Внеурочное занятие по «Финансовой грамотности» для 2 класса по теме «История денег»

• 1 слайд

  Финансовая грамотность
  Методическая разработка внеурочного занятия
  «История денег»
  для 2 класса
  
  
  Презентация подготовлена
  Багановой Полиной Александровной,
  учителем английского языка ГБОУ СОШ № 317
  Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
  

• 2 слайд

  пятак
  сиять
  медный
  как
  Испытывать большую радость, которую невозможно скрыть, видную по выражению лица, которое уподобляется блеску хорошо начищенной монеты.
  Фразеологический объяснительный словарь русского языка
  Пятикопеечная монета из меди впервые появилась в российской денежной системе по Именному Указу Петра Великого Сенату от 28 июня 1723 года «О делании новых пятикопеечников».
  

• 3 слайд

  
  «…и объявляет тот камень обер-комиссару Синявину, а величиною тот камень привозить на судах по 10 фунтов и выше, а на возах 5 фунтов и выше; а меньше б того не были…».
  
  Указ также предусматривал количество привозимых камней: на судне — 30, на лодке — 10, а на телеге — 3 камня. За каждый недовезенный камень взыскивалось по гривне.
  Г.А. Песис «Строительство Санкт-Петербурга» (1951)
  4 ноября 1714 года Пётр I издал
  «Указ о привозе на речных судах и сухим путем на возах, приезжающих к Санкт-Петербургу, по определенному числу диких камней»
  
  

• 4 слайд

  1. Как появились и выглядели первые деньги?
  2. Для чего нужны деньги?
  3. Как появились монеты?
  4. Какие деньги были в нашей стране?
  5. Почему появились бумажные деньги?
  6. Что может служить деньгами?
  С.В. Иванов «Баскаки» (1909)
  История денег
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Б.М. Кустодиев «Купец, считающий деньги» (1918)
  Домашнее задание (на выбор):
  1) Нарисовать предметы, которые выступали в роли денег у людей.
  
  2) Узнать, что заменяло деньги на Руси и чем наша страна обменивалась с другими странами.
  
  

Краткое описание документа:

Для формирования первоначальных сведений у учащихся 2 класса о деньгах и их истории используется анимированная презентация «История денег: от куниц до бумажных» из библиотеки материалов Образовательных проектов ПАКК, а для формирования у них опыта применения полученных знаний и умений для решения практических задач – игровая технология.