и декору. кокошники                                представляли собой уборы с твердой лобной частью в виде полумесяца, расшитого жемчугом, бисером, золотой кистью. самшуры     наколки                            - шапочки с плотным донышком, украшенные вышивкой. У зажиточных крестьянок и горожанок бытовали плотные полусферические шапочки, обтянутые шелком и бархатом.                              – женские украшения для волос.    Женщины еще одевали платки - шелковые или из шерстяной ткани. Рубахи - косоворотки   -А как же одевались мужчины? Мужская одежда состояла из которую шили из холста, «рубашечной  пестряди», позднее из ситца, сатина, шелка. Украшали вышивками или ткаными узорами. лузаном   Их носили на выпуск или подпоясывали. В северных районах рубахи дополняются суконной безрукавкой- Штаны у мужчин назывались портами. Порты были праздничными и повседневными. Праздничные порты шились чаще из синей ткани с широкими полосками.

Грамзапись Показ элементов женского костюма По ходу объяснения одевается бумажная кукла женщины Показ сарафанов разного покроя Показ фото или рисунков кокошника, шапочки самшуры, наколок, платков По ходу объяснения одевается бумажная кукла мужчины Показ элементов мужского костюма

Опоясывали одежду широким поясом – кушаком. На голове носили валенные шапки и платки, колпаки. На ногах – плетеные из лыка лапти, кожаные головки – коты и валенки. -Вы узнали, как одевались наши предки и имеете представление об их одежде. - Назовите элементы одежды женского и мужского народного костюма. III Сообщение темы и цели занятия. -Сегодня на занятии мы попробуем с вами воссоздать костюмы Прикамья того времени. Только одежду людей мы будем выполнять как настоящие модельеры – из материала. Девочки будут «одевать» женщин Прикамья, а мальчики – мужчин. - Работать вы будете в группах по 4 человека: 2 мальчика и 2 девочки. Вы будете оформлять дизайн-проект на тему «Народный костюм Прикамья». В конце урока в каждой группе должна появиться «парочка» в народных костюмах Прикамья. IV Объяснение практического задания. -На своих листках обведите шаблон фигуры человека и начинайте «одевать его». Одежду вы будете не рисовать, а вырезать из кусочков ткани и приклеивать на свои нарисованные фигурки. Кусочки ткани подбирайте по цвету так, чтобы ваша «парочка смотрелась гармонично, нарядно. - Для вашей помощи я  каждой группе на стол положу кейс, в котором есть информация и иллюстрации о народном костюме Прикамья. - Посмотрите внимательно на задание и критерии оценки.  Кроме того, что вы оформите костюмы, необходимо защитить свой дизайн-проект. План защиты указан в кейсе. В конце занятия группы, которые очень хорошо поработали, будут  награждены дипломами.       V Самостоятельная работа учащихся.       V Ι Итог - Сейчас каждая группа защищает свой дизайн-проект. - Награждение.

коты     Раздаются кейсы Звучит народная музыка Индивидуальная и фронтальная работа По указанным критериям в кейсе учитель определяет 1,2,3 места по оформлению дизайн-проекта.

Краткое описание документа:

Разработка внеурочного занятия посвящена изучению народного костюма Прикамья (Пермского края) как женского, так и мужского.

На занятии используется кейс, в котором прописаны все названия элементов народных костюмов, прилагаются иллюстрации, рисунки. Кроме этого в кейсе прописан ход работы, критерии оценки. Обучающиеся работают по группам. К концу занятия они создают проект и защищают его.