Фрагмент
внеурочного занятия «Будь здоров» (1 В класс)
Дата проведения : 24 ноября 2011г.
Кол-во учащихся: 12.
Раздел:
Игры наших предков. Игры на находчивость, быстроту и координацию движений.
Тема: Русские
народные подвижные игры.
Цель: формировать
представления детей о народных играх, как естественном спутнике жизни ребёнка,
источнике радостных эмоций.
Задачи:
Образовательные задачи:
- совершенствовать двигательные движения
младших школьников;
-
формировать умение играть в коллективные игры;
-
формировать систему нравственных общечеловеческих ценностей.
Развивающие задачи:
-
развивать личность каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых и
творческих ситуаций;
-
развивать двигательную координацию;
-
развивать умение реализовывать свою энергию, поддерживать себя в хорошей
физической форме, получать заряд хорошего настроения и положительных эмоций;
-
развивать основные физические качества младших школьников : быстроту, ловкость,
что обеспечивает их высокую физическую и умственную работоспособность;
-
развивать коммуникативные навыки;
-
развивать самостоятельность и творческую инициативность младших школьников,
способствовать успешной социальной адаптации, умению организовать свой игровой
досуг;
Воспитательные задачи:
-
воспитание у детей культуры отношения к своему здоровью;
-
воспитывать интерес к народным играм и забавам;
- воспитывать дисциплинированность, желание
оказывать друг другу помощь в коллективной деятельности;
-
воспитывать волевые качества, дисциплину, самоорганизацию, коллективизм,
честность, скромность.
- формировать ловкость, смекалку,
быстроту, умение ориентироваться в пространстве, играть в коллективе;
Оборудование: карточки
с эмблемами зверей: зайца, лисы, волка; маски зверей для инсценировки сказки
«Колобок».презентация «русские народные игры»
Место проведения : хореографический зал.
Фрагмент
занятия.
1.Беседа
о русских народных играх.
2.Игра
«Лисички, зайцы, волки».
3.Инсценировка
русской народной сказки «Колобок»
Ход
занятия
1.
Беседа о русских народных играх.
-
Добрый день, ребятишки!
-
Наше сегодняшнее занятие посвящено русским народным играм.
-
Мы сегодня вспомним русские народные игры, поиграем в игру «Лисички, зайцы,
волки», также вспомним русскую народную сказку «Колобок» и попытаемся
инсценировать эту сказку.
-
Кто мне скажет, можно ли прожить без игры? (можно,но ничего хорошего из этого
не выйдет)
-
Именно поэтому люди играют в разные игры с тех пор , как существует
человечество. И хотя, считается, что игра это главное дело детей, играют и дети
и взрослые. Игра предшествует даже слову. Примером тому служит игра на
пальцах – игра Мора, и по сей день процветающая в оживлённых морских
портах, где моряки не знают ни языка друг друга, ни какого – либо общего, что
не мешает им азартно предаваться этой, видимо самой древней из человеческих
игр. Эта игра получила современное название «Камень , ножницы, бумага». Каких
только игр не существует в мире!
-
А какие русские народные игры вы знаете?(презентация: показывание и узнавание
детьми русских народных игр на слайдах, фронтальная беседа) («Горелки», «У
медведя во бору», «Лапта», «Пятнашки»).
-
Почему их называют русскими народными играми?
2.Игра
«Лисички, зайцы, волки »
-А
сейчас мы с вами поиграем в русскую народную игру «Лисички, зайцы, волки ». Все
встаём в круг. Мне нужны два человека – водящие. (заранее выбираю). Водящие
прикрепляют к спинам играющих карточки с изображениями зверей : лисица, заяц,
волк. Затем все играющие должны собраться в три группы : лисички, зайцы,
волки. (сложность игры в том , что играющие не знают какая карточка у них за
спиной прикреплена.)
-
Сейчас посмотрим какая команда соберётся быстрее. Молодцы!
-
У нас получилось три команды – это зайцы, лисицы и волки!
3.Инсценировка
русской народной сказки «Колобок»
-
Детишки, а сейчас вспомните в какой русской народной сказке встречаются эти
персонажи : лисица, заяц, волк? (Колобок)
-
А кто ещё присутствует в этой сказке? ( Колобок, медведь, дед и баба)
-
Так кто в этой сказке главные герои?
-
А сказка грустная или весёлая? Почему?
-
Ребятишки, а сказка правда грустная, а давайте её переделаем, чтобы она была
весёлой и доброй. Подумайте и расскажите свой конец сказки?
-
Все вы такие молодцы, такие добрые и весёлые концовки сочинили!
-
А сейчас я некоторым из вас раздам маски персонажей этой сказки и мы с вами
попробуем инсценировать эту сказку с весёлым концом! (раздача масок и инсценировка
сказки «Колобок»)
-Чем
мы сегодня занимались на занятии? Что больше всего понравилось? Занятие
окончено.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.