Внеурочное
занятие с 1 классом .
Игра
«Светофорик»
Цель игры:
·
Активизация
учащимися знаний правил дорожного движения в процессе игры;
·
Развитие
навыка работы в группе и индивидуально;
·
Сплочение
детского коллектива.
Ход игры:
1.
Организация
всех учащихся . Знакомство с ведущим - Волшебным Светофором.
2.
Объявление
станций и знакомство с ведущими станций.(между станциями чтение стихов)
3.
Раздача
маршрутных листов командам.
4.
Объявление
правил игры:
·
На
выполнение задания на станции дается 3 минуты,
·
По
сигналу Светофора (гудок в свисток) происходит смена станций,
·
Выполнение
заданий оценивается по пятибальной системе,
5.
После
прохождени всех станций, построение на линейку и подведение итогов,
Содержание..
1 станция: «Пассажирская»
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти!
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Светофор
У любого перекрестка
Нас встречает
всетофор
И заводит очень
просто
С пешеходом
разговор:
Cвет зеленый-
проходи!
Желтый - лучше
подожди!
Если свет зажжется
красный -
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет
трамвай,
наберись терпенья.
Узучай и уважай
правила движенья.
Л.Лущенко
1.
Зачем
нужно знать и выполнять правила дорожного движения?
2.
Кого
называют пассажиром?
3.
Где
нужно ожидать трамвай, троллейбус, автобус?
4.
Когда
можно начинать посадку в общественный транспорт?
5.
Через
какую дверь нужно входить в автобус (троллейбус, трамвай)?
6.
Как
нужно себя вести в общественном транспорте?
7.
Как
должен пешеход пройти на тротуар при выходе из трамвая?
8.
Как
нужно обходить стоящий на дороге или остановке общественный транспорт?
9.
Как
нужно обходить трамвай?
10. Как перевозить мелких
домашних животных в общественном транспорте?
Как бы ни был труден путь,
Ты в дороге вежлив будь.
Место старшим или старым
Уступить не позабудь!
С.Михалков
Моя улица
Здесь на посту
в любое время
Дежурит ловкий
постовой.
Он управляет сразу
всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так
не может
Одним движением руки
Остановить поток
прохожих
И пропустить
грузовики.
2 станция: «Пешеходная»
Будь внимателен всегда,
Обойдет тебя беда.
Ваше здоровье вы берегите
По зебре дорогу переходите.
1.
Каковы
обязанности пешеходов?
2.
Что
запрещается пешеходам?
3.
Почему
нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?
4.
Что
такое тормозной путь транспорта?
5.
От
чего зависит тормозной путь?
6.
Как
можно ходить пешеходам по тротуару и обочине?
7.
Что
помогает при переходе улиц и дорог?
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
1.
Кто
из вас идет вперед,
Только там, где переход?
2.
Кто
летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3.
Кто
из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
4.
Знает
кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
3 станция: «Загадочная»
Нет конца у строчки,
Где стоят три точки…
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.
Чтобы я тебя повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит ….(автомобиль).
В магазине мы купили
Глобус круглый и большой.
Об одном мы позабыли,
Как нести его домой?
Но, подъехав к остановке,
Дверь открыл и очень ловко
Вмиг привез и нас и глобус
Замечательный…(автобус).
Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный …(грузовик).
Он и в поле, и на стройке,
Он почетный трудовик.
Тяжесть он выносит стойко
Возит грузы …(грузовик).
Очень нужен он в пути,
Где дорогу перейти?
Он расскажет «что» и «как»
Знать его …(«дорожный знак»).
Мы на улицу пошли,
Светофора не нашли.
Как дорогу перейти,
Если «зебра» на пути?
Мы гадали, мы решали,
Что же это за проход?
А потом мы все узнали
«Зебра» - это … (переход).
Напомни ротозею строго:
«Стоп! Здесь проезжая дорога!»
Кто так на улице резвится
Потом окажется в … (больнице).
Этот конь не есть овса,
Вместо ног – два колеса,
Сядь верхом и мчись на нем!
Только лучше правь рулем. (велосипед)
Чтоб приучить пешехода к порядку,
Размалевали асфальт как тетрадку,
Через дорогу полоски идут,
А за собой пешехода ведут. (зебра)
Мы хотим спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
(Осторожно, дети!)
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
А в ночи глаза жука –
Два горящих огонька. (автомобиль).
Объямнить надо просто,
Будь ты млад или стар:
Проезжая часть - для транспорта,
Для тебя – … (тротуар.)
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где есть народ,
Там, где надпись …(переход).
Шагаешь – впереди лежит,
Оглянешься – домой бежит .(дорога).
4 станция: «Художественная».
Задание: нарисовать дорожный знак. («Кирпич», «Осторожно
дети», «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка»). Знак дается команде по
уровню сложности.
ТРИ
ДРУГА
Три друга пешехода в
любое время года.
Красный свет —
твой первый друг —
Деловито
строгий.
Если он зажёгся
вдруг —
Нет пути
дороги.
Жёлтый свет — твой
друг второй
Даёт совет
толковый:
Стой! Внимание
утрой!
Жди сигналов
новых!
Третий друг тебе
мигнул
Своим зелёным
светом:
Проходи! Угрозы
нет!
Я порукой в
этом!
При переходе
площадей,
Проспектов и
дорог
Советы этих трёх
друзей
Все выполняйте в
срок.
5 станция: «Ребусная».
Задание разгадать ребусы от 5 до 10, в зависимости от
возраста детей в команде. Предъявляются загаданные слова : дорога, машина,
переход, светофор, зебра, велосипед, самокат, автомобиль, знак, правило.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.