2007409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеурочное занятие-игра "Экологической тропой"

Внеурочное занятие-игра "Экологической тропой"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выберите документ из архива для просмотра:
1.91 МБ Dyatel-Zvuki-prirody-Zimuyuschie-pticy(mp3-blog.info).mp3
306 КБ Zvuki-prirody-Bol_shaya-sinica(supermuzlo.com).mp3
2.43 МБ Zvuki_prirody_-_Zvuk_-_Kukushka_(iPlayer.fm).mp3
5.86 МБ Звуки природы – Соловей (www.petamusic.ru).mp3
7.12 МБ Презентация1.ppt
62 КБ Экологической тропой.doc
2.29 МБ звуки-природы-весенний-ручей.mp3

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Мать-и-мачеха.
Описание слайда:

Мать-и-мачеха.

4 слайд Ромашка лекарственная.
Описание слайда:

Ромашка лекарственная.

5 слайд Медуница.
Описание слайда:

Медуница.

6 слайд Брусника.
Описание слайда:

Брусника.

7 слайд Шиповник.
Описание слайда:

Шиповник.

8 слайд Калина красная.
Описание слайда:

Калина красная.

9 слайд Иволга.
Описание слайда:

Иволга.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Экологической тропой.doc

библиотека
материалов

Конспект игры по окружающему миру для второклассников

«Экологической тропой».

Цели:

- уточнение имеющихся у детей знаний о природе и экологии, расширение их объема;

- развитие умения работать в команде, воспитывать взаимовыручку;

- развитие интеллекта, памяти, внимания, речи.



Ведущий. Внимание, внимание!

Начинаем игру-соревнование!

Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Но сначала давайте придумаем названия наших команд. У вас есть 1минута на обсуждение.

Итак:

2 «А» - …..

2 «Б» - ….

2 «В» - ….

Угадайте, куда мы направимся.

Кто, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет.
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч ее долой?

(Лес)

Да, все верно, мы идем в лес. (Слайд 1).

Задание 1.

Прежде, чем войти в лес, давайте вспомним, как нужно себя там вести.

Команды называют правила поведения в лесу по очереди. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Команда, давшая последний ответ, получает сразу 5 жетонов.

Ведущий Итак, мы вошли в лес. (Дети встают и имитируют названные движения).

Идем по тропинке. Вот цветущий куст шиповника. Какой аромат! Понюхаем цветы шиповника, но рвать их не будем.

Ой, лужи! Обходим их! Замечательно. Мы подходим к речке. Вот мостик. Идем, держась двумя руками за перила.

Нас обвевает ласковый ветерок. А это что? Комары. Мы подошли к болоту. Прыгаем по кочкам. Все выбрались из болота? Отлично. Продолжаем наш поход

Подходим к оврагу. Через него перекинуто бревно. Идем, руками помогаем держать равновесие.

Задание 2. Ну вот, наконец мы дошли до поляны. На ней растут разные цветы и травы. Найдите: (Слайд 2).

  1. Траву от 99 болезней. (Зверобой) 

  2. Траву, которую и слепые знают? (Крапива)

  3. Стоит Егорка
    В красной ермолке,
    Кто ни пройдёт
    Всяк наклонится. (Земляника).

За правильный ответ команды получают по одному жетону.

А вы знаете, что все эти растения – лекарственные?

А ведь в лесу лекарственных растений очень много. Сейчас мы попробуем узнать их по фото и рассказать, как человек их использует. (Слайды 3-8).

Мать-и-мачеха. (Настой листьев применяют как отхаркивающее средство при бронхитах, ларингитах и заболеваниях легких.)


Ромашка
. (Это универсальное лекарственное растение. Ее настои используют при лечении воспалении глаз и ротовой полости, при зубной боли, при лечении бронхитов и ангины, заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Настои ромашки также используют как успокаивающее средство.)

Медуница. (Медуница лекарственная применяется как мочегонное, противовоспалительное, ранозаживляющее, антисептическое средство.
Это растение улучшает работу иммунной системы организма, помогает при заболевании почек и мочевого пузыря, является обволакивающим и кровеостанавливающим средством.)

Брусника. астой и отвар из листьев и побегов брусники обладают дезинфицирующими и мочегонными свойствами. Брусничный отварон отлично утолит жажду и снимет жар при горячке. Брусничный сок полезен при анемии, неврозах и артериальном давлении. Сироп из ягод улучшает зрение.)

Шиповник. (Растение помогает справиться с простудой, заболеваниями ротовой полости, гайморитом, нормализует артериальное давление, оздоравливает сердечно-сосудистую систему, помогает при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, нервных расстройствах.)

Калина. (Отвар из калины имеет отличные противовоспалительные и жаропонижающие свойства, и по этой причине часто применяется для лечения простуды и инфекционных заболеваний.)


Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ получают 1 (знают только название растения) или 2 (знают название и лекарственное применение) жетона.

Дополнительный вопрос: в любое ли время и в любом ли месте можно собирать лекарственные растения?


Задание 3.
Ведущий Сколько мы узнали о лекарственных растениях!

