Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие по кубановедению на тему "Быт кубанской семьи" (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеурочное занятие по кубановедению на тему "Быт кубанской семьи" (3 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Автор: Ручка Людмила Васильевна

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средней общеобразовательной школы №20 имени Н.И. Ходенко» г/к Геленджик с. Пшада.

Предмет: Кубановедение

Тема: «Быт кубанской семьи»

Класс: 3 класс

Цель урока: Формирование представления у детей о быте и жизни казаков в старину.

Задачи урока

Воспитательные:

(Коммуникативные).

- знакомить с правилами поведения и общения в группе и следовать им

(Личностные)

- воспитывать любовь к родному краю

- учить проводить самооценку успешности деятельности

Развивающие:

(Регулятивные)

- уметь определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

Обучающие:

(Познавательные)

-формирование представление об истории родного края

(Регулятивные)

-уметь проверять правильность выполнения задания по эталону

(Коммуникативные)

-формулировать связный ответ на поставленный вопрос






Тип урока: урок закрепления, обучающая рефлексия

Форма урока: урок-путешествие

Оборудование:

Технические средства:

  • компьютер;

  • интерактивная доска

Демонстрационный материал: Технологическая карта по изготовлению чеснока

презентация

Школьный музей

План проведения урока



Этапы урока

Временная реализация

1.

Мотивация к деятельности

15 минуты

2.

Викторина.

20 минут

3.

Рефлексия деятельности учащихся

5 минуты















Урок закрепления, обучающей рефлексии


3 класс « Быт кубанской семьи»


Тема

Быт кубанской семьи

Цели

Формирование представления у детей о быте и жизни казаков в старину

Основное содержание темы, термины и понятия

Быт и предметы быта казачьей семьи

Планируемый результат


Задачи

Закрепить и расширить знания детей; о жизни и быте первых поселенцев

Воспитательные:

(Коммуникативные).

- знакомить с правилами поведения и общения в группе и следовать им

(Личностные)

- воспитывать любовь к родному краю

- учить проводить самооценку успешности деятельности

Развивающие:

(Регулятивные)

- уметь определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

Обучающие:

(Познавательные)

-формирование представление об истории родного края

(Регулятивные)

-уметь проверять правильность выполнения задания по эталону

(Коммуникативные)

-формулировать связный ответ на поставленный вопрос


I этап. Мотивация к деятельности

Цель

- мотивировать учащихся на изучение истории родного края

-создать благоприятную рабочую обстановку;

















































Кубань, моя родная сторона,

К тебе тянусь я сердцем неизменно,

Да будет прошлое твое нетленно,

В трудах своих, о, будь благословенна,

Кубань, моя родная сторона,

-Пусть новые взрастают семена

И вечно житница твоя полна!

Слайд № 1

-О чем эти строки? (о Кубани)



Кто и кому даровал грамоту на владение кубанской землей? (ответы детей)

Слайд № 2

Слайд № 3


Да будет прошлое твое нетленно. Как понимаете эти строки?(ответы детей)

Вывод: Не зная прошлого- нельзя построить будущее.


А вы знаете факты о прошлом своей малой родины?

-Хотите проверить свои знания?(ДА)

-Тогда я предлагаю провести соревнование в форме викторины.

Делимся на команды (раздаются жетоны 2-х цветов) и выбираем капитанов команд.


Наша викторина пройдет в необычном месте. Мы отправимся в прошлое.


Но для этого нам надо сесть в лодки и поплыть по реке времени и сказать: «Время, время – остановись! К нашим предкам повернись!».


Куда мы приплыли? (ответы детей)

Почему именно в музей (ответы)

Пройдемте во второй зал музея.


Посмотрите внимательно вокруг и скажите

-О чём будет наша викторина?

-Сформулируйте тему нашей викторины. (Быт кубанской семьи) В ходе викторины команды могут заработать максимальное количество баллов…..

- Пожелаем друг другу удачи и высоких результатов

Ученик читает строки





































2 этап. Викторина.

Цель

- Проверка знаний детей по теме, развитие коммуникативных навыков

1. Разминка.

-Что такое хата? (дом казака)

-Из чего она была сделана?(саман, глина и солома)

-Ребята, из чего сделана крыша? (Из соломы)

-Какой предмет был самым главным в доме? (печь)Почему?


2.Основные вопросы.

1) Кто главный семье на Кубани в старину ?(казак)Чем занимался?(Казак добывал пищу для семьи. Работал в поле. Защищал границу от врагов)

2)А как называли жену казака? (Казачка). Чем она занималась дома? (Ходила к колодцу – принести воды, гладила белье, готовила еду, пекла хлеб)


3) Детали костюма. На макете прикреплены цифры. Вы должны определить название детали одежды казака и казачки и написать на оценочном листе.

( 1-… 2…. 3…..

- Проверим результаты вашей работы по эталону. За правильный ответ –один балл.


4) Предметы быта. Нужно узнать предмет по описанию и поставить его на место.

Казачка была очень хорошей хозяйкой и любила приготовить вкусную еду для своего мужа. А в чем готовили еду?( В чугунке, в нем варили кашу, борщ)


чтобы поставить чугунок в горячую печь или достать из печи использовала, что? (Ухват)

А молоко в чем хранили?( В глиняном сосуде глэчик.)

Хозяйки были очень домовитые, аккуратные, бережливые. С помощью чего они стирали?

. Что помогало после ручной стирки погладить одежду, белье, тканые изделия? (Рубель и каталка).

А еще казачки очень любили украшать свою одежду. Чем они украшали?( вышивкой и кружевом)

Ребята, а что лежит на полу?( половицы.)

что находилось в углу хаты? (Икона.)



5. Пословицы о труде. Казаки очень трудолюбивый народ, сложили много пословиц о труде. Расшифруйте их.

Хто рана встае, таму и Бох дае.

Нэ сыды сложа рукы, та й и нэ будэ скукы.

Хто любэ трудиться, тому бэз дила нэ лэжиться.


6. Вопрос капитанам

-Какие овощи сушили возле печи?

7. Изготовление связки чеснока по технологической карте.

-Оцените результат своей работы с эталоном

8. Музыкальный. Песни у казаков были веселые. Давайте споем песню «Варенички».











Обсуждение детей в группе






Обсуждение и заполнение оценочного листа


Самооценка результатов




















Работа в группе

Озвучивают пословицы





Работа в группе


Анализ результата


Поют песню

3этап. Рефлексия деятельности учащихся

Цель

- зафиксировать содержание .

- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной деятельности.

- Какова тема викторины?

- Какую цель ставили перед собой?

- Какое максимальное количество баллов можно было набрать ?

- Сколько набрала каждая команда?

- Какой вывод можно сделать? Какой уровень знаний по данной теме: высокий, хороший, средний, низкий? Достаточно ли у вас знаний по данной теме?

- Каким образом можно расширить свой кругозор по истории родного края?

( поисковая работа, экскурсии, кубановедение)










Приложение





Оценочный лист

Костюм казачки костюм казака

  1. Косынка 1- Папаха

  2. Кофта 2- Черкеска

  3. Юбка 3- Башлык





Технологическая карта по изготовлению чеснока

Для чесночка потребуются полиэтиленовые пакеты, вата, белые нитки.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 5

Пакеты разрезать на квадратики примерно 20 x 20 см.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 6

Из кусочка ваты сформировать шарик по размеру будущего чесночка.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 7

Положить ватный шарик в центр квадратика.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 8

Обернуть достаточно плотно.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 9

Расправить складки.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 10

Белой ниткой формируем зубчики чеснока.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 11

 


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 12


Готов чеснок с 6 зубчиками.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 13

Здесь чеснок с 8 зубчиками.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 14

8 и 6 зубчиков.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 15

Основание головки чеснока делаем из гречки.


Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 16Мастер-класс Флористика искусственная Лепка Моделирование конструирование Перчик и чесночок Украшаем кухню МК Вата Гуашь Крупа Лыко Нитки Полиэтилен Тесто соленое фото 17

 



Список использованной литературы


Введение в историю Кубани: Учебное пособие для учащихся начальных классов. М.В Мирук. ОИПЦ «Перспективы образования» Краснодар 2007г.

Кубановедение: Учебное пособие для 3 класса . М.В Мирук. ОИПЦ «Перспективы образования» Краснодар 2013г.

Кубанская азбука: Учебное пособие для учащихся начальных классов. О. Хамцова. ОИПЦ «Перспективы образования» Краснодар 2010г.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-527042

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>