Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Внеурочное занятие "Профессии цирка"

Внеурочное занятие "Профессии цирка"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект внеурочного занятия

По программе внеурочной деятельности "Введение в профориентацию", 2 класс

Тема: Профессии цирка.

Оборудование: атрибуты цирка, оформление кабинета шарами, афиша, билеты, вещи для костюмов, подбор музыки для цирковых представлений.

Цель: Обогащать и расширять знания детей о профессиях людей, выступающих в цирке, предоставить им возможность почувствовать себя в роли цирковых артистов.

1. Разминка

- Здравствуйте ребята, проходите, пожалуйста!

- Загадайте желание. Вытрите ноги о коврик злости, оставьте на нем раздражение, тревогу, улыбнитесь и возьмите с собой хорошее настроение!

- Здравствуйте! (Хлопаем в ладоши)

- Все знают, что Комната друзей необычная, почти волшебная... Сегодня она поможет нам побывать в цирке в роли не только зрителей, но и артистов, дрессировщиков.

- Возьмите ваши билеты. Итак, мы с вами отправляемся в цирк.

Рассмотрим афишу, каждый берёт билет и выполняет задание на Игре "Палитра".

2. Введение в тему.

-Ребята, а как называются наши занятия? ( "Введение в профессию")

-Вы уже догадались, с какими профессиями мы будем знакомиться? С профессиями цирка!

- Какие вы знаете?

- В цирке трудятся люди разных профессий, этим профессиям они специально обучаются в цирковых училищах. Своим трудом они доставляют людям радость, весёлое и хорошее настроение.

- Что нужно уметь, чтобы стать цирковым артистом?

- Какие предметы в школе помогут обрести эти профессии?

- Артисты цирка много времени проводят в тренировках, поэтому им необходимы физическая сила, ловкость, упорство. Они не должны показывать зрителям свою усталость. Это очень трудолюбивые люди.

3. На манеже.

- Ребята, вы хотите сегодня сами побывать в роли цирковых артистов? Я предлагаю показать представление здесь, у нас!

-Проходим на манеж, наш ковер тоже круглый как манеж или арена в цирке.

-Давайте представим, что вы гимнасты, акробаты, дрессировщики, клоуны



  • Как здороваются артисты? (рука вверх, помахать)

  • Как кланяются? (поклон)

  • как прощаются с публикой? (воздушные поцелуи)

После аплодисментов, все артисты выходят на манеж, на парад-алле. На вас сверкающая, очень красивая одежда! Идем по кругу, одна рука поднята в приветствии, спина прямая, голова приподнята, улыбаемся зрителям, носочек тянем. Как красиво идут цирковые артисты!

- Присели.

- А как называется человек, который объявляет номера? (конферансье)

4. Представление начинается. Занавес открывается!

Цирк! Цирк! Цирк! (1 ребёнок)

В цирке очень хорошо!

Всюду празднично, светло!

Здесь звенит весёлый смех

Приглашает в гости всех!

Напряженно: Первым номером нашей программы- настоящий силач. Поприветствуем его! (2 ребёнок)

Приглашаем всех детей побыть в роли силачей.

(имитируют движения силачей перед выходом, трут ладони и т.д.) Мы поднимаем тяжелые гири. Мышцы рук напряжены. Руки, как стальные. Вот какие мы сильные! Поднимаем гирю правой рукой, левой, обеими руками! Расслабленно: Опускаем гирю на пол. Руки расслаблены, висят, как веревочки (по - переменно).

- А теперь, послушайте стих-е и скажите, как называется следующая профессия?

Он бросает кольца вверх, (3 ребёнок)
Он устроил фейерверк:
Пять, и шесть, и семь колец,
И двенадцать наконец!
Удивляются вокруг:
— Как ему хватает рук?

- Хором. Кто это?

-Правильно- жонглёр. Попробуйте взять кольца и мячи и попробовать себя в роли жонглёров.

- На какого артиста все дети смотрят со смехом, любят его за то, что он весёлый и добрый?

- Правильно, клоун! Поприветствуем наших клоунесс! (4,5 ребёнок)

Клоун Рыжий,
Клоун Белый,
Клоун трус
И клоун смелый,
Клоун Бом
И клоун Бим,
Клоун может
Быть любым.
На проделки их
Глазея,
Мы кричим:
«Вот это да!»…
Только клоуна-злодея
Не бывает никогда!

(шутят друг с другом)

- К нам приехала девочка-факир из Индии. (6 ребёнок)

- А на арену цирка выходят гимнасты, они ходят по канату. –Приготовьте канат, покажем гимнастический этюд. Страшно идти по канату, который натянут высоко над землей. Все тело напряжено. Руки расставлены в стороны, балансируют, носок приставляют к пятке, под ноги не смотрят, смотрят только вперед. На середине остановились, сделали прыжок и пошли дальше.

(- Убрали канат, приготовились стать акробатами)

-Гимнастов на канате сменяют акробаты на батуте. ( Дети прыгают в сухой бассейн) Они прыгают легко, высоко, помогают себе руками. В прыжке поворачиваются то в одну сторону, то в другую.

- А вот и дрессировщик ! Скажите, каких дрессированных зверей вы видели в цирке?

- Физкультразминка (А у жирафа пятна, пятна, пятнышки везде)

-Я говорю слова, если они связаны с цирком- вы хлопните в ладоши, если нет- топните ногами. (7 ребёнок)

Слова: арена, цветы, клоун, обруч, жонглёр, обезьяна, дети.

Молодцы, действительно цирк без детей не бывает!!!





- Ребята, а в чем секрет того, что животные слушаются дрессировщика, ведь физически он намного слабее их.

- Страшно ли дрессировщику? Показывает ли он свои чувства животным? Что может произойти, если он покажет свой страх? И трудно ли ему сохранять свою улыбку?

- Можно ли сказать, что дрессировщик управляет собой?

Тигры на стульчиках прыгают (Але-оп!)

- Нужно ли ученику управлять собой?

Всем артистом надо отдохнуть в перерыве, восстановить свои силы. Поэтому сейчас- антракт.

5. Релакс. Упр.на расслабление (лёжа на ковриках)

«Я хороший, мы хорошие!» (говорим сначала тихо, потом громко)

Упр. «Мороженое», (Инструкция: представили , что в антракте вы купили мороженное, оно из холодильника, твёрдое и прямое. Тело прямое, руки прямые вдоль тела. Мороженное стало таять, мягкое и совсем расстаяло…)

Упр.«Лимонад» (Все дети любят лимонад, давайте его сами сделаем. Представили, что в руках лимоны, стараемся их сжать и выдавить сок. Молодцы! У вас здорово получается!)

6. Мы- хорошие зрители.

-Последним номером нашей программы- фокусник! (8 ребёнок с номером)

Игра "КРУГ" Найти фигурку

7. Закрепление.

- Каким артистом тебе понравилось быть сегодня?

- Легко ли быть артистом цирка?

- Что нового ты узнал об этих профессиях?

-Быть каким артистом тебе понравилось?

- Любят дети, без сомнения - цирковое представленье!


-Все были сегодня молодцы и потрудились на славу!

- Ритуал прощания (До-свидания!) Всем спасибо!!!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:


Конспект внеурочного занятия

По программе внеурочной деятельности "Введение в профориентацию", 2 класс

Тема: Профессии цирка.

Оборудование: атрибуты цирка, оформление кабинета шарами, афиша, билеты, вещи для костюмов, подбор музыки для цирковых представлений.

Цель: Обогащать и расширять знания детей о профессиях людей, выступающих в цирке, предоставить им возможность почувствовать себя в роли цирковых артистов.

Автор
Дата добавления 25.07.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-146700
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх