Внеурочное занятие: "Знаменитые люди Липецка и Липецкой области"

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 1-2 классов по теме: «Знаменитые люди Липецка и Липецкой области» (Слайд 1)

Цели занятия:  познакомить обучающихся с жизнью и деятельностью людей, прославивших липецкую землю;  воспитывать гордость за их достижения; воспитание патриотизма к Родине через изучение истории жизни замечательных людей;  развивать качества личности: желание творчески подходить к делу, умение трудиться, целеустремленность.

Формирующиеся ценности: развитие, самореализация, историческая память и преемственность поколений.

Рекомендуемая форма занятия:  беседа.

Занятие предполагает также использование видеофрагментов, мультимедийной презентации, включает в себя анализ информации.

Ход занятия.

I.Мотивационная часть. (Слайд 2 «Россия»)

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком

И на щечке родинка –

Это тоже Родина.

Как у каждой песни есть свое начало, так и у каждого человеческого сердца есть своя малая родина, родной город, бескрайняя добрая земля, постоянно влекущая к себе во все времена, край, где он  родился и вырос. Для вас, ребята, малой родиной является наш город Липецк… (Слайд 3 «Липецк»)

Вступительное слово учителя.

Популярная русская пословица «Не место красит человека, а человек место» (Слайд 4)  означает то, что мнение о человеке складывается по его реальным поступкам и душевным качествам, а не по тому, где и как он живет, какую должность занимает. Сегодня мы будем говорить о людях, которые своим трудом прославили наш Липецкий край.

II.Основная часть.

Популярная русская пословица «Не место красит человека, а человек место» означает то, что мнение о человеке складывается по его реальным поступкам и душевным качествам, а не по тому, где и как он живет, какую должность занимает. Сегодня мы будем говорить о людях, которые своим трудом прославили наш Липецкий край.

1.Ива́н Алексе́евич Бу́нин -русский писатель и поэт, первый отечественный лауреат Нобелевской премии по литературе. Родился в 1870 году в Воронеже. Часть жизни провёл в Ельце, где учился в мужской гимназии. В 2022 году исполнилось 152 года со дня рождения этого замечательного человека.  (Слайд 5 «Портрет И.Бунина»)

Он написал очень много стихотворений.

 Конкурс на лучшего чтеца стихотворений И .А Бунина и определение победителя.

Ребята читают наизусть стихи Бунина И.А.

-Награждение лучшего чтеца стихотворений И А Бунина.

2.Михаил Михайлович Пришвин. (Слайд 6 «Портрет М.Пришвина»)

Учитель:

Слава этого человека перешагнула далеко за пределы нашей Родины. Это писатель, который родился в 1873г. на хуторе Хрущёво Елецкого уезда в обедневшей купеческой семье. Учился в Елецкой гимназии, в Рижском политехникуме. Принимал участие в организации краеведческого музея г.Ельца. В своих произведениях «Календарь природы», «Корень жизни», «Лесная капель» и охотничьих рассказах он открывает нам величие и красоту родины.

Всю жизнь бродил он по лесам,

Деревьев знал язык,

Птиц различал по голосам,

Знакомый мне старик.

Всегда он ведал наперед

Средь сосен и дубрав,

Где слаще ягода растет

И где полно грибов.

Никто не мог так передать

Красы полей и рек,

И так о лесе рассказать

Как этот человек… 

- А сейчас мы проведём викторину по произведениям М. М. Пришвина. (Слайд 7)
 За каждый правильный ответ, вы будете получать жетон. Кто наберёт больше жетонов, тот будет награждён дипломом « Лучший знаток произведений М.М. Пришвина».

1 задание: «Главный герой»  Из трёх предложенных вариантов выберите правильный ответ. 
1. вопрос: Как звали кота в рассказе «Кот»?
-Рыжик
-Васька
-Мурзик 
ответ: «Васька»

2. вопрос: «Кто главный герой в рассказе «Журка»?

-ворон
-журавль
-аист
ответ «Журавль»

2 задание: «Название рассказа»
1. Из двух предложенных вариантов выберите правильный ответ. 

1. «Золотой …»
-луг
-лес
ответ: «луг»

2. «Говорящий …»
-воробей
-грач
ответ: «грач»

1. «Ребята и …?»
-цыплята 
-утята

Ответ: «утята» 

2. «Охота за …»
-стрекозой
-бабочкой
Ответ: «бабочкой»
3 задание «Кто что ест?»
1. В этом задании надо ответить на вопрос «Что ел или чем угощали героя рассказа?».

1. вопрос: «Что ел журавль в рассказе «Журка»?»
-рыбу
-лягушек
-насекомых
ответ: «лягушек»
 
2. вопрос: «Чем угощали грача в рассказе «Говорящий грач»?
-манной кашей
-гречневой крупой
-пшеном
ответ «гречневой крупой»

4. задание «Сколько?»
В этом задании нужно ответить на вопрос «Сколько?»
 
1. вопрос: «Сколько орешков спрятала белочка в рассказе «Беличья память»
-один
-два
-три
ответ «два»
2 Сколько лягушек съел журавль в рассказе «Журка»?»
-одну
-много
-пять
ответ «много»

С природой одною он жизнью дышал

Ручья разумел лепетанье,

И говор древесных листов понимал,

И чувствовал трав прозябанье.

Награждение победителя.

3. Тихон Николаевич Хренников (Слайд 8 «Портрет Тихона Николаевича Хренникова »)

Родной край Тихона Николаевича Хренникова - город Елец, где он появился на свет 10 июня 1913 г. Отец - Николай Иванович, служил приказчиком у местных купцов, мать -

Варвара Васильевна – была домохозяйкой. Тихон был младшим, десятым, ребенком в семье. В 1919 году самостоятельно записался в школу.

 1920 год. Прочитал свою первую «серьёзную» книгу о Моцарте и решил, что будет композитором, а великим или нет – распорядится судьба. В 9 лет научился играть на фортепьяно.          1929 г.- Поступил в музыкальный техникум имени Гнесиных в Москве. Т. Хренников написал три симфонии, четыре фортепианных концерта, два скрипичных концерта, два виолончельных концерта, оперы, оперетты, балеты, камерную музыку, эпизодическую музыку и музыку к фильмам.

В годы Великой Отечественной войны вышли два фильма с музыкой Хренникова. Они обеспечили композитору не только успех, но и славу.  1944г. - «В 6 часов вечера после войны». В фильме прозвучал «Марш артиллеристов» на стихи Виктора Гусева. Эта песня стала одним из символов борьбы советского народа с нацизмом. Послушаем (https://www.youtube.com/watch?v=elB-WR8aPm0)

Какие чувства вызвал у вас этот марш?

   Послушаем  песню «Московские окна» в исполнении Л.Утесова (https://www.youtube.com/watch?v=4gsMPsnDIso)

Какие чувства вызвала у вас эта песня?

4.Сталь Анатольевич Шмаков (Слайд 9 «Портрет С.Шмакова»)

Имя С. А. Шмакова, ребята, связано с нашей школой. В школе №24 Сталь Анатольевич Шмаков  более 20 лет руководил экспериментальной лабораторией «Досуг школьника» и создал воспитательную систему нашей школы.

Прошли годы...

В холле 2 этажа  МБОУ СОШ №24 им. М.Б.Раковского г.Липецка располагается музей им. С.А. Шмакова и М.Б. Раковского. Изначально музей носил имя только С.А.Шмакова. Еще при жизни Сталь Анатольевич Шмаков передал свой архив ученице -Бабкиной Л.И., которая работала в нашей школе заместителем директора, надеясь, что труд его жизни не пропадет и не потеряется.

Он также является автором замечательных песен, афоризмов, высказываний о школе, человек редчайшего,  удивительного обаяния, человек, который воспитал  тысячи  неравнодушных учеников ….

Просмотр видеоролика (http://school24lip.ru/files/ioe/documents/5DOYVM27BEIM3ZDJDOJH.mp4)

  Сталь Анатольевич Шмаков родился 17 января 1931 года в Новосибирске.    

 В 1963 году после знакомства с педагогом-новатором  К.А. Москаленко Сталь Анатольевич переезжает в Липецк.  С этого времени вся его жизнь связана с Липецким государственным педагогическим институтом.  Настоящих единомышленников С.А.Шмаков нашел в педагогическом коллективе Липецкой школы №24. Сталь Анатольевич и директор 24-ой школы Михаил Борисович Раковский делали все, чтобы каждому ребенку в школе было интересно, весело, светло и тепло.

Кстати, имя Михаила Борисовича Раковского носит наша школа, он являлся ее директором. Подробнее об этом человеке мы поговорим позднее.

С.А.Шмаков притягивал к себе ярких людей, т.к. сам был талантлив во всем: был замечательным ученым, мыслителем, философом, писал прекрасные стихи и песни, играл на гитаре, ценил юмор, и как никто другой умел дружить.

           Будьте добрыми, будьте стойкими,

            В борьбе за детей – сильны.

            Будьте вниманья детей достойными,

            Самых умных людей страны.

              В чём-то жёсткими, в чём- то терпимыми.

            Пусть подход не моден, не нов.

            И не бойтесь ходить в любимых

            У девчонок и пацанов.

Прошли годы...

В холле 2 этажа  МБОУ СОШ №24 им. М.Б.Раковского г.Липецка располагается музей им. С.А. Шмакова и М.Б. Раковского. Изначально музей носил имя только С.А.Шмакова. Еще при жизни Сталь Анатольевич Шмаков передал свой архив ученице -Бабкиной Л.И., которая работала в нашей школе заместителем директора, надеясь, что труд его жизни не пропадет и не потеряется.

Просмотр видеоролика (http://school24lip.ru/files/ioe/documents/5DOYVM27BEIM3ZDJDOJH.mp4)

IV.Подведение итогов.

Учитель:

-Ребята, посмотрите, пожалуйста на доску и скажите, почему портреты этих людей оказались рядом друг с другом?

- Каких знаменитых людей мы сегодня вспомнили?

-Почему наша страна ими гордится?

Самое главное, что этими людьми гордится наш город, потому что своим трудом, талантом они прославили нашу страну. Я думаю, что каждый из вас, ребята, для своей Родины сделает что-то очень хорошее. Но, для того, чтобы прославить свой малый край и Родину, надо очень много знать и уметь, много учиться. Тогда Родина сможет гордиться и вами тоже. (Слайд 10)