Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие В гостях у сказки

Внеурочное занятие В гостях у сказки

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Направление: Научно-познавательное

Вид деятельности: познавательная

Форма проведения - Кружок « Шагаю по родному краю»

Уровень воспитательного результата - первый

Класс - 1

Тема занятия: «В гостях у сказки»

Цель: создать условия для закрепления знаний учащихся на тему сказки.

Задачи:

- расширять знания детей в области сказок;

- воспитывать доброе отношение к окружающему миру и друг другу на примере сказочных героев;

- развивать в детях способность мыслить и находить ответы на задаваемые вопросы самостоятельно.

- развивать творческое воображение, логическое мышление.


Формируемые УУД:

Личностные:

- устойчивого интереса к новым способам познания;

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

Познавательные:

- высказываться в устной и письменной форме;

- анализировать объекты, выделять главное;

- строить рассуждения об объекте;

Коммуникативные :

- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;


Оборудование: компьютер, презентация, жетоны.


Ход занятия

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алена Ивановна.

-Посмотрите на слайд, что объединяют эти иллюстрации?

-Правильно, это сказки и герои сказок.


  1. Актуализация знаний

-Ребята, а вы любите сказки? И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят дети и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты.

-А что вы можете рассказать о сказках?

-Какие бывают сказки?

-Сказки бывают волшебные, о животных, бытовые.

-Какие признаки сказок вы знаете?


-ответы детей





-Сказки бывают волшебные, о животных..


-Волшебный предмет…

  1. Целеполагание.

-Молодцы, много чего вы знаете о сказках, а знаете ли вы сами сказки, сегодня нам предстоит это узнать.


  1. Планирование

деятельности

-Сегодня мы узнаем, кто же из вас лучший знаток сказок.

-Для этого вы поучаствуете в конкурсах, покажете, какие вы актеры.

-За каждый правильный ответ, вы будете получать жетон.

-Скажите, как нужно правильно отвечать?

-Правильно, нужно поднимать руку. Не выкрикивать.


  1. Деятельность

Первый конкурс.

-Посмотрите на экран. Вспомните название сказок и продолжите. Только помните, что нужно поднимать руку.

«Три…» (медведя)
«Два …»  (
Мороза)
«Красная …» (
шапочка)
«Маша и … » (М
медведь)
«Царевна-… »(
Лягушка)
«Аленький …» (
цветочек)
«Сестрица Аленушка и …» (
братец Иванушка)
«Сивка-…» (
Бурка)
«Василиса-…» (
Прекрасная)
«Принцесса на …» (
горошине)

-Молодцы. Следующее задание

Конкурс 2

«Узнай героя по одежде»

-Посмотрите на слайд, дана одежда героев, назовите кому она принадлежит?



1«Он носил яркую голубую шляпу, желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски» Незнайка

2 «Носил он сапоги на лапах и перьями украшенную шляпу» Кот в сапогах

3 «Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше её и не было на свете. Мать любила её без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку» Красная шапочка

Конкурс 3 «Назови сказки, в названиях которых есть цифра»

-Вам нужно вспомнить сказки, в названиях которых есть цифры

-Например «3поросенка, 3 медведя…»

-Молодцы, вот сколько вы сказок знаете.

Конкурс 4 «Угадай сказку по иллюстрации»

-Посмотрите на экран, даны иллюстрации к сказкам, посмотрите внимательно и вспомните что это за сказки.

Конкурс 5 «Назови героя по подсказке»

Кто развалил теремок-медведь

Кто посадил репку -дед

Кто следил, чтобы медведь не садился на пенек ,не ел пирожок-Машенька

Кто надоумил волка хвостом рыбу ловить -лиса

Кто выглянул в окошко за горошком -петушок

Кто потерял золотую туфельку -Золушка

Кто съел колобка-лиса

Кто всегда говорит «Ну заяц погоди!» -волк

Кого обижали два серых мышонка -кот Леопольд

Конкурс 6

-Сейчас узнаем, артистичны ли вы.

-Дана фраза «Тепло ли тебе, девица?!»

-Я раздала вам листочки, на которых написано, как вы будете произносить эту фразу.

Варианты: дедушка, мышка, удивленно, громко, весело, кошка, баба-Яга, грустно.

-Очень хорошо, все справились, проявили свой талант.


  1. Рефлексия

-Итак, посчитайте ваши жетоны. Проверим кто же из вас лучший знаток сказок.

-Молодцы, хорошо знаете сказки, но некоторым ребятам нужно читать больше сказок.


  1. Итог занятия

- Понравились ли вам конкурсы?

-Что вам запомнилось больше всего?



Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-318620
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх