Внеурочное занятие "Путешествие в мир сказок"

Внеурочное занятие в 1 классе

«Путешествие в мир сказок »

Программное содержание:

 Учить узнавать сказку по заданию,загадкам

Развивать умение действовать согласованно.

Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

 Методы:

 Игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный,  ИКТ, самостоятельный.

          Приемы:

 Просмотр викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи), пояснения, поощрение,физминутка.

Словарная работа:

 Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая.

Материал: диск с сказками, костюм феи- волшебницы для педагога.

Оборудование:

 Аудиозапись с мелодиями, стенд с книгами  сказок, ноутбук, диск с викториной по сказкам.

Ход мероприятия:

Звучит негромкая музыка.

Воспитатель. Если вы не очень боитесь Кощея

Или Бармалея и Бабу Ягу,

Приходите в гости к нам поскорее,

Там, где зеленый дуб на берегу.

Там гуляет черный котище ученый,

Пьет он молоко и не ловит мышей,

Это настоящий кот говорящий,

А на цепи сидит Горыныч-змей.

Приходите в гости к нам,

Поскорей приходите в гости к нам!

Кот про все расскажет вам,

Потому что он видел все сам.

Ах, как тихо и темно!

Ах, как чудно и чудно!

Ах, как страшно и смешно,

Зато в конце все будет хорошо!

Ты узнаешь много волшебных историй:

Тут тебе и "Репка", и ключ золотой.

Тут и Черномор, тот самый, который

Зря всех пугал своею бородой.

А в конце концов, всему свету на диво,

После приключений, сражений и драк,

Станешь ты веселый, как Буратино,

И умный-умный, как Иван-дурак!

Приходите в гости к нам,

Поскорей приходите в гости к нам!

Кот про все расскажет вам,

Потому что он видел все сам.

Ах, как тихо и темно!

Ах, как чудно и чудно!

Ах, как страшно и смешно,

Зато в конце все будет хорошо!

Сказки-это волшебство!
– А почему они волшебные?
– Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои

(Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший), происходят чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами ходят, деревянный мальчик оживает,кот разговаривает,сердце мальчика преврашается в лед….)

– Сказки бывают народные, а бывают авторские. Посмотрите, ребята, на верхнюю часть нашей выставки. Это русские – народные сказки. Называются они так потому, что их придумал народ. А на нижней части выставки представлены авторские сказки. Сказки, которые придумал и записал какой-то определенный человек-автор. Например, вы все знаете сказку “ О мертвой царевне и 7 богатырях”, “ О рыбаке и рыбке”. Это сказки А. С. Пушкина. Или “ Снежная королева” – это сказка Ханса Кристиана Андерсена.

Воспитатель. А как можно сказать о сказке, какая она?

Дети. Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.

Воспитатель. Все что создано умом

 Все к чему душа стремится

 Как янтарь на дне морском,

 В книгах бережно хранится.

Воспитатель.  Вспомните пословицы о книге.

Дети. Дом без книги – день без солнца.

 Книга твой друг, без нее, как без рук.

Одна книга тысячи людей учит.

С книгами знаться - ума набраться

Кто много читает, тот много знает.

Книга учит жить, книгой надо дорожить.

Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.

Будешь книги читать – будешь много знать.

Книга мала да ума придала.

Книга поможет в труде и выручит в беде.

Воспитатель. Испокон века книга растит человека.

                Хорошая книга – ярче звездочки светит.

Воспитатель. Почему они называются народными?

Дети: Потому что их сочинил  народ.

Воспитатель. Верно. А вы много сказок знаете? Вот сейчас мы и узнаем. Приглашаю вас принять участие в викторине сказок. Есть определенные правила викторины, которые необходимо соблюдать:

1.      Ответить хочешь не кричи, а только руку подними.

2.      Уважай своего одноклассника, внимательно слушай и не перебивай.

Воспитатель.  Отправляемся друзья

 В чудо сказку – вы и я

 В театр кукол и зверей,

 Для девчат и для ребят!

 Здесь экран волшебный есть,

 Сказок тут не перечесть!

Воспитатель. Вокруг нас и там и тут

 Сказки разные живут.