Но в лесу ведь есть не только растения, здесь еще и много животных.

Что вы о них знаете?

Каждой команде раздаются тесты «Четвероногие друзья».


Чем питаются бабочки?

  1. Медом.

  2. Маслом.

  3. Цветочным нектаром.

  4. Хлебом.


Как дятел достает насекомых из ствола дерева?

  1. С помощью лап.

  2. С помощью клюва.

  3. С помощью языка.

  4. С помощью крыльев.


Какое насекомое называют «муравьиной коровой»?

1.Комара.

2. Осу.

3. Шершня.

4. Тлю.


Как зимуют ящерицы?

1.Спят в норках.

2.В дуплах деревьев.

3.В воде.

4.В снегу.


В какое время года у зайчихи появляются зайчата-«листопадники»?

1. Зимой.

2.Весной.

3.Летом.

4. Осенью.


Какие жуки носят имя того месяца, в котором появляются?

1.Майские.

2.Сентябрьские.

3.Июльские.

4.Августовские.


Какая птица может петь, как соловей, и кричать, как кошка?

1.Скворец.

2. Канарейка.

3. Попугай.

4. Иволга. (Слайд 9)


Задание 4.


Ведущий.


В лесу раздается чье-то пение… Кто же это?

Попробуйте отгадать, какая это птица. (Жетон за каждый правильный ответ).


(Звучат звуковые файлы с записями голоса синицы, дятла, кукушки, соловья).

Дети пишут ответы на листке бумаги. За каждый правильный ответ выдается жетон.


Задание 5.

Ведущий. Слышите! Вот еще один звук Это журчит речка. Вы любите отдыхать на речке? (Слайд 10).

Вот и герои стихотворения С. Михалкова тоже любили такой отдых. Послушайте его.


Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!


Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.


Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Тут и там – пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Жгли костёр, бумагу жгли —
Тоже пили, тоже ели,
Насорили и ушли!



Мы прошли, конечно, мимо…
– Эй, ребята! – крикнул Дима.—
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались,
Загорали,
Жгли костёр,
В футбол играли —
Веселились, как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели…



Отдохнули – и ушли!
И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки —
Словом, мусора гора!
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!

(Чтение сопровождают слайды 11-13).



Какие ошибки совершили ребята? (За правильный ответ – жетон).

Задание 6.

Ведущий: оказывается, вы так много знаете о природе и ее охране!

Тогда последний конкурс для вас – конкурс знатоков природы! Отвечают команды по очереди, последний вопрос – команды по очереди называют писателей, последний ответ дает 5 жетонов).


1. Как отличить дерево от кустарника? (У дерева один ствол, у кустарника – много) 

2. Почему растения в лесу друг другу не мешают расти? (Растут ярусами) 

3. Почему сломанная ветка засыхает? (Прекращается ее питание) 

4. Почему дятла называют лесным доктором? (За один день уничтожает до 100 тысяч короедов) 

5. Кто охраняет лесную поляну от вредных мух? (Стрекозы) 

6. Чем полезны муравьи? (Муравьи уничтожают вредных насекомых)

7.Почему в лесу нельзя уничтожать даже ядовитые грибы? (Они являются кормом и лекарством для многих животных).

8. Зачем нужны змеи, ведь многие из них опасны? Может, их надо уничтожать? ( Змеи уничтожают огромное количество грызунов. Их яд используется в медицине.)

9. Своей окраской этот жучок словно предупреждает: «Не тронь меня, я несъедобный» И его не трогают птицы и звери. (Божья коровка).

10. Назовите писателей, которые писали о природе. (М.Пришвин, В. Бианки, К. Паустовский, Е. Чарушин, Ю. Шим, Н. Сладков, В. Песков, Н. Соколов-Микитов, Л.Толстой)

Ребята, вы справились с заданиями. Нам пора домой.

Пока жюри подводит итоги, каждая команда подумает, и продолжит фразу:

- во время игры мы узнали новое о ….

-игра научила нас …

Подведение итогов, объявление победителя.



Источники информации.

Литература:

1. Л. В. Мищенкова «25 развивающих занятий с второклассниками» Ярославль, Академия развития, 2007

2. О. В. Перекатьева, С. Н. Подгорная «Игры, викторины, конкурсы в начальной школе. Кто хочет стать отличником? 1-4 класс» Изд. центр «МарТ», М-Ростов-на -Дону, 2005

3. О. Е. Жиренко,Л. Н. Яровая,Л. П. Барылкина и др. «Внеклассные мероприятия» 1 класс.М, ВАКО,2010

4. Я. Ю. Мартынова «Внеклассные мероприятия в начальной школе». Выпуск 2.Волгоград, «Учитель», 2007

Интернет-источники:

  1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2015/07/07/igra-dlya-znatokov-prirody-ekologicheskaya-tropa

  2. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2013/12/11/ekologicheskaya-igra-dlya-vtoroklassnikov

  3. http://hobbitaniya.ru/mihalkov/mihalkov138.php

  4. mp3-blog.info

  5. iPlayer.fm

  6. supermuzlo.com

  7. www.petamusic.ru



 



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее