Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие "Кто такая Баба Яга?"

Внеурочное занятие "Кто такая Баба Яга?"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7feab20d.gifМуниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Лельвиж»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан


Мастер-класс


(августовские секционные занятия учителей начальных классов)


Гуси-лебеди. Артикул: П0080458


Разработала:

учитель начальных классов

I квалификационной категории

Капитонова Ю.Г.


2013 г

Оборудование: рисунок Бабы Яги, компьютер, презентация, «Русские народные сказки», «Русские волшебные сказки», рисунки детей, конверты с заданиями,



Ход

I. Организация.

1. Предлагаю вам окунуться в мир сказки.

Беседа:

-Где живет сказка? ( В лесу, в поле, на речке…)

-Все ли любят сказки?

Слайд 1 ( читаю слова о сказках).

Сказки любят все на свете

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру

И прилежному труду.

- Я желаю, чтобы вы были добрыми и трудолюбивыми.

II. Актуализация.

1. Отгадайте загадки. (слайд 2)

Загадки:

1.) Бабусю знает целый свет,

Ей от роду 300 лет.

Там на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках. (Баба Яга)

2.) Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный. (Ступа)



Слайд 3 (Баба яга)

(На магнитную доску прикрепляю рисунок Бабы Яги в ступе)

-.Откуда вы знаете Бабу Ягу? (из сказок, от мам и пап, дедушек и бабушек)

-А какие сказки вы знаете о Бабе Яге?

-Баба Яга - героиня многих русских народных сказок.

ІІI. Выявление места и причины затруднения.

1. Кто же она Баба Яга?

Слайд 4.

Слайд 5.

( рассказывают о том, что они знают),

-ведьма

-колдунья

-пожилая женщина

-злая старуха

-старушка с метлой

-помощница

-сказочный персонаж


2. Вот какие разные ответы получились у нас.

-Вы все согласны со всеми этими определениями?

Значит, нам нужно выяснить, кто же она на самом деле.

Хочу предложить вам провести исследование по теме…

тема «Кто такая Баба Яга?» (Слайд 6)

Цель: проанализировать образ Бабы Яги и сделать вывод о том, что она из себя представляет.

Задачи: вспомнить прочитанные русские народные сказки; подумать, что знаете о ней из других источников.

(слайд 7)

Гипотеза: предположим, что Баба Яга- вымышленный персонаж русских народных сказок.

Методы исследования: анализ прочитанных русских народных сказок ,

Предлагаю вам план изучения образа Бабы Яги: (Слайд 8)

  1. Где живет Баба Яга?

  2. Внешний вид.

  3. Волшебные вещи.

  4. Животные, служащие Бабе Яге.

  5. Положительный или отрицательный персонаж.

  6. Транспорт Бабы Яги.

  7. Чем занимается?

  8. Происхождение Бабы Яги.

  9. Какой мы ее представляем.

(Вывешиваю на доску)

IV. Реализация построенного проекта

Баба Яга: Слышу, слышу, обо мне говорите…

Ю Г: Таинственная и ужасная, хитрая и коварная, полная сказочного очарования и ужаса Баба Яга! Вот уже много лет ученые и простые люди, взрослые и дети не могут разгадать ее тайны… Кто она на самом деле? Давайте разберемся!

Баба Яга: Что тут разбираться, милая. Я ж самая популярная девушка почти во всех волшебных сказках: в русских, польских, чешских, словацких. И зовут меня: поляки – Ендзу, словаки – Ежибабу, вы меня зовете Баба Яга.

1 учитель : Вот-вот, без определенного места жительства, имеет несколько имен. Да и вообще, имя то, очень подозрительное.

Баба Яга: Ты смотри, имя ему не нравится. Историю знать надо. Баба, ну сами понимаете, мудрая я. Яга, потому, что.… Запамятовала я. Даже ученые сомневаются. Может быть, это сосновый таежный бор, в котором растет ягель, а может мохнатая шуба без рукавов – яга (баба в яге).

2 учитель: Да уж, в таком виде только в тайге и жить. Ведь как о тебе в сказках говорят: сгорбленная старая женщина с нечесаными волосами, нос крючком, одна нога костяная (протез, что ли?).

Баба Яга: Да ты что говоришь-то. Сколько раз прекрасные молодцы молили приворожить возлюбленных. И я помогала с помощью волшебных заклинаний. Меня безобразной старухой обозвала! Не всегда я старухой была.

3 учитель: Все слышали, она знает волшебные заклинания. Значит, Баба Яга – ведьма.

Баба Яга: Ох, милая, да ты совсем истории не знаешь. Слово “ведьма” означало – знающая, ведающая женщина. В сказках на современную ведьму я вовсе не похожа: на шабаш не летаю, путешествую не верхом на метле, а езжу в ступе, хоть в лохмотьях, но одетая. Зла не делаю.

4 учитель: Вот ты и попалась. Сказки мы не читали! Читали! Ты же только и ждешь, как бы схватить непослушного ребенка и унести в свое логово-избушку на курьих ножках, зажарить его в печке и съесть. Что теперь скажешь?

Баба Яга: А то и скажу, хотеть съесть хотела, да ни одного не съела. А уж как я помогала Ивану или иному богатырю. Заботы у них немалые, надо вернуть похищенную красавицу. А как это сделать могу подсказать только я. Гостя встречаю как родного: в баньке выпарю, накормлю, напою, совет дам, а то и волшебного коня и оружие.

5 учитель : Так что же это получается? Ты – Баба Яга добрая, красивая, могущественная волшебница, помогающая людям?

Баба Яга: Милая (милок), какие комплименты говоришь. Врать не буду, все так и есть. Ты не сумлевайся, я хорошая. В сказках я бываю и добрая. А уж как красиво они меня нарисовали: и одежа новая, и я симпатичная, а метла и ступа новейшей…, эта,… модификации. НУ….. я полечу! Есть важные дела…


Учитель: У сказочной Бабы Яги вы что-нибудь выяснили?

Хорошо. А сейчас проанализируем прочитанные сказки.



Физкультурная минутка .

Слайд 9.

В тёмном лесу есть избушка (шагают)

Стоит задом наперёд. (Поворачиваются)

В той избушке есть старушка. (Рывки руками с поворотом)

Бабушка Яга живёт. (Рывки руками с поворотом)

Нос крючком, (Наклоны)

Глаза большие, (Показывают)

Словно угольки горят. («Фонарики»)

Ух, сердитая какая! (Бег на месте)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх)



V. Первичное закрепление.

1.Какие сказки мы знаем, героем которых является Баба Яга?

«Гуси-лебеди»

«Лягушка-царевна»

«Баба Яга»

«Поди туда-не знаю куда, принеси то - не знаю что»

«Сказка о молодильных яблоках и живой воде»

- Очень интересные сказки, вы, наверное, согласитесь?

2. Сейчас мы, на основании прочитанных сказок, словарей попробуем разобраться в сущности Бабы Яги.

Анализ прочитанных сказок: (Слайд 3-4)

3.Словарная работа.

Пест – короткий тяжёлый стержень с округлым концом для того, чтобы толочь что-нибудь в ступе.

Ступа – металлический или тяжёлый деревянный сосуд, в котором толкут что-нибудь пестом.

Курьи ножки- произошло от слова «курных», т.е. окуренных дымом, столбов, на которые славяне ставили «избу смерти».

4.По таблице- «Гуси-лебеди» разбираем все вместе. Это будет эталоном.


VI.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

1. Сейчас вы превращаетесь в исследовательские институты. Эта будет первая, а эта- вторая. Будете проводить исследование по таблице на основании прочитанных сказок. Как работаем в группах.

1 группа- сказки «Баба Яга»

2 группа- сказки «Царевна-лягушка»,

В конвертах даю варианты ответов.

На партах имеются сказки.

Самостоятельно заполняют таблицу

2. Проверка по эталону.

Слайд 10





Название сказки

Где живет Баба Яга

Внешний вид


Волшебные вещи в сказках и другие чудеса

Животные, служащие Бабе Яге

Положительный или отрицательный персонаж

«Гуси-лебеди»

«… стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается…»

старая

Серебряные яблочки

Мышка,

гуси-лебеди

Отрицательный, так как похищает детей, чтобы съесть

«Царевна-лягушка»

«Стоит избушка на курьих ножках, кругом себя поворачивается»

«…зубы - на полке, а нос в потолок врос»

Клубок

-

Положительный, так как дает совет, как одолеть противника (Кощея)

«Баба Яга»

«Стоит в лесу хатка, а в ней сидит Баба Яга»

Баба Яга- костяная нога

Гребешок, полотенце

Кот, собаки, быки

Отрицательный, так как хотела съесть девочку

«Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что»

Избушка на курьих ножках

Сидит седая старуха, прядет кудель

Волшебный клубок, дубинка, топор, дудка, Сват Наум

Лягушка

Положительный, так как помогла Андрею- стрелку

«Сказка о молодильных яблоках и живой воде»

Три Баба Яги (сестры).

«Избушка на курьей ножке, об одном окошке»


«…шелковый кудель мечет, а нитки через грядки бросает»

Живая вода, молодильные яблоки

Волшебные кони

Положительный, так как дала совет как найти воду и яблоки

Слайд 11

VII. Включение в систему знаний.

1. Где живет? (Слайд 12).

Живёт она в дремучем лесу, в избушке на курьих ножках; забор вокруг избы – из человеческих костей, на заборе – черепа, вместо засова – человеческая нога, вместо запоров – руки, вместо замка – рот с острыми зубами.

2. Внешний вид в сказках. (Слайд 13).

Внешность Бабы Яги неприглядна: нога – костяная, а нос упирается в потолок, зубы- на полке. Старая слепая горбатая колдунья с длинным носом и растрепанными волосами.

3. Волшебные вещи в сказках. (Слайд 14)

Ивану-царевичу клубок указал дорогу. Встретились при чтении серебряные яблочки, гребешок и полотенце. Живая вода и молодильные яблоки помогли царю помолодеть. Андрей- стрелок с помощью дубинки, топора, дудки и Свата Наума обрел счастье.

4. Животные, служащие Бабе Яге. (Слайд 15)

Выяснили, что у Бабы Яги есть помощники-животные. Гуси-лебеди принесли ей мальчика на съедение. Прочитали о волшебных конях; лягушке, которая перепрыгнула через лес. Быки помогли выпить воду из реки. Она – повелительница зверей леса.

5. Положительный или отрицательный персонаж. (Слайд 16)

В трех прочитанных сказках Баба Яга является положительным персонажем, а в двух- отрицательным. Баба Яга может быть и хорошей, и плохой.

6. Транспорт Бабы – Яги. (Слайд 17) . Валерия

Из дома Баба Яга выезжает на своей ступе: пестом отталкивается, помелом следы заметает. Скорость у неё при этом фантастическая: ни на обычной лошади, ни на богатырском жеребце её не догонишь.

7. Чем занимается ? (Слайд 18).

Большую часть времени проводит дома, сидя на печи. Знания имеет колдовские и непонятные. Сушит травы, варит разные зелья, знает старинные заклинания от сглаза, порчи, зубной боли. Кудель прядет. Люди боятся её, но когда очень нужно, приходят за помощью. Если в добром настроении, то доброму молодцу, который зашел к ней, загадки загадает, тайны приоткроет, накормит-напоит, даст в дорогу волшебных помощников.

Еще прочитали, что Яга выезжает из леса за человеческим мясом. Она ест людей, особенно любит жарить маленьких детей.

8. Происхождение Бабы Яги.(Слайд 19).

Яга, Яга – Баба, Ягая Баба, Ягабиха, Ягабова, Ягая, Ягинишна, Ягиха, Ягишна – Баба – Яга, сказочный персонаж, обитающий в дремучем лесу, ведьма. Колдунья, пожилая женщина, злая старуха…

В.Даль пишет, что Яга – «род ведьмы или злой дух под личиною безобразной старухи». «Кости у нее местами выходят наружу из-под тела, она ездит за человечьим мясом, похищает детей, ступа ее железная, везут ее черти»

Баба-яга одно из самых известных и самых таинственных существ на земле. По некоторым сведениям, имя своё она получила от старинного слова «ягать», что значит кричать, шуметь, бушевать, ругаться. Они учёные считают Ягу обычной злой ведьмой, колдуньей. Вторые величают её древнеславянской богиней, хозяйкой леса и зверей, охраняющей подземный ход в потусторонний мир. Но есть и другие мнения.

В энциклопедии написано: Баба Яга- популярный персонаж русских народных сказок.

9. Какой представляете? (Слайд 20).

Так кто же она? Добрая помощница или страшная людоедка?

В мифологическом словаре написано: Бабу Ягу считали злым духом. Еще вычитали, что Баба Яга в языческие времена была могущественной богиней, хозяйкой леса и зверей. Её избушка – врата в подземное царство. В других мифах и сказках Баба Яга – это тощая носатая старуха-волшебница с растрепанными волосами, горящими злобой глазами. Баба Яга – существо более опасное, чем ведьма. Характер у неё скрытный и нелюдимый, голос грубый. Вот такой я представляю Бабу Ягу.


10.Заключение. (Слайд 21).

Прочитав и проанализировав литературу, мы выяснили, что сказочный образ Бабы Яги возник в далекой древности, как образ смерти – страшный и пугающий. Баба Яга не всегда в русских народных сказках злая ведьма. Она может быть и доброй, и злой. Часто помогает герою, спасает его.



VIII. Рефлексия. Слайд 22

- Понравилось ли вам проводить исследование.












Краткое описание документа:

Конспект занятия внеурочной деятельности по теме "Кто такая Баба Яга" расщитана на проведение наблюдений, исследований. Привлекаются к работе родители, бабушки и дедушки. Дети сходили в лес понаблюдали, поискали Бабу Ягу. Не нашли. Сделали вывод, что ее в лесу нет. Потом читали книги. выясняли, какая же на самом деле Баба Яга: плохая или хорошая. Оказывается, в сказках она бывает хорошей и плохой. Заполняли таблицу после чтени сказок. Делали рисунки Бабы Яги. Готовили сообщения. Занятие получилось содержательным, интересным. Девочка даже с мамой куклу !Баба Яга" сделала. Работа очень тредоемкая, но стоит с ребятами ее провести.

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала 460975
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх