Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие Тема «Русская матрешка»

Внеурочное занятие Тема «Русская матрешка»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Прогимназия «Сообщество»

Султанова О.В.

Внеурочное занятие

Тема «Русская матрешка» № 1

Цель: Углубить знания о русской народной деревянной игрушке, познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрёшек из Семёнова, Полховского.

Задачи:

  • Познакомить с декоративно-прикладным искусством - русской матрешкой.

  • Дать представление детям о русской матрешке, как об одном из старинных народных промыслов. Привить интерес к народному творчеству.

  • Обратить внимание детей на ее яркость, нарядность, составные элементы, композицию, цветовой гамме. Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.

  • Обучить умению выделять характерные средства художественной выразительности в работах народных мастеров, анализировать и сравнивать матрёшек из Семёнова, Полховского Майдана. Научить расписывать матрёшек в традициях семёновских мастеров.

Примечание: копилка матрешек собирается за 3 недели до занятия

Ход занятия

- Добрый день, ребята! Я рада снова приветствовать вас на занятиях. Надеюсь, что настроение у вас отличное и, вы, несомненно, готовы к новым открытиям и творческим начинаниям.

1. Игра «Да/нет»

- Ребята, сегодня мы будет изучать новую тему, а какую вам необходимо отгадать. Я вам дам небольшую подсказку. Я загадала слово, отгадав которое вы сможете назвать тему нашего занятия. Для этого вам необходимо будет задавать вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет».

- это объект живой природы? (нет)

- этот объект большой? (нет)

- этот объект можно употреблять в пищу? (нет)

- этот объект рукотворный? (Да)

- этот объект – транспорт? (нет)

- этот объект имеет отношение к искусству? (да)

- этот объект – музыкальный инструмент? (нет)

- этот объект расписывают? (да)

- этот объект - картина (нет)

- этот объект – игрушка? (да)

- этот объект – состоит из нескольких частей? (да)

- этот объект – матрёшка? (да)


- Правильно, ребята, это матрешка. Сегодня мы с вами поговорим про эту удивительную деревянную игрушку.

2. Копилка

Ребята, подскажите, что мы с вами собирали 3 недели назад.

-Правильно, матрёшек. Ребята, на какие группы мы можем с вами разделить матрешки, подумайте.

- На три, почему?

- в первой группе матрешки, женщина в сарафане, в росписи которых используют только желтый, красный и зеленые цвета;

- во второй группе матрешки, женщина в сарафане, но другой, более вытянутой формы, с обводкой деталей черным цветом, вытянутой формой лица;

- в третьей группе матрешки изображены в виде животных, женщин с фруктами, самоварами, на сарафанах которых изображены времена года, герои сказок.

- Ребята, вы правильно заметили различия и разложили матрешек по группам, и первая группа матрешек называется – Семёновская, вторая – Полховская, третья – авторская матрешка.


3. Паспорт объекта

- Сейчас я предлагаю вам познакомиться поближе с матрешками. Первая группа будет составлять интеллект карту Семеновкой матрешки, а вторая – Полховской. Но перед началом работы, давайте с вами определимся с именами признаков, которые мы будем рассматривать? (Ребята предлагают)

  1. Из чего сделана матрешка? (материал)

  2. Во что одета?

  3. Какой формы матрешка? C:\Users\Руслан\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\_DSC4866.jpg

  4. Из каких частей состоит?

  5. Какие цвета для росписи использовали?

  6. Какое количество матрешек внутри?

  7. Для чего использовалась?

  8. Какой размер матрешки?

  9. Какие этапы росписи матрешки?



- Сейчас я вам раздам листочки с информацией о матрешках, который я надеюсь, поможет вам найти ответы.

- Ну, а сейчас преступайте к работе в группах (работа в группе)


- Ребята, давайте составим общий паспорт. Для этого запишем, ваши имена и значения признаков в одну таблицу.


Объект

Имена признаков (вопросы)

Значение признаков (ответы)

матрешка


Полховская

Семеновская

Из чего сделана? (материал)

дерево


дерево

Во что одета?

Сарафан, платок

Сарафан, платок, кофта

Какой формы?

более вытянутая с жестко очерченной головкой.

Обычно они имеют форму в виде яйца с плоским донцем

Из каких частей состоит?

из двух частей: верхней и нижней

из двух частей: верхней и нижней

Какие цвета для росписи использовали?

сочетании малиново-красного, зеленого и черного цветов

Красный, зеленый, желтый, фиолетовый

Какое количество матрешек внутри?

от 3 и больше

до18

Какие особенности?

Лицо обрамляют “кудри”

крупная цветовая роспись, заполняющая весь центр фигурки.

Для чего использовалась?

Для игры, для подарка, в качестве украшения, сувенира

Для игры, для подарка, в качестве украшения, сувенира

Какой размер матрешки?


средние (15-20 см)

Какие этапы росписи матрешки?

  • Сначала обмазывают фигурки крахмалом

  • сушат, и они становятся белее снега (повторяют до 3 раз)

  • пёрышками или кисточками разрисовывают.

  • расписываются по предварительно нанесенному контуру, без предварительного рисунка

  • лакируются

  • Шлифовка заготовки

  • Обводка контура узора

  • Прорисовывание фона

  • Прорисовывание деталей

  • Окончательная обводка



-Так эти две матрешки одинаковые? Чем же они отличаются? (ребята отвечают)


- Спасибо вам большое ребята, на следующем занятии мы с вами продолжим знакомство с матрешкой: составим загадки про матрешку и сможем сделать матрешку своими руками. До свидания!




C:\Users\Руслан\Desktop\учеба\матрешка\DSC_0294.JPG


Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДA-008253
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх