Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Внеурочное занятие по французскому языку на тему "Кот в сапогах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Внеурочное занятие по французскому языку на тему "Кот в сапогах"

Выбранный для просмотра документ Le Chat Botte.docx

библиотека
материалов

Le Chat Botté

Charles Perrault

Il était une fois un vieux meunier qui avait trois fils. Un jour il est mort. A l’ainé il a laissé son moulin. Au cadet il a laissé son âne. Cependant, au Benjamin il a laissé son chat. Le jeune homme se désolait de ce pauvre héritage. Le chat s’inquiétait parce qu’il pensait que le jeune homme allait le manger. Donc il lui a dit: “Donne-moi une paire de bottes, un sac, un habit et fais-moi confiance”.

Le jeune homme a donné au chat ce qu’il voulait. Tout de suite le chat est parti attraper un lapin et deux perdrix à l’aide du sac. Il a apporté le lapin et les perdrix au roi comme cadeau au nom du Marquis de Carabas. Le roi était impressionné.

Un jour le roi et sa fille se promenaient. Le chat les a vus, donc il a dit au jeune homme de se baigner. Puis il a caché tous ses vêtements et il a crié: “Le Marquis de Carabas se noie! Venez vite!” Le roi a porté secours au jeune homme et lui a donné un de ses habits. Maintenant le jeune homme avait un habit de prince et il est monté dans le carrosse royal avec le roi et la princesse.

Pendant que la princesse tombait amoureuse du jeune homme le chat courait devant en menaçant de dire aux paysans que ces terres et ces bêtes appartenaient au Marquis de Carabas.

Ensuite le chat est entré dans le château d’un ogre. Evidemment l’ogre avait le don de se changer en divers animaux. Le chat a demandé à l’ogre de se changer en souris et quand l’ogre l’a fait, le chat l’a tout de suite mangé!

Le chat a invité le roi et la princesse au château du “Marquis de Carabas”. Le mariage de la belle princesse et du Marquis de Carabas a été célébré le jour même avec une grande fête.

Выбранный для просмотра документ Le Chat botte 1.ppt

библиотека
материалов
Le royaume des contes
CHARLES PERRAULT
Le Petit Chaperon Rouge Cendrillon Le Petit Poucet Le Chat botté La Barbe Ble...
Le sujet? Je voudrais parler De mon seigneur Son père est mort. Quel malheur!...
Nous allons Qu’est-ce que nous allons faire? lire le texte apprendre des mot...
un moulin	un meunier	un ogre	une perdrix des bêtes	 Vocabulaire à dessiner	se...
6 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Le royaume des contes
Описание слайда:

Le royaume des contes

№ слайда 2 CHARLES PERRAULT
Описание слайда:

CHARLES PERRAULT

№ слайда 3 Le Petit Chaperon Rouge Cendrillon Le Petit Poucet Le Chat botté La Barbe Ble
Описание слайда:

Le Petit Chaperon Rouge Cendrillon Le Petit Poucet Le Chat botté La Barbe Bleue La Belle au bois dormant

№ слайда 4 Le sujet? Je voudrais parler De mon seigneur Son père est mort. Quel malheur!
Описание слайда:

Le sujet? Je voudrais parler De mon seigneur Son père est mort. Quel malheur! Il n’a rien: Ni âne, ni moulin. Mais je vais l’aider! Quand j’attrape une souris, Mon maître me sourit. Le Chat botté

№ слайда 5 Nous allons Qu’est-ce que nous allons faire? lire le texte apprendre des mot
Описание слайда:

Nous allons Qu’est-ce que nous allons faire? lire le texte apprendre des mots composer des dialogues parler de Charles Perrault, de ses contes faire des exercices discuter

№ слайда 6 un moulin	un meunier	un ogre	une perdrix des bêtes	 Vocabulaire à dessiner	se
Описание слайда:

un moulin un meunier un ogre une perdrix des bêtes Vocabulaire à dessiner se noyer un âne un paysan un carrosse un habit

Выбранный для просмотра документ Vocabulaire.docx

библиотека
материалов

Vocabulaire

Le Chat Botté

Noms

un meunier - quelqu’un qui fait de la farine

un moulin - une machine qui sert à fabriquer de la farine

l’ainé - l’enfant le plus âgé de la famille

le cadet - personne qui, par ordre de naissance, vient après l’ainé

le benjamin - l’enfant le plus jeune de la famille

l’héritage - patrimoine laissé par une personne à sa mort

un habit - un vêtement

une perdrix - un oiseau

le carrosse - la voiture du roi

un paysan - quelqu’un qui habite dans la campagne

les bêtes – les animaux

un marquis - noble qui prend rang après le duc et avant le conte

un ogre – un monstre

Verbes

se désoler – être triste, déprimer

attraper – chaser, trouver, obtenir

se noyer – mourir dans l’eau

porter secours – aider

menacer – embêter

se baigner – nager dans l’eau

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока Кот в сапогах.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта внеурочного занятия по французскому языку «Выразительное чтение» по ФГОС

2015 год

Ф.И.О. педагога: Мурзина Татьяна Петровна

Учебный предмет: французский язык

Класс: 4 класс

Тема занятия: «Кот в сапогах».

Технологии: развитие критического мышления через чтение и письмо, ИКТ

Тип занятия: открытие новых знаний

Цель темы: создание условий для формирования умений составлять диалоги, используя изученную лексику, с дальнейшей театрализацией.

Время реализации темы: 3 занятия по 45 мин.

Планируемый результат: уметь составлять и воспроизводить диалоги с опорой на знакомую лексику , самоконтроль учащихся.

Цель занятия №1

  1. Создание условий для формирования лексических навыков

  2. Создание условий для развития техники чтения

Задачи

Образовательная: освоение новых лексических единиц и речевых конструкций по указанной теме

Развивающая: создание условий для развития языковой догадки

Воспитательная: воспитание цивилизованной личности, воспитание умения сочувствовать, переживать, понимать прекрасное.

Практическая задача: совершенствование навыков чтения с полным пониманием

Планируемый результат

Предметные умения

  • Читать тексты с детальным пониманием значимой информации

  • Употреблять в устной (диалогической) речи лексические единицы и речевые структуры по теме занятия.

  • Составлять диалоги по образцу

  • Вести диалог по теме,

соблюдая нормы

речевого этикета

УУД

Личностные

формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные

осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Учащиеся получат возможность научиться:

самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели.

Коммуникативные

организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;

построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

Учащиеся получат возможность научиться:

учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

брать на себя инициативу в организации совместного действия;

вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные

построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;

Учащиеся получат возможность научиться:

ставить проблему, аргументировать её актуальность;

искать наиболее эффективные средства достижения поставленной задачи

Метапредметные :

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Основные понятия

Лексические единицы и речевые структуры по теме: «Сказки Шарля Перро», futur simple, passé composé.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

  • Литература

  • Музыка


  • Фронтальная

  • Парная

  • Индивидуальная


  • Методическое пособие «Stage denseignement précoce» (Университет CAVILAM, г. Виши, Франция)

  • Компьютер

  • Мультимедийный проектор

  • Аудиоколонки

  • Мультимедийные презентации

  • Интернет

  • Раздаточный материал



Этапы урока

1 этапВызов

Цель: психологически настроить обучающихся на учебную деятельность

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Используемые ресурсы

  • Приветствует обучающихся с использованием устойчивых речевых клише

  • Стимулирует обучающихся к вспоминанию того, что они уже знают по изучаемой теме

(Приём «Кластер»)

  • Готовит обучающихся к усвоению нового материала



  • Отвечают на приветствие





  • Осуществляют актуализацию полученных ранее знаний





  • Прослушивают стихотворение

  • Определяют тему урока, формулируют задачи.





Личностные:

- принятие и освоение социальной роли обучающегося;

- развитие мотивов учебной деятельности.

Регулятивные:

- умение планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой;

- высказывание своего мнения.

Познавательные:

- построение рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

Коммуникативные:

- умение слушать собеседника, правильно реагировать на предлагаемые фразы,

строить понятные для собеседника

высказывания

Компьютерная презентация

«Le Chat botté»



2 этап – Осмысление

Цель: получение новой информации по теме

  • Знакомит с новыми лексическими единицами











  • Для организации работы с текстом предлагает различные приёмы для вдумчивого чтения и размышления о прочитанном:

  • повторение правил чтения («Цветной текст»)

  • чтение текста про себя



  • выполнение заданий к тексту («Верите ли вы…?», «Перепутанные логические цепочки»).

  • Отслеживает степень активности работы, внимательности при чтении.

  • Вступают в контакт с новой информацией.

  • Пытаются сопоставить эту информацию с уже имеющимися знаниями и опытом.











  • Повторяют правила чтения стараются правильно произносить звуки.

  • Выполняют упражнения в группах.

  • Осуществляют актуализацию полученных знаний, с опорой на личный опыт.

  • Акцентируют свое внимание на поиске ответов на возникшие вопросы и затруднения.

  • Обращают внимание на неясности, пытаясь поставить новые вопросы.

  • Осознанно составляют высказывания, подбирая нужную лексику

Коммуникативные:

- восприятие информации на слух

- воспроизводство на уровне слова

Регулятивные:

Осуществление самоконтроля и анализ допущенных ошибок.

Коммуникативные:

- взаимодействие с учителем и партнерами во время обсуждения ответов

Регулятивные:

- осуществление самоконтроля понимания текста и правильности выполнения задания в ходе заслушивания ответов



Коммуникативные:

- умение учитывать мнение партнеров по группе и задавать вопросы для организации деятельности

Регулятивные:

- осуществление контроля своих знаний и напарника





Компьютерная презентация «Vocabulaire»

Раздаточный материал









Компьютерная презентация

«Texte en couleur»

Раздаточный материал















Компьютерная презентация

Раздаточный материал









3 этапЦель: размышление, рождение нового знания

  • Организует подведение итогов урока

  • Анализирует уровень освоенности учащимися материала

  • Задаёт домашнее задание

  • Объясняет содержание домашнего задания («Словарь в рисунках»)

  • Анализируют свою деятельность на занятии, используя Лист обратной связи





  • Записывают домашнее задание

  • Внимательно слушают объяснения учителя

Познавательные:

- осознанные ответы на поставленные вопросы

Коммуникативные:

- высказывание собственного мнения о проделанной работе и достигнутом результате.



Регулятивные:

- оценивание достигнутых результатов на уроке;

- самостоятельный анализ результатов своей деятельности.

Компьютерная презентация

«Le Chat botté»

Лист обратной связи


Выбранный для просмотра документ словарная таблица.docx

библиотека
материалов

un moulin

un meunier

un ogre

une perdrix

des bêtes







Vocabulaire à dessiner

se noyer

un âne

un paysan

un carrosse

un habit



Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-165789
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх