Внеурочное занятие по теме "Космос"

МБОУ « СОШ №3»

Г. Артемовский Свердловской области

Внеурочное занятие для учащихся 5 класса

Аннотация.  Данное занятие  - это первое занятие из всего раздела «Космос». На этом занятии учащиеся знакомятся с космическими объектами и планетами Солнечной системы. Знакомство происходит в форме выполнения квеста. Задания квеста направлены на повторение курса информатики и ИКТ. Таких разделов, как «Компьютерная графика» и «Кодирование информации». Обучающиеся узнают информацию  о планетах Солнечной системы и их поверхностях. Так же в этот раздел входят занятия по темам : «Полет человека в космос», «Путешествие на МКС».

Тема: «Космос»

Форма занятия: выполнение квеста

Оборудование:  мультимедийный проектор, компьютеры для учеников

Цели:

      • систематизация и закрепление знаний о истории космоса, активизация мыслительной и творческой деятельности учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы.

Задачи

• развитие познавательного интереса;
• развитие кругозора учащегося;
• развитие  быстроты реакции, внимания;
• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
• развитие умения преобразовывать полученную информацию с помощью компьютерных программ.

Планируемый результат обучения:

·          создать рисунки для буклета « Полет человека в Космос»

·          усовершенствовать умение работы в графическом редакторе Paint, Gimp.

Формирование ключевых компетенций:

информационной;

коммуникативной;

 информационно -познавательной.

Формируемые УУД:

Познавательные:

-совершенствовать умение выражать смысл полученной информации различными средствами (рисунки, символ)

-формировать умение проводить анализ способов решения с точки зрения их рациональности и экономичности.

Коммуникативные:

-формировать умение работать в группе,  находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

-научиться обосновывать и доказывать свою точку зрения;

-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные:

-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- формировать умение самостоятельно формулировать  познавательную цель и строить действия в соответствии с ней.

Личностные:

-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

занятия	Действия учителя	Деятельность учащихся
1. Адаптационный этап. 1) Орг. момент	Включает видеоролик «10 интересных фактов о космосе» https://www.youtube.com/watch?v=Cms86zkUazk презентация	Просмотр  видеоролика
2.Актуализация знаний. 2) Определение темы, постановка цели 3.Основной этап. 4. Рефлексия	Задает вопросы О чем сегодня пойдет речь на занятии? Что можно нового узнать о космосе? В какой Галактике мы живем? Из каких планет состоит Солнечная система? Дает характеристики  планетам Солнечной системы Предлагает  больше узнать о планетах и отравиться в космическое путешествие ? Предлагает Определить, кто будет капитаном и помощниками. Индивидуальная работа Предлагает нарисовать с помощью графического редактора корабль, на котором отправятся  в путешествие. Чтобы спланировать маршрут путешествия необходимо вспомнить  название планет и их  расположение относительно Солнца. коллективная работа Задание 1.  Найти в комнате спрятанные в ней 8 карточек с изображением планет солнечной системы Задание 2 Разложить карточки  в порядке  расположения планет Солнечной системы относительно Солнца Первая остановка – планета  Меркурий (сообщение бортового компьютера о планете) Коллективная работа Задание 3   придумать и смастерить себе костюм, который защитит от жары и агрессивной среды на поверхности планеты  Вторая остановка –Венера (Сообщение бортового компьютера о планете) Коллективная работа Задание 4 Из уксуса и соды создать вулкан(проводится химический опыт) Третья остановка – Марс (Сообщение бортового компьютера о планете) Индивидуальная работа Задание 5 Расшифровать послание  марсиан с помощью  алфавита —  Поцэьм тяонцьсь Четвертая остановка –Юпитер (сообщение бортового компьютера о планете) Индивидуальная работа Задание 6 Предлагает применить свою фантазию и нарисовать что учащиеся видят в предложенных пятнах  с помощью графического редактора Paint  или Gimp. Заканчивается время путешествия Предлагает вернуться на планету Земля и поделиться впечатлениями о путешествии. Заполним дневник путешествия 1.      Я узнал нового…………… 2.      Я побывал………………… 3.      Я вспомнил………………… 4.      Мне понравилось……………….. 5.      Мне не удалось…………………… 6.      Меня заинтересовало……………..	Отвечают на вопросы, определяют тему и цель занятия Просматривают слайды совместно с учителем Выбирают капитана и помощников Рисуют  космический корабль Называют расположение планет Ищут карточки с планетами Раскладывают карточки Создают защитный костюм из фольги Создают вулкан и характеризуют обстановку на поверхности планеты Пытаются расшифровать послание и определить шифр Выполняют задание в графическом редакторе Заполняют дневник путешествия

Используемые Интернет ресурсы:

1. http://www.u14.edu35.ru/fgos/fgosooo/34-tabluud
2. http://www.klassnye-chasy.ru/klassnyy-chas-den-kosmonavtiki
3. http://www.tavika.ru/2014/04/first-kosmonavt.html
4. http://cdn.fishki.net/upload/post/201502/20/1435912/cb8242eb8261accb3215cde900107314.jpg
5. http://upyourpic.org/images/201209/1i1gizg42n.png
6. http://www.widewallpapershd.info/file/14932/1920x1080/crop/spiral-galaxy-planet-with-satellites.jpg
7. https://www.youtube.com/watch?v=Cms86zkUazk