 На полянке есть загадки

 Отгадайте без подсказки

 Называйте, посмелей

 Этих сказочных друзей!

(загадывает загадки, а дети отгадывают ее)

1.      Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льёт бедняжка.

Снегурочка

 2. Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.

  Баба-Яга

3. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

Три медведя

4. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

Волк и семеро козлят.

5. Бабка, старый дед и внучка,
Мышка, кот, собака Жучка -
Вместе все меня смогли
Вытянуть из-под земли.

Репка

6. Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Всё ж попался …

Колобок

7. Уплетая калачи,
Едет парень на печи.
Едет прямо во дворец,
Кто же этот молодец?

Емеля

8. У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.

Гуси-лебеди

9. Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

 Кто, распростившись с зеленою кожей.

Сделался милой, красивой, пригожей?

Царевна лягушка

Воспитатель. Все загадки отгадали и героев всех назвали.

 Был Кощей вчера в гостях

 Что наделал, просто - Ах!

Сказки все он перепутал:

Вы сможете их отгадать?

(Воспитатель задают сказки-перевертыши, а дети исправляют ошибки)

1.      «Иван царевич и зеленый волк»;

2.      «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;

3.      «Дядюшкина избушка»;

4.      «Плавучий корабль»;

5.      «Лапша из топора».

Воспитатель. Молодцы ребята, все перевертыши отгадали.

 Проделки Кощея преодолели!

А вот еще одна беда

Вся запуталась я.

Помогите мне друзья. Я забыла какие песенки пели сказочные герои.

“Угадай-ка” Ваша задача, спеть песню сказочного героя. Вы готовы?

1 – Какую песенку пел Колобок?
2 – Что пела коза своим козлятам?
3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе? 
4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
6 – Что говорила в это время лиса?
7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?
8 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

Воспитатель. В круг вставайте дружно,

 В сказки поиграть нам нужно!

Физкультурная минутка «Сказки»

 Мышка быстренько бежала (бег на месте)

 Мышка хвостиком виляла (имитация движения)

 Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)

 Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)

 Вот ее мы посадили (наклониться)

 И водой ее полили (имитация движения)

 Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)

 А теперь ее потянем (имитация движения)

 И из репы кашу сварим (имитация еды)

 И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)

Воспитатель: Мы немножко отдохнули, а теперь следующее задание.

– Мы убедились, что сказки русские-народные вы знаете.А знаете ли вы авторские сказки,сейчас мы м проверим.Послушайте стихи-загадки и ответьте.про какие сказки в них говориться? Если сказку мы эту знаем,

То почешем в раздумьях лоб:

На что же, Балду нанимая,

Надеялся хитрый поп?(сказка А.С.Пушкина «Сказка о попе и его работнике балде»)

Пушки с пристани палят,

Всем сейчас сказать велят,

Как зовется этот остров,

Где живется сказкам просто?(Сказка А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»)

Он невидим и могуч,

Он гоняет стаи туч,

Он гуляет на просторе,

Кораблям - подспорье в море.(Сказка о мертвой царевне и семи богатырях А.С.Пушкин)

Воспитатель:-Молодцы,знаете сказки А.С.Пушкина.

 А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

 Что за зверь в хустальном доме

Князю прибыль создает,

“Во саду ли, в огороде...”-

Звонко песенку поет?

– Правильно, вы будете рисовать белочку из сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как.  Первый участник бежит и рисует туловище, 2 участник – голову, 3 участник – лапки, 4 участник – хвостик, 5 участник – ушки, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.)

Быстро справиться сумели,

И за парты снова сели.

“Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла в школу и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.

·                   “Спасите, нас съел серый волк” (козлята)

·                   “ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

·                   “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

·                   “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

·                   “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)

·                   “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

·                   “Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

·                   “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

Воспитатель. За руки умелые,

 За ум и смекалку

 Сказать я спасибо хочу!

 Тем, кто трудился,

 Тем, кто старался

 Подарок свой всем сейчас покажу.

(Детям участникам дарятся раскраски по сказкам)

Верить в сказку – это счастье.

 И тому, кто верит

 Сказка обязательно

 Отворит все двери.