Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие "Русские народные игры"

Внеурочное занятие "Русские народные игры"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Фрагмент внеурочного занятия «Будь здоров» (1 В класс)

Дата проведения : 24 ноября 2011г.

Кол-во учащихся: 12.

Раздел: Игры наших предков. Игры на находчивость, быстроту и координацию движений.

Тема: Русские народные подвижные игры.

Цель: формировать представления детей о народных играх, как естественном спутнике жизни ребёнка, источнике радостных эмоций.

Задачи:

Образовательные задачи:

- совершенствовать двигательные движения младших школьников;

- формировать умение играть в коллективные игры;

- формировать систему нравственных общечеловеческих ценностей.


Развивающие задачи:

- развивать личность каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций;

- развивать двигательную координацию;

- развивать умение реализовывать свою энергию, поддерживать себя в хорошей физической форме, получать заряд хорошего настроения и положительных эмоций;

- развивать основные физические качества младших школьников : быстроту, ловкость, что обеспечивает их высокую физическую и умственную работоспособность;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать самостоятельность и творческую инициативность младших школьников, способствовать успешной социальной адаптации, умению организовать свой игровой досуг;

Воспитательные задачи:

- воспитание у детей культуры отношения к своему здоровью;

- воспитывать интерес к народным играм и забавам;

- воспитывать дисциплинированность, желание оказывать друг другу помощь в коллективной деятельности;

- воспитывать волевые качества, дисциплину, самоорганизацию, коллективизм, честность, скромность.

- формировать ловкость, смекалку, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, играть в коллективе;

Оборудование: карточки с эмблемами зверей: зайца, лисы, волка; маски зверей для инсценировки сказки «Колобок».презентация «русские народные игры»

Место проведения : хореографический зал.

Фрагмент занятия.

1.Беседа о русских народных играх.

2.Игра «Лисички, зайцы, волки».

3.Инсценировка русской народной сказки «Колобок»

Ход занятия

1. Беседа о русских народных играх.

- Добрый день, ребятишки!

- Наше сегодняшнее занятие посвящено русским народным играм.

- Мы сегодня вспомним русские народные игры, поиграем в игру «Лисички, зайцы, волки», также вспомним русскую народную сказку «Колобок» и попытаемся инсценировать эту сказку.

- Кто мне скажет, можно ли прожить без игры? (можно,но ничего хорошего из этого не выйдет)

- Именно поэтому люди играют в разные игры с тех пор , как существует человечество. И хотя, считается, что игра это главное дело детей, играют и дети и взрослые. Игра предшествует даже слову. Примером тому служит игра на пальцах – игра Мора, и по сей день процветающая в оживлённых морских портах, где моряки не знают ни языка друг друга, ни какого – либо общего, что не мешает им азартно предаваться этой, видимо самой древней из человеческих игр. Эта игра получила современное название «Камень , ножницы, бумага». Каких только игр не существует в мире!

- А какие русские народные игры вы знаете?(презентация: показывание и узнавание детьми русских народных игр на слайдах, фронтальная беседа) («Горелки», «У медведя во бору», «Лапта», «Пятнашки»).

- Почему их называют русскими народными играми?

2.Игра «Лисички, зайцы, волки »

-А сейчас мы с вами поиграем в русскую народную игру «Лисички, зайцы, волки ». Все встаём в круг. Мне нужны два человека – водящие. (заранее выбираю). Водящие прикрепляют к спинам играющих карточки с изображениями зверей : лисица, заяц, волк. Затем все играющие должны собраться в три группы : лисички, зайцы, волки. (сложность игры в том , что играющие не знают какая карточка у них за спиной прикреплена.)

- Сейчас посмотрим какая команда соберётся быстрее. Молодцы!

- У нас получилось три команды – это зайцы, лисицы и волки!

3.Инсценировка русской народной сказки «Колобок»

- Детишки, а сейчас вспомните в какой русской народной сказке встречаются эти персонажи : лисица, заяц, волк? (Колобок)

- А кто ещё присутствует в этой сказке? ( Колобок, медведь, дед и баба)

- Так кто в этой сказке главные герои?

- А сказка грустная или весёлая? Почему?

- Ребятишки, а сказка правда грустная, а давайте её переделаем, чтобы она была весёлой и доброй. Подумайте и расскажите свой конец сказки?

- Все вы такие молодцы, такие добрые и весёлые концовки сочинили!

- А сейчас я некоторым из вас раздам маски персонажей этой сказки и мы с вами попробуем инсценировать эту сказку с весёлым концом! (раздача масок и инсценировка сказки «Колобок»)

-Чем мы сегодня занимались на занятии? Что больше всего понравилось? Занятие окончено.






























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров485
Номер материала ДВ-273232
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх