Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеурочное занятие "Игра - есть упражнение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочное занятие "Игра - есть упражнение"

библиотека
материалов

Изучать и знать правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Мы живём на Кубани, где красивые, широкие улицы и переулки. Движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей для пешеходов. Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основные правила движения
Знать вы должны очень хорошо,
Как таблицу умножения!

Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Ведь остановить железный поток машин нам не под силу. Чтобы не случилось страшI4ой необходимо знать правила дорожного движения и всегда их выполнять. Сегодня вам нужно быть очень внимательными.
Итак, начинаем …
3. Основная беседа.

У дороги в домике без сада и крылечка
Проживают гномики: 3 славных человечка.
3 родные брата светят с давних пор
В дороге всем ребятам.
Их домик
- СВЕТОФОР

Вот он, светофор - самый главный в стране дорожных знаков. И чтобы не допустить аварий, он должен внимательно и строго следить за пешеходами и за водителями. А это ведь очень трудно. И стал СВЕТОФОР следить за дорогой в три глаза. – Ребята, а вы знаете какого цвета глазки у Светофора?



Чтоб тебе и мне помочь Путь пройти опасный.
Горят и день, и ночь
Зеленый, жёлтый, красный
.



Мы с вами ночью спим, отдыхаем, а светофору нельзя. А что же означают эти цвета?

  • Красный свет нам говорит
    - Стой! Опасно! Путь закрыт!

- У вас на столе лежат кружочки. Покажите красный свет, на который нельзя идти, нельзя ехать, а нужно стоять.
(Дети поднимают красный кружочек)

  • Жёлтый свет предупреждение
    Жди сигнала для движения.
    - Найдите теперь кружочек
    жёлтого цвета это свет, на который тоже нельзя ещё продолжать свой путь даже, если ты сильно торопишься, нужно немного подождать.
    (Дети поднимают жёлтый кружочек)

  • А зелёный свет говорит:
    -
    Проходи! Путь открыт!
    - А теперь поднимите кружочек зелёного цвета. Если у светофора горит именно этот свет, значит можно смело проходить или проезжать. (Дети поднимают зелёный кружочек)
    Мы с вами живём в селе, и на наших улицах нет светофоров, но всё равно, ведь
    вы же когда-нибудь поедете в город, а там много машин и пешеходов. А значит,
    есть и светофоры. И поэтому вы должны знать, что обозначают сигналы
    светофора.
    А кто-нибудь из вас видел светофор?
    • Игра на внимание «СИГНАЛ СВЕТОФОРА»
    Ребята, наш Светофорик должен быть всегда внимательным на дороге, но он все, равно, как и вы, любит поиграть. И просит, чтобы я поиграла с вами в игру, которая так и называется «Сигнал Светофора».
    Условия игры: зелёный свет на месте тихонько потопали ножками, жёлтый свет похлопали в ладоши, красный свет «замерли».
    - Спасибо вам, ребята, Светофорик очень рад, что вы запомнили цвета его глазок и то, что они обозначают.
    Учитель: Это должен каждый знать
    Обязательно на «пять»!
    Изготовление светофора.
    - В стране дорожных знаков кроме Светофора живут и его друзья ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ. Одни знаки предупреждают об опасности, другие разрешают движение, а третьи запрещают. светофор

    • В красном треугольнике
      Знаки осторожные,
      Они
      предупреждают.
      К вниманью призывают.

    • Запрещают знаки
      Разное движение: обгоны, поворот

      И в красные кружочки
      Обводит их народ.

    • А ещё есть знаки добрые друзья:
      Укажут направления вашего движения,
      Где поесть, заправиться, послать,
      И где с другом по телефону поболтать.

- Машины должны ездить по дороге, по мостовой, а мы с вами пешеходы. Для нас только тротуар.
ТРОТУАР дорожка для пешеходов по сторонам улицы вдоль домов.
Запомните, ребята:
Мостовая, дорога для транспорта,
А для вас
тротуар.
На наших улицах нет светофоров, а где же нам
тогда улицу переходить?
-
Я не знаю.
А вы знаете, ребята?
Спрошу-ка я у своего верного четвероногого друга
пёсика Шарика. Может он знает, как и где нам переходить улицу.
Учитель: Шарик, скажи-ка нам, где и как нам правильно улицу переходить.
Щенок:
Как? Как? Да как хочешь: хоть бегом,
хоть вприпрыжку, хоть на четырёх лапах.
Учитель: Да ты что, Шарик!? Не слушайте его, ребята.
Переходить улицу надо только в тех местах, где имеется пешеходная дорожка.зайчик 001

Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт! Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут.

Игра «Пешеходный переход»
Условия игры: пройти по пешеходному переходу, следую сигналам светофора. Дети проходят по зебре вместе с Шариком.
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе «переход»!
(Учитель знакомит детей со знаком «Пешеходный переход»)
Учитель: Хорошее дело мы с вами, ребята, сделали. Научили Шарика правильно
переходить улицу.
- Ой! Кто-то стучится? А, да у нас гость.
Учитель: К Шарику в гости пришёл его друг - Тузик. И зовёт Шарика поиграть ним в мяч.
- Скажи-ка нам Тузик: «А где вы будете играть?”
Тузик: Как где?! Конечно, на дороге! Там места много!
Учитель: А разве можно ли играть на проезжей части дороги?
Шарик: Конечно можно!
Учитель: А вы, ребята, согласны с ними?
Разве для улицы эта игра?
(Появляется ребёнок)
-
И я хочу с вами поиграть.
Мой весёлый, звонкий мяч, Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
hello_html_31aab7a9.png


Учитель: (Отбирает мяч)
hello_html_m41e5be1d.png

На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Сразу за домом, сразу за школой,
Есть у ребят уголок для футбола.
Там целый день, хоть вприпрыжку, хоть вскачь,
Будешь гонять в безопасности мяч.


На мостовой не играть, не кататься,
Если хочешь здоровым остаться!

Учитель: Ребята, мы с вами ещё одно хорошее дело сделали. Спасли Шарика и Тузика от беды. Ведь если бы мы их не остановили, могла бы произойти с ними беда.

Физкультминутка.

Шарик: А где же нам можно кататься на велосипеде?
Учитель: А кататься вам можно только во дворе или в том месте, где увидите вот такой знак. (Показать знак).


Ученик. Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.


Учитель:
Этот знак важнее всех,
Он требует внимания!
Жизнь детей он бережёт
От травм и страданий.
Значит, где-то близко школа
Или садик детский.
Вы запомните, друзья,
Этот знак навечно. - Такой знак висит возле школы или возле детского садика. Он предупреждает водителей о том, что рядом находятся дети. И водителю нужно быть очень внимательному.
- Наш Светофорик хочет проверить, какими же вы были сегодня внимательными. Он предлагает вам ответить на вопросы.
• Игра «Будь внимателен».
Условия игры: вам нужно слушать меня внимательно и если я буду говорить правильно, то вы будете отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», но если я скажу неправильно, вы должны отвечать «Это не я, это не я, это не мои друзья» Шарик с Тузиком правила движения запомнили и будут вам помогать.ученики

  • Кто из вас идёт вперёд
    Только там где переход?

  • Кто летит вперёд так скоро
    И не видит светофора?

  • Знает кто, что красный свет
    Это значит, хода нет?

  • В мяч играет кто из вас Там где быстро мчит КАМАЗ?

  • Сказка «Авария и царь Светофор»

(Выбегает скоморох.)
Скоморох. Эй, ребятки-ребятишки!
Эй, девчонки! Эй, мальчишки!
Слушайте, слушайте,
Слушайте, послушайте!


В Пешеходном царстве,
В дорожном государстве
Сказка эта приключилась
И сама собой сложилась.
Но она, скажу заранее,
Не о море-океане,
Не об острове Буяне
И не о царе Салтане.
Расскажу я вам, ребята,
Про старинные дела,
И про то, как в наше царство
Вдруг
Авария пришла.


Жил-был добрый царь Светофор. И так чудесно было его правление, и жизнь в его царстве была настолько налаженной, что на дорогах царило полное согласие и взаимопонимание. hello_html_m51f76a09.png

Но однажды госпожа Авария решила захватить власть в дорожном государстве.

Авария. Что за безобразие? Почему это Светофора все уважают, любят, ценят, а меня? Не ценят, не любят, не жалеют, не уважают! (Во время перечисления загибает пальцы.) Отовсюду гонят! С дороги и то выселили! Все в Пешеходном царстве правила дорожного движения знают! Все в Дорожном государстве правила дорожного движения учат! Тьфу! Аж смотреть противно! А кому они нужны, эти правила?!

(Выходят Баба Яга, Соловей Разбойник и Змей Горыныч.)
Отрицательные персонажи (Вместе).
Эх, топни, нога,
Да притопни, друга! Ты не стой на пути, Коли жизнь дорога!

Разбойник.
Мы ужасные и хитрые создания! Мы способны на любые злодеяния!
Змей Горыныч. Даже самая богатая фантазия Не представит себе наши безобразия!

Баба Яга. Я страшная, вредная Баба Яга,
Со мною всегда костяная нога!
Соловей Разбойник.
А я не студент и не школьник,
И вовсе не Айболит,
Я страшный и
злой разбойник,
А проще сказать бандит!
Понял?!
Змей Горыныч.
А я вот хвалиться не буду-буду-буду,
Но сами увидите вы,
Что
я несусветное чудо-чудо-чудо —
Имею я три головы!
hello_html_m2c603a00.png

Отрицательные герои (вместе)
Эх, топни, нога,
Да притопни, друга! Ты не стой на пути, Коли жизнь дорога!

Авария. Эй, вы! Вы правила дорожного движения знаете?
Отрицательные герои . Нет!
Авария. Значит, учите?!
Отрицательные герои . Нет! А зачем они нужны?
Авария. Ой, ребятушки! Вы-то мне и нужны! Я вас везде ищу! Отрицательные герои. Зачем это? Авария. Чтобы гадости делать! Отрицательные герои. А, ГАДОСТИ?! Это можно! Авария. Тогда слушай сюды!
(
Разворачивает Соловья Разбойника, прикрепляет ему на спину «план действий», жестами показывает, что нужно делать.) Скоморох. В это время мимо бежала Мышка-норушка. (Выбегает Мышка, приседает возле них, слушает.)
Авария. Понятно?
Отрицательные герои . Нет! (Авария опять жестами объясняет.)
Авария. Теперь понятно?!
Отрицательные герои. Ага!
Авария. Встречаемся около Светофора в 12. Сверим часы.
(
Каждый достает разные часы. )
Змей Горыныч. (протирает песочные часы) Не горят!
Баба Яга. ( достает будильник и трясет его, в нем гремят какие-то детали,). Точно идут!
Соловей Разбойник (оглядывается по сторонам). А где солнце-то?
Авария. Зачем тебе солнце?
Соловей Разбойник (гордо,). А у меня — солнечные! Авария. Ну-ну! (все расходятся.)
Мышка. Какой ужас! Так вот что задумала Авария! Она хочет занять трон Светофора, отобрать у него жезл и начать править дорожной страной. Сколько бед она может натворить! hello_html_m5ed6d7e8.png

Ведь когда она в прошлом году пробралась на дорогу, то, сколько произошло происшествий, погибло людей, и даже дети! Нет, этого нельзя допустить!

К Светофору я не успею (‘смотрит на свои часы). Побегу к Василисе Премудрой, она нам поможет.

Скоморох. Василиса Премудрая, как всегда, была в школе, вела занятия по правилам дорожного движения.

Василиса показывает девочкам-ученицам знаки, а девочки отвечая, поют частушки на мотив «Коробейники» Частушки.



1.Чтоб по улицам без страха Мы с тобой могли ходить, Нужно Правила движения Непременно изучить.
2. Нам язык дорожных знаков Облегчает путь любой.
Этот знак всегда нам скажет:
«Дети здесь! Водитель, стой!»




