Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Внеурочное занятие по музыке "Там, где песня льется, там легче живется" (3-4 класс)

Внеурочное занятие по музыке "Там, где песня льется, там легче живется" (3-4 класс)

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

Зерноградский педагогический колледж









Сценарий внеклассного занятия по музыке

на тему: «Где песня льется, там легче живется.»






Выполнила:

студентка 3 курса

специальность: 050146

«Преподавание в начальных классах»

Низева Карина Евгеньевна


Методист:

________________

Е. И. Шевченко


Зерноград,

2016 г.

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ГДЕ ПЕСНЯ ЛЬЕТСЯ, ТАМ ЛЕГЧЕ ЖИВЕТСЯ…»


- Здравствуйте, ребята, меня зовут Карина Евгеньевна и сегодня я проведу у вас занятие.

- Сегодня я вас приглашаю стать участниками передачи «Академия музыкальных искусств». И к нам на передачу приходят письма, а мы с вами будем на них отвечать.

- Итак, к нам на передачу пришло ПЕРВОЕ письмо из г. Йошкар-Ола, которое написал Ваня Иванов. В своем письме он спрашивает: «Что такое песня? Как возникла песня? Почему ее любят люди?».

- Хороший вопрос нам задал Ваня. Ребята, давайте ответим на этот вопрос. Кто из вас знает, что такое песня?

(Ответы детей)

- Песня — наиболее простая, но распространённая форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с мелодией.

- Замечательно, ребята, Давайте теперь вспомним об истории возникновения песни?

История возникновения песни.

Ученые установили, что музыка появилась еще в первобытном обществе. У древних людей она была связана с их повседневной жизнью. Женщины напевали, баюкая детей, пастухи созывали стадо звуками рожков, воинственные возгласы повергали в ужас врагов.

Он помогал людям четко выполнять движения во время работы. Певцы подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием.

Позже люди подметили, что ритмичные громкие звуки издают при ударе плоские камни, куски дерева, раковины. Они-то и стали первыми музыкальными инструментами.

Музыка, ее ритм и мелодия оказывали на человека сильное эмоциональное воздействие.

Какой была первобытная музыка, мы не знаем, но, вероятно, не очень благозвучной. В ней было много звукоподражаний: в песнях первобытные люди повторяли звуки окружающего их мира - крики диких зверей, птиц.

После, к этой музыке в виде постукиваний, добавился и голос. Потом появились музыкальные инструменты, и музыка стала похожей на ту, которая существует сейчас.


- А теперь, ребята, я предлагаю вам прочитать стихотворения про песню.

СТИХИ ПРО ПЕСНЮ.


- Ребята, что вы запомнили об истории возникновения песни?

(Ответы детей)

- Давайте посмотрим, как исполняют песни сейчас на примере вокальной группы «БУРАНОВСКИЕ БАБУШКИ».

- Ребята, вам понравилась эта песня?

(Ответы детей)

- Какая она по настроению?

(Ответы детей)


- ВТОРОЕ письмо пришло от Михайлова Влада из г. Воронежа. Вот что он пишет нам: «Я в детстве ходил в музыкальную школу. Мы там пели какую-то замечательную распевочку про кошку и котят. Напомните мне ее, пожалуйста, и исполните».

- Ну что, ребята, исполним просьбу Влада?

До – ре – ми – фа – соль – ля – си

Едет кошка на такси.

А котята прицепились

И бесплатно прокатились.


- Замечательно, ребята. ТРЕТЬЕ наше письмо пришло из г. Волгограда от Кукушкиной Ани. Она пишет нам: «Уважаемые участники и ведущая программы «Академия музыкальных искусств», мне очень нравится песня «Волшебник недоучка». Расскажите, пожалуйста, о ее создателях».

- Ребята, кто-нибудь из вас знает эту известную песенку?

(Ответы детей)

- А кто-нибудь знает о создателях этой песни? Кто ими стал? Вы что-нибудь знаете о биографии этих людей?

(Ответы детей)


АЛЕКСА́НДР СЕРГЕ́ЕВИЧ ЗАЦЕ́ПИН (род. 10 марта 1926, Новосибирск) — советский и российский композитор. Получил известность как автор музыки ко многим популярным фильмам. Народный артист Российской Федерации, Заслуженный деятель искусств Российской Федерации.

А́ЛЛА БОРИ́СОВНА ПУГАЧЁВА (род. 15 апреля 1949, Москва) — советская и российская эстрадная певица, композитор-песенник, эстрадный режиссёр, продюсер, киноактриса и телеведущая. Народная артистка СССР. Лауреат Государственной премии РФ.


В её репертуар входит более 500 песен на русском, английском, немецком, французском, иврите, финском, украинском языках. Помимо России и стран бывшего СССР альбомы Пугачёвой издавались в Японии, Корее, Швеции, Финляндии, Германии, Польше, Чехословакии и Болгарии.

Карьера Аллы Пугачёвой ознаменована как всесоюзным, так и международным успехом на музыкальной сцене в странах Европы, Азии и Северной Америки (в частности США). Ныне именуется «примадонной», «королевой эстрады», «главной певицей России». В зарубежной прессе 1970—1980 годов неоднократно признавалась звездой № 1 советской эстрады.

Алла Борисовна исполнила много песен Александра Зацепина.


- Ну что ж, ребята, исполним просьбу Ани и покажем ей видеоролик с ее любимой песней. Если кто-нибудь знает слова, то подпевайте исполнителю.

Видеоролик «Волшебник недоучка»

- Ребята, вам понравилась эта песня? Какая она по настроению?

(Ответы детей)

- Я предлагаю вам разучить эту песенку.

- Перед вами слова: я читаю, а вы следите глазками за мной.

- А теперь вместе с певцом мы с вами исполним эту песню. Вступаем по моей руке.

- А сейчас мы исполним эту песню более дружно и более точно. Вступаем по моей руке.

- Прекрасное исполнение, молодцы.

- А что вы запомнили о создателях этой песни?

(Ответы детей)


-Спасибо, ребята за такое прекрасное исполнение. А нас ждет ЧЕТВЕРТОЕ письмо. Оно пришло от Бондаренко Артема из г. Ростова-на-Дону. Он пишет нам: «Здравствуйте, дорогие друзья! Покажите, пожалуйста, видеофрагмент моей любимой песни «Золотая свадьба», потому что именно сегодня у моих бабушки и дедушки золотая свадьба. И я хочу сегодня им сделать такой музыкальный подарок».

- И сейчас мы выполняем просьбу нашего слушателя.

ВИДЕОФРАГМЕНТ ПЕСНИ «Золотая свадьба»

- Ребята, вам понравилась эта песня? Какое настроение у этой песни?

(Ответы детей)

- Я надеюсь, что бабушке и дедушке Артема понравился этот музыкальный подарок.


- А к нам на программу пришло уже ПЯТОЕ письмо. Написала нам его Любимова Доминика из г. Зернограда. Вот что она пишет нам: «Здравствуйте уважаемые участники и ведущая этой замечательной программы. Я смотрю каждый выпуск вашей программы и она мне очень нравится. Скажите, а можно ли танцевать под песню «Буги – Вуги»?»

- Ребята, давайте прослушаем эту песню и подумаем, можно ли под нее танцевать?

Прослушивание песни «Буги – Вуги».

(Ответы детей)

- Почему? А какая она была по характеру?

(Ответы детей)

- Ребята, я предлагаю вам станцевать танец под эту песенку.

ТАНЕЦ.


- И к нам на передачу пришло ШЕСТОЕ письмо. и пришло оно из г. Калуга от Мирошниченко Вани. Вот что он пишет нам: «Дорогая передача, расскажите, пожалуйста о Катрине Паула Диринге. Я видел передачу «Голос. Дети» и увидел эту исполнительницу. Расскажите, пожалуйста о ней».

- Ребята, а кто-нибудь из вас знает об этой исполнительнице?

(Ответы детей)

- Тогда я предлагаю вам посмотреть видеофрагмент о ней.

Видеофрагмент о Катрине Паула Диринге «Снег»

- Вам понравилась эта песенка? Какая она по характеру?

(Ответы детей)

Рассказ о Катрине Паула Диринге.

Катрина Паула Диринга — юная певица, родилась: 16 сентября 2005, Рига, Латвия.

Участница шоу Первого канала «Голос. Дети», 1 сезон, и «Голос. Дети», 2 сезон. Катрина Паула выступает на сцене с трех лет. Учится в Рижском Французском лицее. Свои вокальные способности развивает у певца и вокального педагога Угиса Розе в Рижском школьном дворце Лория Цинкусa. Катрина Паула принимала участие в различных конкурсах для детей и молодежи, в том числе были "Голос. Дети" 1-й сезон, Balss pavēlnieks, "Славянский базар", Mūzikas spārni и др. В будущем хочет стать знаменитой певицей и актрисой. В первом сезоне «Голос. Дети» девочке не повезло, однако во втором сезоне своим исполнением песни Филиппа Киркорова «Снег» она покорила сердца сразу двух наставников. Катрина Паула Диринга сделала выбор в пользу команды Пелагеи.


- А время нашей передачи подходит к концу. Но я хочу вас познакомить с замечательной песней, которую многие из вас, скорее всего, знают. Эта песенка называется «Вместе весело шагать по просторам».

- Я предлагаю вам послушать песню «Вместе весело шагать по просторам». Обратите внимание на исполнение этой песни.

- Перед вами слова: я читаю, а вы следите глазками за мной.

- А теперь вместе с певцом мы с вами исполним эту песню. Вступаем по моей руке.

- А сейчас мы исполним эту песню более дружно и более точно. Вступаем по моей руке.


- Ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

(Ответы детей)

- Ребята, вы сегодня очень хорошо поработали. Вы все большие молодцы. А теперь я предлагаю вам оценить нашу совместную работу на нашем занятии.


РЕФЛЕКСИЯ.

У каждого из вас есть музыкальные телефончики. Напишите, пожалуйста сообщения своим близким о том, как прошло ваше занятие. Вверху напишите человека, которому вы пишите это сообщение, а ниже напишите текст.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.09.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-182794
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх