Внеурочное занятие по конструированию для детей с ОВЗ

План-конспект воспитательного занятия по конструированию для детей  2 класса с умственной отсталостью (легкая степень).

Тема: Складывание знакомых букв, цифр и геометрических фигур из счетных палочек.

Цель: Составление из счетных палочек предметов, узоров, фигур по образцу, картинке, вербальной инструкции: дом, машина, молоток, ворота и др.

Развивающая задача: развивать навыки действия в группе.

Воспитательная задача: воспитывать усидчивость, вежливость.

Коррекционно-развивающая: развитие тактильного восприятия, коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений), коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления).

Материалы: счетные палочки разных цветов.

Ход урока:

1)Организационный момент. (1 мин)

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок

 Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем. http://collegy.ucoz.ru/load/36-1-0-2062

2) Организация учебной деятельности.

А) Повторение ранее изученного материала.

Пальчиковая гимнастика. (Видеоматериал http://rodnaya-tropinka.ru/palchikovaya-gimnastika/) (2-3 мин)

Б) Подготовка к восприятию нового материала. (1-2 мин)

Слушание стихотворения.

Вместе с папой

Папа дал мне молоток

И сказал: «Давай, сынок,

Вместе сделаем забор,

Приведем в порядок двор.

Буду я пилить, строгать,

Ты – дощечки прибивать».

Дружно взялись мы за дело

И работа закипела

 Из чего папа и сын делали забор?

Вот и мы сегодня будем, пользуясь дощечками-палочками выкладывать картинки.

В) Изучение новых знаний.( http://www.maam.ru/detskijsad/-ves-lye-schetnye-palochki.html) (10 мин)

Рассматривание иллюстраций.

Нахождение схематичных изображений, узнавание, анализ изделий.

Коллективная работа на доске. http://nashaucheba.ru/

Г) Закрепление нового материала (7 мин)

Самостоятельная работа.

3) Подведение итогов. (2 мин)

4) Объявление домашнего задания. (1 мин)

Выкладывать контуры предметов окружающего мира с помощью спичек и счетных палочек.

5) Вывод из урока. (1-2 мин)

-Что мы делали?

-Где мне это пригодиться?

«Расслабление» (5 мин)

Цель: учить детей расслабляться, снимать лишнее напряжение.

 «Вы сегодня играли со счетными палочками и сами ими были, давайте снова в них превратимся». Дети закрывают глаза и ложатся на парту. После этого учитель говорит: «Вот все счетные палочки наигрались, я их в коробку сложила. Теперь все палочки лежат спокойно, им тепло, уютно. Спою им колыбельную». (Звучит тихая музыка).

Использованные интернет ресурсы:

1.     http://stranamasterov.ru/node/44908

2.     http://stranamasterov.ru/node/26035

3.     http://stranamasterov.ru/node/5207

4.     http://stranamasterov.ru/node/3727

5.     http://stranamasterov.ru/node/69668

6.     http://www.7ya.ru/article/Igraem-i-uchimsya-so-schetnymi-palochkami

7.     http://www.odnoklassniki.ru/happy.kids/topic/62226368258135