Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие по математике "Сказочная математика" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочное занятие по математике "Сказочная математика" 2 класс

библиотека
материалов



Открытое занятие по внеурочной деятельности

во 2»Д» классе

Учитель Роганова Ольга Михайловна

МКОУ Таловская СОШ


Тема: «Сказочная математика»


Форма занятия: игровая


Цели:

Обучающая:

систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, полученных за год;
• активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы;
Развивающая:

  • развитие познавательного интереса к математике;

  • развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания.

Воспитывающая:

  • воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;

  • воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе.


Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

-формировать вычислительные навыки;

-совершенствовать умение решать задачи.

Формируемые УУД:

Познавательные:

-совершенствовать вычислительные навыки, приёмы сложения и вычитания с переходом через десяток;

-совершенствовать умение решать текстовые и геометрические задачи

Коммуникативные:

-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;

Регулятивные:

-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Личностные:

-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.



Учитель: Роганова Ольга Михайловна

12 февраля 2015 года






Этап занятия

Действия учителя


Деятельность учащихся

1. Адаптационный этап.

1) Орг. момент



Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок,



- Собрались ребята в круг,
Слева друг и справа друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Я передаю улыбку Максиму, Максим передаёт …..

- А теперь передадим улыбку нашим гостям.

- Я рада приветствовать Вас на занятии кружка, присаживайтесь.







Стоят в кругу, дарят улыбки приветствия

2.Актуализация знаний.

2) Постановка проблемы


1 слайд




















3.Основной этап.

















2 слайд




3 слайд




-Начнём мы своё занятие со сказки.


- Значит какая у нас сегодня будет математика?


В некотором царстве, в некотором государстве жил - был царь, а у него был сын – Иван-царевич. И случилось у них несчастье, украл Кощей Бессмертный невесту Ивана-царевича Елену Прекрасную. Недолго думал Иван-царевич, ушел в тридесятое царство вызволять невесту. Долго нет вестей от него. Видно, один в поле не воин. Без помощников не обойтись. Вот царь и издаёт указ...


-Вот и решил проверить царь. Ведь нужны ловкие, внимательные, зоркие, сообразительные, с хорошей памятью. Как ни как идут выручать Ивана — царевича.


-Вам предстоит нелёгкий путь, на каждом этапе нужно выполнить задание и получить часть сундучка, в котором спрятано волшебное слово. Это слово поможет нам выручить из беды Ивана — царевича. И у вас будет маленький помощник, а кто это- вы узнаете, разгадав шифрограмму.


Устная работа (сидя)

15-7+4

к

9+9-1

н

6+5+0

е

12-6+2

о

16-10 +8


9+5-7

щ


7

11

17

8

12








Щенок





-скачочная математика


(начало сказки)














-дети читают указ на экране






(спрятано слово дружба)








Дети устно находят на доске примеры с ответами из шифрограммы и читают хором

«Щенок»


4 слайд

















5 слайд
















































































Рефлексия








6 слайд



























7 слайд

-Первая преграда на пути. Игра «Найди закономерность. Распредели по столбикам»



километр килограмм прямоугольник

сантиметр центнер треугольник

метр тонна квадрат

грамм пятиугольник



*****************


-Вторая преграда на пути. Игра «Переставляшки»

(Восстановить слово из математического словаря.)



ТИР-
СЛЮП-
ГРУК-
СОЛИЧ -
МУСАМ –


*********************


-Третья преграда на пути. Игра «Весёлый счёт »

(ребята на доске составляют примеры вида * -12 =


*************

-Четвёртая преграда на пути.Игра «Собери пословицы»


(Семь раз отмерь, один раз отрежь. Одна голова хорошо, а две лучше.)

- Объясните смысл пословиц.


Физкультминутка.

На разминку становись!

Вправо-влево покрутись

Повороты посчитай,

Раз-два-три, не отставай,

Начинаем приседать —

Раз-два-три-четыре-пять.

Тот, кто делает зарядку,

Может намсплясать вприсядку.

А теперь поднимем ручки

И опустим их рывком.

Будто прыгаем мы с кручи

Летним солнечным деньком.

А теперь ходьба на месте,

Левой-правой, стой раз-два.

Мы за парты сядем, вместе

Вновь возьмёмся за дела.


******************

-Пятая преграда на пути.Игра «Рыбаки»


(1. Вспомните сказку «Белоснежка и семь гномов» и посчитайте сколько всего ног было у героев сказки?» (16)

2.Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок- сосед.

На пенёк зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок? (10)

3.У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца? (7)

4.Девять расписных матрёшек:
В каждой – 5 дочурок-крошек.
Если бы все дочки рядом встали,
Сколько бы вы их насчитали?
(45)


5.На яблоне было 10 яблок, а на рябине на 2 яблока меньше. Сколько всего было яблок? (10)


-Все преграды вы преодолели и собрали вот такой чудесный, волшебный сундучок. Но нам его надо открыть, чтобы прочитать волшебное слово и помочь Ивану-царевичу.


-Для этого нам надо разгадать ребусы.





1) про100р

2) 40 А

3) по 2 л

4) 100лица

5) 7 я

6) по 100 вой

7) 3буна

8) ко100чка

9) сви100к

10) 100 янка

-А вот и ключ!

-И у нас открылся сундучок.

-Какое слово было спрятано?


-Что помогло нам выручить Ивана-царевича из беды?

-Вы очень хорошо и дружно работали сегодня, давайте Ивану- царевичу споём нашу любимую песню.

Коллективная работа

-Ребята, давайте сделаем помощника Ивану-царевичу, который проводит его до дома.



-Вспомните цель, поставленную в начале занятия. Ребята, как вы думаете, мы достигли результата занятия?

- Расположить ответы в порядке возрастания и прочитать слово.

20

50

30

70

10

40

60

о

д

л

ы

м

о

ц

-Что у нас получилось? -Молодцы!



Устно называют группы

(на доску выставляются таблицы: единицы длины, единицы массы, геометрические фигуры)

















Ответы: три, плюс, круг, число, сумма.





(1кл-числа от 1до20(вычит 12)





(по 2 человека у доски)





































Дети берут карточку и удочку, читают задачу, а ответ вылавливают из реки.





















































простор

сорока

подвал

столица

семья

постовой

трибуна

косточка

свисток

стоянка



Дружба.





Ребята исполняют песню «У друзей нет выходных»

-дети вырезают и клеят на лист собачку.hello_html_m6a42f364.gif











МОЛОДЦЫ






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров391
Номер материала ДВ-571082
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

6 месяцев назад

Спасибо, интересно. Только вот слайды не воспроизводятся!?

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх