1399556
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМузыкаКонспектыВнеурочное занятие на тему «С детства дружбой дорожить»

Внеурочное занятие на тему «С детства дружбой дорожить»

библиотека
материалов

Конспект открытого внеурочного занятия

Учитель читает стихотворение «Петь приятно и удобно».

Если хочешь сидя петь, не садись ты как медведь.

Спину выпрями скорей, ноги вместе поставь смелей.

Руки, плечи – всё свободно, петь приятно и удобно!

Если хочешь стоя петь, головою не вертеть.

Встань спокойно, подтянись и легонько улыбнись.

Руки, плечи – всё свободно, петь приятно и удобно!

Тема: «С детства дружбой дорожить»

Цель: познакомить учащихся с произведениями о дружбе и друзьях.

Задачи:

обучающая – определить сущность понятия «дружба» и какими качествами должен обладать настоящий друг;

развивающая - развивать навыки звуковысотного пения и эмоциональной отзывчивости при разучивании и исполнении песен;

воспитательная - формировать нравственные качества (умение дружить, беречь дружбу) и доброжелательные отношения в коллективе сверстников.

Оборудование: муз.инструмент (фортепиано), компьютер, караоке-диски, фонохрестоматия, раздаточный материал (пословицы).

Универсальные учебные действия:

Личностные: формирование нравственно-этической ориентации

Коммуникативные: развитие эмпатии и умения выявлять выраженные в музыке настроения и чувства и передавать свои чувства и эмоции на основе творческого самовыражения; умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном исполнении и во взаимодействии и сотрудничестве со сверстниками.

Познавательные: логические универсальные действия: синтез – составление целого из частей (достраивание недостающих компонентов), анализ объектов с целью выделения признаков.

В результате занятия участники смогут:

- сформулировать законы дружбы,

- назвать пословицы о дружбе,

- исполнить песни о друзьях

- приобретут навыки работы в сотрудничестве.

1. Орг.момент. Музыкальное приветствие. «Здравствуйте» …

2. Распевание:

  • Упражнение на дыхание

  • Самая удобная для пения гласная «у»: «Ду-ду-ду-ду-дудочка

  • Упражнение на дикцию «Ма –ме –ми –мо –ба –бе –би -бо……»

  • Упражнение на кантиленное пение « Ма-ме-ми-мо»

  • Упражнение на разный характер мелодии «Ехал грека».

  • Разминка мимических мышц, языка, щек.

Начинаю напевать мотив песни «Солнечные зайчики».

Исполнение песни «Солнечные зайчики» с движениями

(Все зайчики бегут на свои места, дети садятся)

2. Вводная беседа.

Ребята, вы сможете определить, о чём мы сегодня будем говорить и петь, если поможете мне закончить музыкальные фразы:

«ничего на свете лучше нету, чем …….

«с голубого ручейка начинается река, ну а …..

«…в беде не бросит, лишнего не спросит….

- О чём мы будем говорить и петь? (о дружбе и друзьях)

Тема нашего занятия: «С детства дружбой дорожить».

- Есть ли у вас друзья?

- Кто такой друг?

- Что такое дружба?

Дружба- главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее.

И любая беда не беда

Если рядом друзья настоящие.

Нам беда - не беда, если есть друзья. Никогда, да, да, да. Ссориться нельзя!

4. Повторение материала.

- Какими качествами должен обладать друг?

Об этих качествах и рассказывается в песне «Настоящий друг» муз.Б.Савельева, сл.М.Пляцковского (предварительно выразительно повторить-проговорить слова, исполнение песни).

5. Новый материал.

Ребята, какие пословицы о дружбе вы знаете?

Давайте поиграем и посмотрим, какие вы дружные. Игра называется «Собери пословицы». На полосках написаны половинки пословиц, вам надо их соединить. Один читает начало, а другой – окончание. (Дети составляют пословицы, работая в группах).

Нет друга – ищи, ……………(а нашёл – береги)

Не имей сто рублей, ………..(а имей сто друзей)

Один за всех и ………………(все за одного)

Человек без друзей,………….(что дерево без корней)

Дружба – как стекло:…………(разобьёшь – не сложишь)

Старый друг лучше …………(новых двух)

Друг познаётся……………….(в беде)

Крепкую дружбу ……….(и водой не разольёшь)

Крепка дружба не словами……..(а делами)

Как быстро и здорово получается, когда вы вместе работаете.

Но бывает так, что не всегда друзья оказываются с нами рядом. Вот такую история мы сейчас и расскажем о мальчике, который оказался в лесу совсем один. А что с ним приключилось мы сейчас и споем!!!

Исполнение песни «Ням-ням».

(Предварительно повторяем знания о динамике, штрихе, характере песни, выразительное проговаривание слов)

Какой новый друг появился у этого мальчика?

Какой урок мы поняли из этой песни?

- Что не страшно герою песни, когда с ним друзья?

Разучивание 1 куплета и припева приёмом «эхо».

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы.

Существует много правил дружбы. Какие вы знаете?

1. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

2. Радуйтесь вместе с друзьями.

3. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

4. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

5. Берегите друзей, ведь друга потерять легко.

Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

Разучивание новой песни.

В новой песне рассказывается о том, как замечательно жить на свете, когда мои друзья со мной.

Прослушивание песни «Ничего на свете лучше нету» (Задаю музыкальные вопросы).Разучивание 1 куплета и припева.

- Что не страшно друзья в этой песне?

Разучивание первого куплета. Прием «эхо».

7. Подведение итогов занятия

- Какие песни о дружбе вам понравились?

- Какие пословицы о дружбе запомнили?

Наше занятие подходит к концу. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда: – Ребята, давайте жить дружно!

«Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт, в любой беде не пропадёт»

Я желаю вам, чтобы рядом с вами были настоящие друзья.

Музыкальное завершение.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: познакомить учащихся с произведениями о дружбе и друзьях.

Задачи:

обучающая – определить сущность понятия «дружба» и какими качествами должен обладать настоящий друг;

развивающая - развивать навыки звуковысотного пения и эмоциональной отзывчивости при разучивании и исполнении песен;

воспитательная - формировать нравственные качества (умение дружить, беречь дружбу) и доброжелательные отношения в коллективе сверстников.

Оборудование: муз.инструмент (фортепиано), компьютер, караоке-диски, фонохрестоматия, раздаточный материал (пословицы).

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.