Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Внеурочное занятие "Ты и твои друзья. Правила дружбы" (урок + презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочное занятие "Ты и твои друзья. Правила дружбы" (урок + презентация)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

Злись на своих друзей, пусть знают, что ты главный!

Будь грубым, тогда к тебе никто не подойдёт.

Не слушай, что тебе говорят. Ты умнее всех!

Не ссорься с товарищами, старайся играть и работать дружно.

Если плохо поступил, не стесняйся в этом признаться. Не стыдись просить прощения!

Если у тебя просят твою вещь, оттолкни. Пусть не просят, надо иметь своё!

Не зазнавайся, если у тебя получатся что-то лучше, чем у других.

Делись с товарищем, если у тебя есть что-то интересное. Не жадничай!

Если товарищ попал в беду, помоги ему. Не бросай его в беде!

Если умеешь что-то делать научи товарища

Если товарищ сделал что-то не так, смейся над ним, пусть об этом узнают все.



Выбранный для просмотра документ pril.pptx

библиотека
материалов
Ты и твои друзья
Какие правила помогают семье жить счастливо? Помогать друг другу. Смотреть те...
Запиши номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями....
Какие правила помогают семье жить счастливо? Помогать друг другу. Вместе отды...
«Словарь русского языка» С.И.Ожегова ДРУГ - тот, кто связан с кем-то дружбой....
Запиши номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями....
Отметь знаком + картинки, где дети поступают правильно, подберите правило и р...
Образец для самопроверки Разговаривайте спокойно. Помогайте друг другу в рабо...
30 июля отмечается Международный день дружбы, 9 июня Международный день друзе...
Выберете утверждение, с которым вы согласны Я люблю интересно проводить время...
Ребята, давайте жить дружно!
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ты и твои друзья
Описание слайда:

Ты и твои друзья

№ слайда 2 Какие правила помогают семье жить счастливо? Помогать друг другу. Смотреть те
Описание слайда:

Какие правила помогают семье жить счастливо? Помогать друг другу. Смотреть телевизор. Не убирать в комнате. Вместе отдыхать. Поздно вставать и поздно ложиться. Заботиться о младших сестрёнках и братишках. Помогать родителям, бабушкам и дедушкам. Просить купить себе игрушку. Поздравлять с праздником. Рассказывать друг другу новости.

№ слайда 3 Запиши номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями.
Описание слайда:

Запиши номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями. 1. 2. 3. 4. 5.

№ слайда 4 Какие правила помогают семье жить счастливо? Помогать друг другу. Вместе отды
Описание слайда:

Какие правила помогают семье жить счастливо? Помогать друг другу. Вместе отдыхать. Заботиться о младших сестрёнках и братишках. Помогать родителям, бабушкам и дедушкам. Поздравлять с праздником. Рассказывать друг другу новости.

№ слайда 5 «Словарь русского языка» С.И.Ожегова ДРУГ - тот, кто связан с кем-то дружбой.
Описание слайда:

«Словарь русского языка» С.И.Ожегова ДРУГ - тот, кто связан с кем-то дружбой. ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, общности интересов.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Запиши номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями.
Описание слайда:

Запиши номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями. 1. 2. 3. 4. 5.

№ слайда 8 Отметь знаком + картинки, где дети поступают правильно, подберите правило и р
Описание слайда:

Отметь знаком + картинки, где дети поступают правильно, подберите правило и разместите под картинкой.

№ слайда 9 Образец для самопроверки Разговаривайте спокойно. Помогайте друг другу в рабо
Описание слайда:

Образец для самопроверки Разговаривайте спокойно. Помогайте друг другу в работе. Делитесь друг с другом. + + +

№ слайда 10 30 июля отмечается Международный день дружбы, 9 июня Международный день друзе
Описание слайда:

30 июля отмечается Международный день дружбы, 9 июня Международный день друзей. В 1893 году был открыт астероид Амицития, в переводе с латинского языка означает «дружба». В нашем городе словом «Дружба» названа улица города.

№ слайда 11 Выберете утверждение, с которым вы согласны Я люблю интересно проводить время
Описание слайда:

Выберете утверждение, с которым вы согласны Я люблю интересно проводить время со своими друзьями. Я не стану смеяться над неудачей своих друзей. Я настоящий друг. Я постараюсь защитить друзей. Я поделюсь с другом тем, что имею.

№ слайда 12 Ребята, давайте жить дружно!
Описание слайда:

Ребята, давайте жить дружно!

Выбранный для просмотра документ Правила дружбы.docx

библиотека
материалов

Правила дружбы

  • Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.

  • Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет. Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе все самое лучшее.

  • Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом.

  • Не ссорься с друзьями; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй товарищам - надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

  • Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.

Чтобы всегда было много друзей

  • Никогда не груби своим товарищам. Не называй обидными словами. Не давай им прозвищ.

  • Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное для тебя (например, в игре) место.

  • Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький. Дружить можно и нужно и с малышами, и с большими ребятами, и с мальчиками, и с девочками.

  • Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему свою обиду. Не злись!

  • Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

  • Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда попросил твой друг или когда ты сам пообещал).

Родители, прочитайте эти правила своим детям! Старайтесь на своем примере показать детям, как нужнодружить и соблюдать правила дружбы!



Выбранный для просмотра документ Разговаривай спокойно.docx

библиотека
материалов

Разговаривай спокойно. Помогай друг другу в работе.

Разговаривай спокойно. Помогай друг другу в работе.

Разговаривай спокойно. Помогай друг другу в работе.

Разговаривай спокойно. Помогай друг другу в работе.

Разговаривай спокойно. Помогай друг другу в работе.

Разговаривай спокойно. Помогай друг другу в работе.

Делись друг с другом. Делись друг с другом.

Делись друг с другом. Делись друг с другом.

Делись друг с другом. Делись друг с другом.











Выбранный для просмотра документ Цели урока.docx

библиотека
материалов

Учитель: Бородкина С. Ю. 25. 02. 2015 год

Тема урока: Ты и твои друзья. Правила дружбы.

Цели урока:

  1. расширить представление о понятиях «друг», «дружба», умения высказывать собственные суждения по тем или другим вопросам, связанным с этими понятиями;

  2. формировать умение применять правила общения с друзьями в коллективе.

Оборудование:

  • учебник: А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан Окружающий мир. 1 класс Часть 1 («Я и мир вокруг»);

  • рабочая тетрадь;

  • презентация к уроку, компьютер, проектор, ноутбук.

Ход урока 

Этап

Деятельность учителя

Универсальные действия

1.Самоопределение к деятельности


Клип «Песня о дружбе».
– Можно ли, по словам песни, определить тему нашего урока? 
Урок будет посвящён дружбе.
– Молодцы. Вы правильно догадались, тема сегодняшнего урока будет посвящена дружбе, и назовём мы её: «Ты и твои друзья». 
Слайд 1
– Сегодня будем говорить о том, что такое дружба и как научиться дружить.
– У вас есть друзья?
– А вы умеете дружить?
– Вы хотите узнать, как правильно общаться с друзьями? 
Да.
– 
Тогда начнём, пожелаем всем удачи в открытии нового. Что нам помогает в открытии нового?



Уметь оформлять свои мысли в устной форме, договариваться с одноклассниками
(Коммуникативные УУД)

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

1. С чего мы обычно начинаем урок?  С повторения.
На одном из последних уроков мы разговаривали о правилах общения в семье. Я предлагаю вспомнить их. Выберем высказывания, при соблюдении которых семья будет жить счастливо. Какие правила мы оставим? Слайд 2
Высказывания:
1) Помогать друг другу.
2) Смотреть телевизор.
3) Не убирать в комнате.
4) Вместе отдыхать.
5) Поздно вставать и поздно ложиться.
6) Заботиться о младших сестрёнках и братишках.
7) Помогать родителям, бабушкам и дедушкам.
8) Просить купить себе игрушку.
9) Поздравлять с праздниками.
10) Рассказывать друг другу новости.
На слайде учитель фиксирует выбранные правила:
помогать друг другу,
вместе отдыхать,
заботиться о младших сестрёнках и братишках,
помогать родителям, бабушкам и дедушкам,
поздравлять с праздниками,
рассказывать друг другу новости.
– Вы соблюдаете эти правила?
– Что мы повторили? 
Правила общения в семье.
– 
Почему я выбрала именно это задание? Эти знания помогут нам в открытии нового.
– Какое задание я вам сейчас предложу? Выполнить пробное действие.
– 
Что вам покажет пробное действие? Чего мы не знаем.
2. Пробное действие.
– А теперь подумайте, как следует вести себя с друзьями. 
Слайд 3
Выберите номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями.
– Время на выполнение задания закончилось. У кого нет ответа?
– У кого есть ответ?
– Назовите выбранные номера.
– Кто считает иначе? 
На доске учитель фиксирует номера выбранных ответов.
– 
Что вы видите? Разное количество выбранных картинок.
– Кто из вас может обосновать правильность своего выбора? 
Не можем обосновать.
– Что это значит? 
Мы столкнулись с затруднением.
– 
В чём затруднение? Мы не можем обосновать…
– 
Что надо делать после того, как вы столкнулись с затруднением? Надо остановиться, подумать.

Уметь определять и формировать цель на уроке с помощью учителя
(Регулятивные УУД)

3. Проблемное объяснение нового знания

Какое задание вы выполняли? Надо было выбрать номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями.
– В чём причина затруднения? Почему не смогли обосновать ответ? Нет эталона.
– 
Какую цель перед собой поставите? Узнать правила общения между друзьями.
– Дополним тему урока. О каких правилах пойдёт речь на уроке? О правилах дружбы.
Учитель вывешивает табличку: «Правила дружбы».
– В начале урока мы повторили правила общения в семье. Предлагаю вернуться к ним.
Слайд 4
– 
Какие правила общения в семье могут пригодиться в общении с друзьями? Учитель вывешивает правила на доску.
помогать друг другу
вместе отдыхать
поздравлять с праздниками
рассказывать друг другу новости
Учитель выбирает заботиться о младших сестрёнках и братишках
помогать родителям, бабушкам и дедушкам
– 
Предлагаю вернуться к теме урока. Прочитайте её. Ты и твои друзья.
– 
Попробуйте объяснить, как вы понимаете определения «друг», «дружба». Вам знакомы эти слова? Высказывания детей.
– Я предлагаю уточнить определения с помощью толкового словарика в учебнике.
Друг – близкий тебе человек, но не родственник.
– А вот как говорится об этих словах в «Словаре русского языка»

С. И. Ожегова. Слайд 5
ДРУГ – тот, кто связан с кем-то дружбой;
ДРУЖБА – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, общности интересов.
– Вы правильно высказывались? 
Молодцы.
– Как вы считаете, это все правила дружбы? 
Нет.
– Мы выяснили, что обозначают слова друг и дружба, теперь давайте попробуем разобраться, каких друзей мы выбираем.
– Откройте рабочую тетрадь на с.33 зад.1 
Слайд 6
– Посмотрите на ребят.
– С кем из этих ребят хочется дружить? Обведи рисунок. Объясните почему.
Дети высказывают мнения.
– А в жизни, с каким человеком начать разговор легче и приятнее? Который улыбается.
– 
В общении друг с другом большую роль играет мимика лица. Я предлагаю выполнить упражнение “Отражение” в парах, повернитесь друг к другу и внимательно выполняйте задания.
– Покажите мимикой выражение 
внимания, удивления, печали, удовольствия, страдания, вины, радости.
– Какое выражение было приятнее изображать? 
Радостное.
– Что вам помогло показать радость? 
Улыбка.
– Конечно, улыбаться было приятней, с помощью улыбки можно сообщить без слов о прекрасном настроении.
– Продемонстрируйте то выражение лица, с каким бы вы хотели общаться друг с другом – улыбнитесь.
– Мы открыли ещё одно правило дружбы, назовите его. 
Надо улыбаться. Учитель прикрепляет правило дружбы «Чаще улыбайся».
– 
Действительно, общаться интереснее не с тем человеком, который всегда плачет или сердится, а с тем, который улыбается. Ведь дружба начинается с улыбки.
– Как вы считаете, это все правила дружбы?
1. –Чтобы узнать другие правила дружбы, откроем учебник на стр. 76 -77. Давайте попробуем выбрать из каждой пары советов тот, который подходит в общении с друзьями. Проверка результатов работы с объяснением выбора.
– Почему не выбрали другие слова?
– Посмотрите на правила, можно их объединить и составить правило общения с друзьями?
– Давайте уточним общее правило дружбы, прочитаем в учебнике на стр. 78.
– Прочитайте его. Как вы понимаете его смысл?
Появляется запись:
«Разговаривай с другом так, как бы ты хотел, чтобы он разговаривал с тобой».
– Мы познакомились ещё с одним правилом дружбы. Посмотрите на доску. Что мы вывели? Правила, эталон дружбы.
– Мы с вами пришли к выводу, что дружить – это значит делать вместе дела, проводить вместе досуг, помогать друг другу в учёбе, настоящие друзья не оставят в беде, а если ты совершил плохой поступок, то они не отвернутся от тебя, а помогут тебе исправить ошибку.
– Вы преодолели затруднение? 
Да, мы составили правила дружбы.

Уметь слушать и понимать речь других
(Коммуникативные УУД)
Уметь осуществлять анализ объектов
(Познавательные УУД)
Уметь проводить сравнение по заданным критериям
(Познавательные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме, договариваться с одноклассниками
(Коммуникативные УУД)

4. Первичное закрепление во внешней речи

Какая работа нам сейчас с вами предстоит. Закрепить новое знание.
1. – Мы проводим в школе много времени, школа – наш второй дом. А в доме должно быть уютно и комфортно. Как называют учеников, которые учатся в одном классе? Одноклассниками.
– Давайте обсудим, что вам нравится в одноклассниках.
– Дружный у нас коллектив?
– Есть ли у вас друзья среди одноклассников?
Задание в парах.
– 
Давайте поближе познакомимся с одноклассниками, узнаем, кто с кем дружит.
– Расскажите друг другу в парах о своём друге, используя правила дружбы.
Учащиеся выполняют задание.
– 
Время вышло. Кто хочет всем рассказать о своём друге?
– Продолжите фразу: 
Друг – тот, кто ...
– Ребята, быть другом – это очень трудное дело, именно трудиться надо, чтобы иметь хороших, настоящих друзей. В пословице говорится: «Нет друга – ищи, а нашёл – береги». Надо уметь считаться с желаниями друга, а не со своими, надо знать привычки друга и прощать ему обиды, уметь оказывать помощь.
2.– Как нужно разговаривать с людьми, чтобы не обижать их?             
Разыгрывание сценки общения с друзьями.
Разыгрывание ситуаций:
– Попробуйте сейчас у своего друга что-то попросить.
– Ты поссорился с другом, а теперь хочешь помириться.
– Какие правила общения с друзьями вы использовали?
– Предлагаю вернуться к пробному действию. 
Слайд 7
– Какие картинки показывают, что ребята соблюдают правила общения с друзьями.

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание
(Познавательные УУД)
Управление поведением партнера, оценка действия партнера
(Коммуникативные УУД)
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
(Коммуникативные УУД)

5.Самостоятельная работа с самопроверкой

Как вы считаете, для чего мы открыли правила дружбы? Чтобы мы могли использовать их в общении с друзьями.
– 
Мы хорошо поработали, но вместе. Готовы ли вы проверить, как вы усвоили новое знание самостоятельно? Да.
– Что для этого я вам предложу? Выполнить самостоятельную работу.
– Откройте рабочую тетрадь на странице 34, № 3. Отметьте знаком + те картинки, где дети поступают правильно. Какие советы им дадите? Вклейте рядом с выбранным правилом нужный совет. 
Слайд 8
Разговаривайте спокойно.
Помогайте друг другу в работе.
Делитесь друг с другом.
– 
Проверьте себя по образцу. Слайд 9
– Если выполнили задание верно, поставьте знак «+», если есть ошибки – «?».
– У кого есть ошибки?
– Как вы думаете, почему они появились?
– Какой вывод можно сделать по самостоятельной работе7

 

6. Включение в систему знаний

Слайд 10
– Все народы во все времена почитали дружбу. А вы знаете, что существует Международный день дружбы? Он отмечается 30 июля. Его целью является укрепление дружеских отношений между разными народами и уважительное восприятие различных культур. Существует и Международный день друзей, он отмечается 9 июня.
В 1893 году был открыт астероид Амицития, в переводе с латинского языка означает «дружба».
В нашем городе словом «Дружба» названа улица города.

А вы встречали это слово? Так называется каша…

 

7. Рефлексия учебной деятельности

Настало время подвести итог урока. Какое новое знание вы сегодня открыли? Мы составили правила дружбы.
– Какие у вас были затруднения? 
Не могли обосновать ответы, не было эталона.
– Удалось ли вам их преодолеть? 
Мы справились с затруднениями.
– 
Как вы записали новое знание, что составили? Мы составили эталон.
– Был ли этот урок вам полезен? Чем?
‒ Помогут ли вам в жизни правила дружбы?
– Ребята, я предлагаю вам оценить своё умение дружить.
– Выберете утверждение, с которым вы согласны и озвучьте его.
Слайд 11
1) Я люблю интересно проводить время со своими друзьями.
2) Я настоящий друг.
3) Я постараюсь защитить друзей.
4) Я поделюсь с другом тем, что имею.
Выслушивают высказывания детей.
Оценивание учителем.
Отметить учеников, которые:
– правильно составляли рассказы о своих друзьях;
– правильно сделали выводы;
– правильно выполнили самостоятельную работу;
– сумели договориться в совместной работе; разыграли роли.
– А теперь вспомните, как вы работали на протяжении всего урока, и оцените свою работу с помощью смайликов.
– А завершим наш урок маленьким четверостишьем:
Мы открыли все секреты.
Как нам дружбу сохранить
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить!
– Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой. 
Слайд 12
– Вспомним слова мультипликационного героя Кота Леопольда и произнесём все вместе: «Ребята, давайте жить дружно!»
Обратить внимание на главное правило общения:
«Разговаривай с другом так, как бы ты хотел, чтобы он разговаривал с тобой». 

Улыбка – главное правило общения.
– Если вы научитесь общаться, то вы всегда будете окружены хорошими друзьями.

- Спасибо, вам, мои друзья, урок окончен.

Рефлексия
(Коммуникативные УУД)
Смыслообразование
(Личностные УУД)
Регулятивные – умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров424
Номер материала ДВ-398024
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх