Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие Путь к успеху 2 класс

Внеурочное занятие Путь к успеху 2 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект психологического занятия для уч-ся 2 класса


Тема: «Путь к успеху »


Цель: создание для ребёнка возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех и определить этапы для достижения успеха.


Задачи:

1.Создать ситуацию для размышления по поводу счастья, доброты, взаимопонимания.

2.Формирование у детей чувства единения, сплочения с группой. Повышение самооценки учащихся.

3.Осмычлить ценностное содержание понятия «успех», «успешный человек», вывести формулу успеха.


Материалы: магнитофон с записью спокойной музыки ромашки , колокольчик, проектор, », фрагмент песни»Что такое доброта», песня «Ах, будет круто»



Ход урока

Слайд 1

  1. Понятия «Успех, успешный человек»

Добрый день, дорогие мои ребята! Сегодня Я хочу начать наше занятие с демонстрации фотографий замечательных людей.

Слайд 2 (фото Гагарина, Путина,)

Скажите что общего между ними? Почему высчитаете, что они знаменитые? А как они достигли успеха?

Выступления детей Настя А.

Спортсменка получила, что хотела – это результат, это её успех.
Её победа не была просто удачей или случайностью. Это был результат
всей её жизни и труда. У неё сердце чемпиона и самоотверженность человека, который знает, чего и что он должен сделать, чтобы этого достигнуть.



Молодцы, действительно эти люди добились успеха в жизни.

И сегодня мы поговорим о секретах достижения успеха, о том что для этого необходимо, и как стать успешным человеком



Слайд 3-4

Что такое успех?

Кого можно назвать успешным человеком?

Каких успехов достигли вы?



2. Формула успеха.

Чтобы добиться успеха надо очень чего-то захотеть. Послушайте сказку про маленького лисенка. Слайд 5

В одном лесу жила-была большая и дружная семья лисов. Славились они как самые опытные и умные охотники. Рос в этой семье маленький лисенок. Он был веселым, подвижным, добрым, заботливым, любознательным, всегда спешил на помощь, был честным и воспитанным . В нем угадывался достойный член этой прославленной семьи. Однажды родители решили, что настало время готовить лисенка к взрослой жизни . Для этого нужно было пройти испытание. Готовили к нему всегда долго и тщательно в специальных лесных школах, где учили самые старшие и опытные лисы, передавая свое мастерство молодому поколению.
Радостно бегал лисенок в школу, скорее хотел научиться всему: бесшумно передвигаться на охоте, развить тонкий слух, различать все лесные запахи, натренировать острый глаз. Но с каждым днем все грустнее и задумчивее возвращался он домой. Он не понимал, почему не может повторить за лисом все упражнения и движения, почему не получается делать все так же легко и быстро.
Однажды Горько плакал лисенок вечером дома: «Почему у меня ничего не получается так же просто и легко, как раньше? — спрашивал он. – Я плохой. Я ничего не умею!», с этими словами он уснул.
Приснился ему старый лис его знаменитый дед.
«Дедушка, а как ты вырос таким умным и знаменитым. . Ты, наверное, в школе на одни пятерки учился?» И он ответил: «Что ты, малыш! Были в школе у меня и двойки, и тройки . Но я всегда верил, что когда-нибудь и у меня получится хорошо. Главное – верить и стараться». «Верить и стараться», — прошептал лисенок, просыпаясь. Верить и стараться. Верить, что все получится, стараться и не очень огорчаться. Теперь Лисенок не бегал больше без дела, пытался ходить бесшумно, все вокруг замечал, изо всех сил старался исправлять неудачи и промахи, не унывать при ошибках. Трудно было лисенку. Наступил день испытания. Участники были достойны друг друга. Дошла очередь и до лисенка.

Слайд 6 Но вместо маленького лисенка все увидели вдруг красивого лиса, самого ловкого и сильного, смелого и быстрого. Превратился лисенок в настоящего охотника. Незаметно для окружающих стал он достойным потомком своих великих успешных родственников.

Чего очень-очень захотел лисенок?

Он поставил перед собой цель? (опытным и умным охотником).



Какие качества ему в этом помогли? (веселым, подвижным,добрым, заботливым, любознательным,всегда спешил на помощь, был честным и воспитанным).

А что такое успех в школе?

Я уверена, что у каждого из вас был хоть маленький, но успех, может кто-то очень хорошо подготовился к уроку, кто-то хорошо пробежал на физкультуре. Какие качества вам помогают добиться успехов в школе?

-чувство товарищества

-способность к творчеству

-любознательность

-порядочность

-честность

-доброта

-послушание

Чувство юмора

-воспитанность

-настойчивость

Итак, мы пытаемся с вами вывести формулу успеха. Чтобы добиться успеха надо чего-то очень захотеть, поставить цель.

Вы поставили перед собой цель –достичь чего-то, у вас есть для этого определенные качества для достижения цели. Выберите слова и поместим их на доску.

Вы добьетесь успеха, ничего не делая? Значит нужны действия для достижения успеха. Какие?

Цель+качества+ действия

Качества успешного человека

Действия для достижения успеха

1.добрый

2.заботливый

3.любознательный

4.настойчивый




1помощь делать людям добро

2.заботьтся

3. хорошо учиться

4. успевать все делать

Вот какая формула успеха у нас получилась.





3. Добро.

Круг добра
Слайд 8 Мы с вами сказали, что добрый человек успешный? Как вы думаете, что такое доброта?

Слайд Барбарики 9 немного потанцуем

Давайте пофантазируем и представим себе доброту. Как, на ваш взгляд, она может выглядит в виде чего? 

Слайд 10

Я представила себе добро в виде солнышка, почему?

Давайте образуем круг добра. Я первая начну свои добрые пожелания вам и мы будем передавать это солнышко-добро друг другу и желать что-то доброе: 
— Желаю успеха  и добра,
Всем детям с самого утра 
Дети: 
— Я желаю всем здоровья. 
— Я желаю всем радости. 
— Я желаю всем солнечного дня. 
— Я желаю всем веселых игр, добрых друзей… 
Учитель: Сейчас мы с вами говорили на языке доброты. 
Если доброта живет на свете, радуются взрослые и дети. Если вы всегда будете добрыми, заботливами вам будет сопутствлвать успех.

4.Что такое счастье 

Сейчас я вас хочу пригласить в одну волшебную, сказочную страну – Счастья.

Для того чтобы оказаться в этой стране, мы с вами должны выполнить одно условие. Нужно будет сейчас всем сесть по удобнее, закрыть глаза и не открывать до тех пор, пока не услышите звон волшебного колокольчика.

Ведущий:

И так… реснички опускаются,

Глазки закрываются.

Мы в волшебную страну с вами отправляемся…(звучит спокойная музыка, в центре кабинета на полу раскладываются большие “Волшебные цветы”).


Вот и лёгкий ветерок

Наших щёк касается,

Солнышко лучистое всем нам улыбается.

Здесь нам дышится легко,

Ровно, ровно, глубоко.

Вот поляна перед нами

С необычными цветами…

Здесь и бабочки кружатся,

На цветы они садятся .

Вот и ветер, наш дружок

Всем принёс он холодок.

Колокольчик он задел,

Колокольчик зазвенел (звенит колокольчик)

(В кругу лежат ромашки.)

- Ребята, вот мы с вами и оказались в стране Счастья на волшебной цветочной поляне. Здесь цветы умеют разговаривать между собой. А вы хотели бы, услышать, о чём разговаривают цветы, как живётся им на этой поляне?


Для того чтобы немного побеседовать с ними – нужно представить себя такими же красивыми цветами.

Мы зайдём на волшебную поляну. Сейчас нам нужно будет присесть и представить что…Мы маленькие семечки, семена волшебных цветов. Тёплый луч солнца упал на землю, на эту полянку. Он обогрел каждое семечко, а из семечек проклюнулись росточки, они росли, росли (дети медленно встают) и выросли, и стали прекрасными белыми ромашками. Какие чудесные ромашки! Присаживайтесь ромашки.


Теперь, когда мы все превратились в цветы, можно услышать разговор волшебных цветов. А давайте попробуем спросить у них что-нибудь?


Например: не скучно ли им, не грустно ли вот так всё время расти на полянке?


(Ответ цветов: аудиозапись)


- О нет, дорогие ромашки. Нам никогда не бывает скучно. Мы умеем разговаривать и поэтому, часто рассказываем друг другу, лесные новости, обожаем играть в мячик капельками росы, вместе радуемся солнышку и тёплому дождику. А если вдруг кому-то из цветочков становится грустно, это у нас бывает очень, очень редко, мы все вместе утешаем и успокаиваем цветочек, окружаем его своей заботой, любовью, нежностью, лаской и у цветочка сразу становится замечательное настроение, он становится рад от того, что его любят. Мы очень дружны между собой, и очень любим дарить радость всем, кто оказывается рядом с нами… удачи вам, будьте счастливы!


Психолог:

- Спасибо цветочки за ваш рассказ.

Ребята, а как вы думаете, счастливы ли цветы на этой полянке? Почему?

Давайте с вами попробуем разобраться, что же такое счастье?

(Заслушиваются высказывания детей). Спросите у гостей, что для них – счастье.

Слайд 11

Счастье – быть здоровым

-=Счастье – найти дело по душе, и трудиться творчески

Счастье – общение с друзьями

Счастье- это когда тебя любят, понимабт, уважают

Счастье – благополучиетв семье

Счастье – любящие родители

Счастье – хорошая работа

Счастье – исполенние мечты


4.Заключение

Слайд 12 счастье)

Дети получают воздушные шарики со словами:

«Ваше тело, как этот шарик, сосуд для счастья, от того какими мыслями, чувствами, поступками вы наполните этот сосуд, зависит ваше счастье» Учащиеся надувают шары «Что вы сделаете со своим счастьем? ( могут подарить, оставить себе. Спустить или лопнуть.

Каждый сам распоряжается своим счастьем, может поделиться с родными и друзьями. Может наслаждаться в одиночку. Никогда не забывайте, что даря счастье близким – вы обретаете больше, ведь добро, отданное вами, вернется в большем количестве.

Слайд 13 Вернемся к нашей формуле успеха. Как добиться успеха.


Вывод: Я верю, что каждого из вас ждет величайший успех. Я верю, что с помощью познания и воплощения в жизнь ваших знаний, вы сможете решить любую проблему, преодолеть любое препятствие и достичь любой цели, которую вы поставите перед собой.



Проект Пискливой И.

Каждый человек рожден быть успешным, счастливым. Вы уже в чем-то успешны. маленькие звезды.

Песня «Ах будет круто»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Внеурочное занятие для 2 класса "Путь к успеху"

Цель: создание для ребёнка возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех и определить этапы для достижения успеха.

 

Задачи:

1.Создать ситуацию для размышления по поводу счастья, доброты, взаимопонимания.

2.Формирование у детей чувства единения, сплочения с группой. Повышение самооценки учащихся.

3.Осмычлить ценностное содержание понятия «успех», «успешный человек», вывести формулу успеха.

 Материалы: магнитофон с записью спокойной музыки  ромашки ,   колокольчик, проектор,  », фрагмент песни»Что такое доброта», песня «Ах, будет круто»

 

 

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров344
Номер материала 467463
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх