Внеурочное занятие
по общеинтеллектуальному
направлению
по курсу «Юным умникам и
умницам» (блок – русский язык)
2 класс
Тема: «КВН «Занимательная грамматика»
Дата проведения: 14.11. 2017 г.
Планируемые результаты
(цели):
1. Предметные результаты:
формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного
материала.
2. Формировать УУД:
- формулировать цель (учебную задачу)
с помощью учителя; осуществлять контроль, оценку (Регулятивные УУД);
- создать условия для развития
навыков выполнения нестандартных заданий; формирования и обогащения словарного
запаса учащихся, формулировать познавательную цель; проводить доказательство;
моделировать, выбирать наиболее эффективные способы решения заданий;
структурировать знания (Познавательные УУД);
- уважительно относиться к позиции
другого, способствовать воспитанию культуры общения, толерантного отношения,
умения работать в команде. (Коммуникативные УУД);
3. Личностные результаты: формировать
умения контролировать процесс и результат деятельности, развивать
познавательный интерес к русскому языку.
Технологии обучения: ИКТ,
групповые, игровые технологии.
Оборудование: конверты с заданиями для 7
команд, таблички с названиями классов, протокол для жюри, бланки ответов для
жюри, мультимедийная презентация, грамоты.
Ход мероприятия
1.
Эмоционально-установочный этап.
- Дорогие ребята!
Вы знаете, что у нас в «Лицее» началась Неделя русского языка и сегодня мы
проводим КВН по русскому языку. А кто знает, как расшифровывается «КВН»? –
«Клуб весёлых и находчивых». И сегодня мы с вами побываем в клубе знатоков
русского языка. Вы многому научились на уроках русского языка и сегодня
постарайтесь быть внимательными, вспоминайте правила, которые учили и конечно
же вам поможет ваша смекалка.
2.
Пропедевтический этап.
- Представляю вам
жюри, которое будет проверять правильность выполнения заданий.
- Сегодня в КВН
играет 7 команд. (идет представление команд, капитанов команд)
- Команды,
внимание, вам предстоит пройти 7 конкурсных испытаний, по итогам которых мы
выявим команду победителей – знатоков русского языка. Ваша победа зависит от
того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.
- Ученицы 2-г
класса подготовили для вас стихотворения.
(Ребята читают стихотворения.)
1.
Русский язык – великий, богатый,
Как много секретов хранит он, ребята!
Вы эти секреты все разгадайте!
2. И с радостью русский язык изучайте.
Тогда очень грамотным станет ваш класс,
А русский язык будет другом для вас!
3. Мы весёлые девчата и не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами в КВН будем играть!
4.
И пусть острей кипит борьба, сильней соревнование,
Успех решает не судьба, а только наши знания!
- Итак, мы
начинаем КВН по русскому языку!
3.
Деятельностный этап.
1 конкурс «Разминка»
- Команды, берём в руки голубые
карточки.
- Представьте себе, что вы пошли в
лес, и решили собрать грибы. Но только у нас лес не обычный, а звуковой. Вам нужно
положить в корзинку только те грибы, названия которых начинаются со звонкого
согласного звука. Начали!
(Опята, грузди, боровики,
маслята, волнушки, подосиновики, рыжики, поганки, лисички,
подберёзовики, сыроежки).
2 конкурс «Ответь на пять!»
- Команды, берём в руки розовые
карточки.
- Вам нужно в каждом слове сосчитать
количество звуков и букв. Начали!
(Юла, деньки, яма, пеньки, вьюга,
поём).
(юла – 4 звука, 3 буквы
деньки – 5 звуков, 6 букв
яма – 4 звука, 3 буквы
пеньки – 5 звуков, 6 букв
вьюга – 5 звуков, 5 букв
поём – 5 звуков, 4 буквы)
3 конкурс «Найди слова родные –
однокоренные»
- Команды, берём в руки белые
карточки.
- Вам нужно в каждой строчке
внимательно прочитать слова и вычеркнуть лишнее слово.
1.
Солнце,
солнышко, солить
2.
Водяной,
вода, водить
3.
Листик
лиственный, лиса
4.
Небо,
небыль, небеса.
4 конкурс «Доскажи пословицу»
- Команды, берем в руки зелёные
карточки. Ваша задача - соединить начало пословицы с её окончанием.
1. За двумя зайцами
погонишься- не вынешь и рыбку из пруда
2. Не сиди сложа
руки- ни одного не поймаешь
3. Без труда
- а имей сто
друзей
4. Не имей сто
рублей- не будет скуки
5. Любишь
кататься- коли делать нечего
6. Скучен день до
вечера- люби и саночки возить
5 конкурс «Замените одним словом»
- Команды, берем в руки жёлтые
карточки. Ваша задача - написанные словосочетания нужно заменить одним словом.
Начали!
·
Надуть
губы – (обидеться)
·
Водить за
нос – (обманывать)
·
Ломать
голову – (думать)
·
Заговаривать
зубы – (лгать, обманывать)
·
Зарубить
на носу – (запомнить)
·
Выходить
из себя – (сердиться)
·
Унести
ноги – (убегать)
·
Клевать
носом – (дремать)
6 конкурс «Исправьте ошибки».
- Команды, берем в руки оранжевые
карточки. Ваша задача - исправить ошибки. Начали!
Дарагие рибята! Мой друк прислал
мне писмо, но я в нём ничего не понял. Он пишет, что нашёл грип и
доволен. Но ведь балеть – это плохо. А ещё он в лису нашёл лису. Кого же он
нашёл? Жду вашего атвета. Ваш друк буратино.
7
конкурс
– конкурс капитанов.
Капитаны, это задание выполняете только вы. Вы берете в руки
красные карточки и решаете ребусы. Начали!
7я, 40А, 100л, 100лица, ви3на, с3ж.
А вы, участники команд, отгадайте пока загадки.
1.
Хоть не
шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами терпеливым
языком. (книга)
2.
Черные,
кривые, от рождения немые, станут в ряд – сейчас заговорят. (буквы)
3.
Черный
Ивашка, деревянная рубашка, где носом проведет,
там заметку кладет. (карандаш)
4.
Белый
зайчик прыгает по черному полю. (мел
и доска).
5.
Новый дом
несу в руке, двери дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (портфель).
6.
Что
находится в центре слова «земля»? (буква И).
7.
В каком
слове, состоящем из 5 букв, встречается пять О? (Опять).
8.
Чем
кончается как день, так и ночь? (мягким знаком).
5.
Эмоционально-рефлексивный
этап.
- Вот закончилась игра, результат
узнать пора. Кто же лучше всех трудился и в КВНе отличился?
- Попросим жюри огласить
результаты.
- Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите русский
язык и хорошо его знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас
замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю
вам дальнейших успехов и побед!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.