3. Если этот знак увидел,
Отдохнуть здесь сможешь
ты.
Ну а этот знак поможет
Тебе в поисках еды.
4. «Нет пути здесь, нет движения!» - Этот знак нам говорит.
Ну а этот скажет строго:
«Осторожно, въезд закрыт!»
5. Этот знак фигура важная,
Означает переход.
И водитель знать обязан:
Остановка его ждет.
6.Чтоб по улицам без страха Мы с тобой могли ходить, Нужно Правила движения Непременно изучить.

(Стук в дверь.)

Василиса. Кто там?
Мышка. Это я, Мышка-норушка! Василиса. Заходи. Опаздываешь! Урок давно начался. Мышка. Василиса Премудрая! В наше царство опять Авария пробралась. Она подговорила Змея Горыныча, Соловья Разбойника и Бабу Ягу отобрать у Светофора жезл, а сама хочет занять его место.
Василиса. Ай-ай-ай! Но ничего. Есть у меня средство, чтобы помочь Светофору. (Хлопает в ладоши. Одна из девочек выносит яблоки на подносе.).
Василиса. Вот тебе волшебные яблочки. Пусть эти злодеи их съедят, а что дальше будет — увидишь!
Все уходят. На сцене появляется Светофор. Дети исполняют танец «Вальс Машин». Бой часов. Под музыку «В пещере Горного короля» Э. Грига появляются, крадучись злодеи. Они подбираются к Светофору, отнимают у него жезл. Авария хватает жезл и начинает им размахивать… Начинаются столкновения машин, движение тормозится. Все отрицательные персонажи веселятся.
Авария. Ура! Мы победили! (Потягивается.) Что-то я устала! Пойду вздремну на троне. А вы не зевайте, меня охраняйте!
Отрицательные персонажи (вместе). Будь сделано!
Авария уходит, садится на трон, засыпает.
Баба Яга. Эй, Соловей Разбойник! Никого не видишь на горизонте?!
Соловей Разбойник. Никого, Баба Яга!
Баба Яга. А ты, Змей Горыныч?!
Змей Горыныч. Никого!
Баба Яга. Значит, все хорошо!
Вбегает Мышка. Соловей Разбойник хватает её за шиворот.
Соловей Разбойник. Ага, попалась, шпионка!
Все собираются возле мышки…
Мышка. Я не шпионка, я госпоже Аварии подарок принесла: яблоки! Витамины! Особого сорта! Съешь и никакие враги не будут тебе страшны! Баба Яга. Ой, что-то я тебе не верю, серая!
Змей Горыныч. Может, она госпожу Аварию отравить вздумала? Надо проверить.
Соловей Разбой ник. Ага! А ну, давай сюды свои яблочки!

Злодеи кусают яблоки. hello_html_4420937a.png

Идет превращение их в добрых и послушных, они забирают жезл у Аварии и отдают его королю Светофору. Авария просыпается.
Авария. Караул, ограбили! Ну, ладно, я вам еще покажу! Я еще вернусь!
Уходит с гордо поднятой головой.
Мышка. А вдруг она действительно вернется?
Светофор. Она не вернется, если все люди на свете будут знать и соблюдать правила дорожного движения!
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Это всем вам говорит
Добрый доктор Айболит!
hello_html_68d24c8d.png

Айболит. Здравствуйте, дети!

Правила движения
Все без исключения
Знать должны
зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Собачки и тигрята,
Ну и вы, ребята!
Учитель: Спасибо нашим друзьям, спасибо детям, за то, что они были сегодня внимательными и правильно отвечали на вопросы Светофорика. Песенка друзей.


Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь —
Веселей дорога.
Но внимательнее будь,
Но внимательнее будь —
Следуй знакам строго.
Нужно их изучать.
Чтоб беды нам избежать,
Нужно помнить их и знать!


Краткое описание документа:

Изучать и знать правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта.                                             Мы живём на Кубани, где красивые, широкие улицы и переулки. Движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей для пешеходов.             Правил дорожных на свете немало,
                                 Все бы их выучить нам не мешало,
                                 Но основные правила движения
                                 Знать вы должны очень хорошо,
                                 Как таблицу умножения!

Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Ведь остановить железный поток машин нам не под силу. Чтобы не случилось страшI4ой необходимо знать правила дорожного движения и всегда их выполнять. Сегодня вам нужно быть очень внимательными.
Итак, начинаем …
                                                                                                    3. Основная беседа.

У дороги в домике без сада и крылечка
Проживают гномики: 3 славных человечка.
3 родные брата светят с давних пор
В дороге всем ребятам.
Их домик
- СВЕТОФОР  

Вот он, светофор - самый главный в стране дорожных знаков. И чтобы не допустить аварий, он должен внимательно и строго следить за пешеходами и за водителями. А это ведь очень трудно. И стал СВЕТОФОР следить за дорогой в три глаза.                                                                                                                                                            – Ребята, а вы знаете какого цвета глазки у Светофора?  


Чтоб тебе и мне помочь                                                                                                                  Путь пройти опасный.
Горят и день, и ночь
Зеленый, жёлтый, красный
.                                                                                                 


Мы с вами ночью спим, отдыхаем, а светофору нельзя.                                                       А что же означают эти цвета?

       Красный свет нам говорит
- Стой!Опасно! Путь закрыт!

- У вас на столе лежат кружочки. Покажите красный свет, на который нельзя идти, нельзя ехать, а нужно стоять.
(Дети поднимают красный кружочек)

    Жёлтый светпредупреждение
                                                  Ждисигнала для движения.
- Найдите теперь кружочек жёлтого цвета
это свет, на который тоже нельзя ещё продолжать свой путь даже, если ты сильно торопишься, нужно немного подождать.
(Дети поднимают жёлтый кружочек)

     А зелёный свет говорит:
                                                 - Проходи! Путь открыт!
- А теперь поднимите кружочек зелёного цвета. Если у светофора горит именно этот свет, значит можно смело проходить или проезжать. (Дети поднимают зелёный кружочек)
Мы с вами живём в селе, и на наших улицах нет светофоров, но всё равно, ведь
вы же когда-нибудь поедете в город, а там много машин и пешеходов. А значит,
есть и светофоры. И поэтому вы должны знать, что обозначают сигналы
светофора.
А кто-нибудь из вас видел светофор?
                      
• Игра на внимание «СИГНАЛ СВЕТОФОРА»
Ребята, наш Светофорик должен быть всегда внимательным на дороге, но он все, равно, как и вы, любит поиграть. И просит, чтобы я поиграла с вами в игру, которая так и называется «Сигнал Светофора».
Условия игры:   зелёный свет
на месте тихонько потопали ножками,                                     жёлтый свет похлопали в ладоши,  красный свет «замерли».
 - Спасибо вам, ребята, Светофорик очень рад, что вы запомнили цвета его глазок и то, что они обозначают.
Учитель:
Этодолженкаждыйзнать
           
Обязательнона «пять»!
                                                  
Изготовление светофора.
                   -В стране дорожных знаков кроме Светофора                                                                  живут и его друзья ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ. Одни знаки предупреждают об опасности, другие разрешают движение, а третьи запрещают.


      В красном треугольнике
Знаки осторожные,
Они
предупреждают.
К вниманью призывают.

       Запрещаютзнаки
Разное движение: обгоны, поворот

И в красные кружочки
Обводит их народ.


       А ещё есть знаки добрые друзья:
Укажут направления вашего движения,
Где поесть, заправиться, послать,
И где с другом по телефону поболтать.

- Машины должны ездить по дороге, по мостовой, а мы с вами пешеходы. Для нас только тротуар.
ТРОТУАРдорожка для пешеходов по сторонам улицы вдоль домов.
Запомните, ребята:
Мостовая, дорога для транспорта,
А для вас
тротуар.
На наших улицах нет светофоров, а где же нам тогда улицу переходить?
- Яне знаю.
А вы знаете, ребята?
Спрошу-ка я у своего верного четвероногого друга
пёсика Шарика. Может он знает, как и где нам переходить улицу.
Учитель: Шарик, скажи-ка нам, где и как нам правильно
улицу переходить.
Щенок:
Как? Как? Да как хочешь: хоть бегом,
                                                            хоть вприпрыжку,  хоть на четырёх лапах.
Учитель: Да ты что, Шарик!? Не слушайте его, ребята.
Переходить улицу надо только в тех местах, где имеется пешеходная дорожка
.

Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!                                                                Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут.

                                Игра «Пешеходный переход»
Условия игры: пройти по пешеходному переходу, следую сигналам светофора. Дети проходят по зебре вместе с Шариком.
     Иди через улицу там, пешеход,
     Где знаком указан тебе «переход»!
(Учитель знакомит детей со знаком «Пешеходный переход
»)
Учитель: Хорошее дело мы с вами, ребята, сделали. Научили Шарика правильно
переходить улицу.
- Ой! Кто-то стучится? А, да у нас гость.
Учитель: К Шарику в гости пришёл его друг
-Тузик. И зовёт Шарика поиграть ним в мяч.
- Скажи-ка нам Тузик: «А где вы будете играть?”

Тузик: Как где?! Конечно, на дороге! Там места много!
Учитель: А разве можно ли играть на проезжей части дороги?
Шарик: Конечно можно!
Учитель: А вы, ребята, согласны с ними?
                  Разве для улицы эта игра?
(Появляется ребёнок)
- И я хочу с вами поиграть.
Мой весёлый, звонкий мяч,                                                                                              Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой,
Не угнаться за тобой!


Учитель: (Отбирает мяч)


На проезжей части, дети,  
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Сразу за домом, сразу за школой,
Есть у ребят уголок для футбола.
Там целый день, хоть вприпрыжку, хоть вскачь,
Будешь гонять в безопасности мяч.



                                На мостовой не играть, не кататься,
                                Если хочешь здоровым остаться!

Учитель: Ребята, мы с вами ещё одно хорошее дело сделали. Спасли Шарика и Тузика от беды. Ведь если бы мыих не остановили, могла бы произойти с ними беда.                              

                                                  • Физкультминутка.

Шарик: А где же нам можно кататься на велосипеде?
Учитель: А кататься вам можно только во дворе или в том месте, где увидите вот такой знак. (Показать знак).


Ученик. Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.


Учитель: 
Этот знак важнее всех,
                       Он требует внимания!
                       Жизнь детей он бережёт
                     От травм и страданий.
                      Значит, где-то близко школа
                 Или садик детский.
                    Вы запомните, друзья,
                        Этот знак навечно.                                                                                                             -  Такой знак висит возле школы или возле детского садика. Он предупреждает водителей о том, что рядом находятся дети. И водителю нужно быть очень внимательному.
- Наш Светофорик хочет проверить, какими же вы были сегодня внимательными. Он предлагает вам ответить на вопросы.
                                                 
• Игра «Будь внимателен».
Условия игры: вам нужно слушать меня внимательно и если я буду говорить правильно,то вы будете отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», но если я скажу неправильно, вы должны отвечать «Это не я, это не я, это не мои друзья»  Шарик с Тузиком правила движения запомнили и будут вам помогать.

      Кто из вас идёт вперёд
Только там где переход?

      Кто летит вперёд так скоро
И не видит светофора?

       Знает кто, что красный свет
Это значит, хода нет?

      В мяч играет кто из вас                                                                                               Там где быстро мчит КАМАЗ?

      Сказка «Авария и царь Светофор»

(Выбегает скоморох.)
Скоморох. Эй, ребятки-ребятишки!
                     Эй, девчонки! Эй, мальчишки!
                     Слушайте, слушайте,
                     Слушайте, послушайте!


В Пешеходном царстве,
Вдорожном государстве
Сказка эта приключилась
И сама собой сложилась.
Но она, скажу заранее,
Не о море-океане,
Не об острове Буяне
И не о царе Салтане.
Расскажу я вам, ребята,
Про старинные дела,
И про то, как в наше царство
Вдруг Авария пришла.


Жил-был добрый царь Светофор. И так чудесно было его правление, и жизнь в его царстве была настолько налаженной, что на дорогах царило полное согласие и взаимопонимание.

Но однажды госпожа Авария решила захватить власть в дорожном государстве.

Авария.  Что за безобразие? Почему это Светофора все уважают, любят, ценят, а меня?  Не ценят, не любят,                      не жалеют,    не уважают! (Во время перечисления загибает пальцы.) Отовсюду гонят! С дороги и то выселили! Все в Пешеходном царстве правила дорожного движения знают! Все в Дорожном государстве правила дорожного движения учат! Тьфу! Аж смотреть противно! А кому они нужны, эти правила?!

(Выходят Баба Яга, Соловей Разбойник и Змей Горыныч.)
Отрицательные персонажи (Вместе).
Эх, топни, нога,
Да притопни, друга!                                                                                                                                 Ты не стой на пути,                                                                                                                        Коли жизнь дорога!

Разбойник.
Мы ужасные и хитрые создания!                                                                                         Мы способны на любые злодеяния!
Змей Горыныч.                                                                                                                     Даже самая богатая фантазия                                                                                                   Не представит себе наши безобразия!

Баба Яга.  Я страшная, вредная Баба Яга,
                     Со мною всегда костяная нога!
Соловей Разбойник.  
А я не студент и не школьник,
                                                                 И вовсе не Айболит,
                 Я страшный и злой разбойник,
А проще сказать бандит!
                                 Понял?! Змей Горыныч
.
А я вот хвалиться не буду-буду-буду,
Но сами увидите вы,
Что я несусветное чудо-чудо-чудо —
Имею я три головы!

Отрицательные герои (вместе)
Эх, топни, нога,
 Да притопни, друга!                                                                                                                                 Ты не стой на пути,                                                                                                                        Коли жизнь дорога!

 Авария. Эй, вы! Вы правила дорожного движения знаете?
Отрицательные герои . Нет!
Авария. Значит, учите?!
Отрицательные герои . Нет! А зачем они нужны?
Авария. Ой, ребятушки! Вы-то мне и нужны! Я вас везде ищу!                             
Отрицательные герои.  Зачем это?                                                                    Авария. Чтобы гадости делать!                                                                      Отрицательные герои.    А, ГАДОСТИ?! Это можно!                                                Авария. Тогда слушай сюды!
(Разворачивает Соловья Разбойника, прикрепляет ему на спину «план действий», жестами показывает, что нужно делать.)                                                           Скоморох. В это время мимо бежала Мышка-норушка
.                                                                                                     (Выбегает Мышка, приседает  возле них, слушает.)   
Авария.    Понятно?
                                 Отрицательные герои .  Нет!  (Авария опять жестами объясняет.)
Авария. Теперь понятно?!
Отрицательные герои.  Ага!
Авария.  Встречаемся около Светофора в 12. Сверим часы.
(Каждый достает разные часы. )
Змей Горыныч. (протирает песочные часы) Не горят!
Баба Яга. (
достает будильник и трясет его, в нем гремят какие-то детали,). Точно идут!
Соловей Разбойник (оглядывается по сторонам). А где солнце-то?
Авария.  Зачем тебе солнце?
Соловей Разбойник (гордо,). А у меня — солнечные!                                               Авария. Ну-ну! (все расходятся.)
Мышка. Какой ужас! Так вот что задумала Авария! Она хочет занять трон Светофора, отобрать у него жезл и начать править дорожной страной. Сколько бед она может натворить!                                                                                                                               

Ведь когда она в прошлом году пробралась на дорогу, то, сколько произошло происшествий, погибло людей, и даже дети!                                                                                      Нет, этого нельзя допустить!

К Светофору я не успею (‘смотрит на свои часы). Побегу к  Василисе Премудрой, она нам поможет.

Скоморох. Василиса Премудрая, как всегда, была в школе, вела занятия по правилам дорожного движения.

Василиса показывает девочкам-ученицам знаки, а девочки отвечая, поют   частушки на мотив «Коробейники»                                                                   Частушки.


1.Чтоб по улицам без страха                                                                                                          Мы с тобой могли ходить,                                                                                &n

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров240
Номер материала 380864
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх