Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеурочное занятие "Образ защитника Отечества" (1 класс)

Внеурочное занятие "Образ защитника Отечества" (1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеурочное занятие по курсу «Азбука добра» 1 класс

Учитель начальных классов – Скачилова Ольга Викторовна

МБОУ «СОШ № 21»

Тема занятия: «Образ защитника Отечества»

Цели: сформировать у учащихся образ защитника Отечества, воспитывать патриотизм, любовь к Родине.



1.Сообщение темы урока.

-Ребята, прочитайте тему нашего урока.

Образ защитника Отечества с давних времён до наших дней.

-Сегодня мы поговорим о защитниках Отечества. Но сначала давайте подумаем, вспомним, что означают слова:





-Родина, Отечество - святые, дорогие слова для каждого человека. Защищать свою землю – долг народа. Быть защитником всегда считалось на Руси великой честью. Так было и так будет всегда.

- Ребята, давайте подумаем, людей каких профессий мы называем защитниками Отечества?

-Прочитайте названия профессий на карточках и выберите только подходящие:







3.Работа в группах.

1) -Скажите, ребята, а любой человек может стать защитником?

-Какими качествами должен обладать защитник Отечества? ( Необходимо выбрать одну из карточек, характеризующих защитника Родины и объяснить свой выбор.)

Учитель дает слово одной из групп, спрашивает мнение других или дает правильный ответ (карточки на доску), заслушивая объяснение ребят. Учащиеся отвечают на вопросы:

- Давайте ещё раз прочитаем, каким должен быть настоящий защитник Отечества.



-Как вы понимаете слово « милосердный»?

-Должен ли быть защитник Отечества добрым?

4. Идеальный защитник Александр Невский.

- Ребята, сейчас мы с вами отвечали на вопрос « Какой же он защитник Отечества?». На этот же вопрос пытались ответить многие писатели, поэты, художники. Вот как представлял себе идеального защитника художник П. Корин. На своей картине он изобразил князя Александра Невского, который почти 800 лет назад защитил Русь от западных рыцарей и заслужил любовь и уважение русского народа.

- Рассмотрите иллюстрацию, каким вы видите Александра Невского? (сильный, смелый, решительный, красивый, стройный, уверенный).

5.Работа с книгой .

-Послушайте рассказ об Александре Невском.

В семье новгородского князя Ярослава родился мальчик, которого назвали Александром.

В 3 года его посадили на коня. Княжеские воины обучили его владеть оружием и он быстро овладел этим мастерством. В древнем соборе Преображенья его посвятили в воины. В те времена мальчиков сразу учили защищать себя и других, воспитывали защитниками своей земли. Чуть позже, когда маленький Александр подрос, его обучили грамоте. Он много читал по древнерусски и по гречески о походах своего тезки великого полководца Александра Македонского. И не просто читал: палочкой на снегу или просто на земле чертил планы сражений Македонского, стрелками обозначал удары войск и прикидывал, как бы он стал действовать в бою. Пристрастие к военному делу не была прихотью. Оно было насущной необходимостью и передавалось от деда к отцу, от отца к сыну. Иначе бы Русь погибла! Спустя некоторое время он стал править в Новгороде.

Сделавшись князем, он всегда старался защищать свой народ от врагов.

- Как на русские люди называют А. Невского? ( Святой, солнце Земли русской, защитник Отечества)

- Почему? ( Александр Невский защитил Русскую землю в самое тяжёлое время испытаний от восточных завоевателей и крестоносцев)

- Что означают выражения:

-сильный духом;

-могучий;

-с ясным мудрым взором.

Подведём итог:

Каким должен быть защитник Отечества?

6.Ресурсный круг «Слово о защитнике Отечества»

- Родина, Отечество святые, дорогие слова для каждого человека.

- Защищать свою землю долг народа. Во имя Отечества воины-защитники несут службу.

- Что значит быть защитником Отечества?

7. Физминутка « За горами, за лесами…» (музыка из мультфильма «Добрыня Никитич и Тугарин Змей»)

8.Беседа по картине В. Васнецова «Богатыри».

Не всегда было спокойно на Руси. Около 800 лет назад налетали с востока на русские сёла кочевники - жгли , грабили, уводили людей в плен . Чтобы уберечь от землю русскую , разбросались по степи богатырские заставы - крепости. У одной из таких застав без устали разъезжали богатыри на могучих конях, зорко вглядывались вдаль, не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней.

-Прочитайте, как звали этих богатырей?

-Как вы думаете, кто из них самый сильный?

Илья Муромец. Он всматривается вдаль, поднимает руку, а на руке его висит палица. И мы видим, что ему не тяжело, значит он очень сильный.

-А кто из богатырей самый смелый?

Добрыня Никитич. У него в руках меч, а чтобы драться на мечах , нужно очень близко подойти к противнику. Это опасно, но Добрыня Никитич не боится, значит, он смелый.

- А какое оружие выбрал Алёша Попович? Почему?

Он самый молодой, не очень сильный, но хитрый. Он не может победить врага в ближнем бою и выбирает лук и стрелы. Алёша отличается военной хитростью, умом.

- Почему художник изобразил не одного, а сразу 3-х богатырей и они такие разные?

В. Васнецов хотел сказать, что в бою важны все качества: храбрость, сила, хитрость, ум.

-Прочитайте пословицы на доске. Какая из них лучше подходит к картине «Богатыри» ?

Гроза грозись, а мы друг друга держись.

Тяжело в ученье, легко в бою.

9.Монтаж. Стихотворение С. Михалкова «Наши защитники».

Наша мирная страна
Хорошо защищена.
С автоматом, с пулеметом
Эти смелые бойцы –
Наша славная пехота,
Наши братья и отцы.
А бойцы на мотоцикле
За рулем сидеть привыкли.
Быстро мчит мотоциклетка,
Пролетает по мостам,
Наша зоркая разведка
Утром – здесь, а завтра – там!
Чтобы тронуть нас не смели
И обидеть не могли,
Мы стальной броней одели
Боевые корабли.
Ночью светят маяки,
В море наши моряки,
Это наш Военный Флот
Нашу землю бережёт.

Мы летаем высоко,
Мы летаем низко,
Мы летаем далеко,
Мы летаем близко.
Будет нужно – долетим
Мы туда, куда хотим
В небе воздух свеж и чист
Прыгнул вниз парашютист,
А за первым весь отряд –
Друг за другом, все подряд!
Эти пушки
На опушке
Не похожи на игрушки!
Эти пушки на границе,
Этих пушек враг боится!
Оборона – наша честь,
Дело всенародное!
Бомбы атомные есть,
Есть и водородные.
Танк в реке не ищет броду:
Он бесстрашно входит в воду,
Переваливает ямы,
Под себя деревья гнет.
Если надо ехать прямо –
Едет прямо,
Не свернет!
Вот советская граница –
Пограничник на границе,
Рядом – друг его надежный
И товарищ боевой,
Зоркий, чуткий, осторожный,
Верный пес сторожевой!
Наша мирная страна
Хорошо защищена!

11.Заключение.

- Сегодня мы встретились с богатырями - защитниками земли русской, узнали об Александре Невском, о современных защитниках Отечества. Пусть эти образы станут примером верности и храбрости и сохранятся в вашей душе на всю жизнь.

12.Оценка собственной деятельности.

-А, теперь, ребята, оцените наше занятие и своё участие в нём. (смайлики) Спасибо за работу.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДБ-151327
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх