внеурочное занятие тема "Витамины"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

muzika_dlya_konkursov-lyali_pop.mp3 разработка.docx Слайдшоу1.exe здоровейка.pptx

Выбранный для просмотра документ разработка.docx

Технологическая карта внеурочного занятия

Спортивно - оздоровительное направление, внеурочное занятие «Здоровейка».

Класс 2

Тема: Витамины.

Цель: Знакомство с основными витаминами.

Задачи:

1. Образовательная: Познакомить с основными витаминами.

2. Развивающая: Развитие физических качеств; повышение двигательной активности.

3. Воспитательная: Самооценка работы; сотрудничество в парах и группах.

Оборудование: гимнастические маты, скакалки, барьеры, обручи (малые и большие), малый мяч.

Этапы занятия	Ход занятия	УУД
1. Создание проблемной ситуации.	Построение, приветствие. Здравствуйте ребята! Сегодня на наше занятие пришёл Чиполлино. Он хочет нам, что то рассказать, давайте посмотрим на экран: Слайд 2 Загадка: В овощах и фруктах есть. Детям нужно много есть. Есть ещё таблетки Вкусом как конфетки. Принимают для здоровья Их холодною порою. И для Саши и Полины Что полезно? –… ВИТАМИНЫ Итак, сегодня мы поговорим о витаминах, Чипполино даст нам несколько советов, как это лучше сделать. Слайд 3 (читаем советы Чиполлино).	Познавательные: · Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; · осознанное и произвольное построение речевого высказывания · выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; · рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Регулятивные: · целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно; · планирование — определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий; · саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий. Коммуникативные: · планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; · постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; · разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; · управление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий; Личностные: · личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; · смыслообразование, т. е. установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом · нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор.
Разминка	Но для начала нам нужно сделать, что? (ответы детей разминку) Слайд 4 Построение. Ходьба ( на носках, пятках, высоким шагом со сменой положения рук); подскоки, приставные шаги правым, левым боком. Бег (СБУ: с высоким поднимание бедра, за хлёст голени назад, прыжки на одной ноге, «ножницы») Перестроение в 4 шеренги. ОРУ под музыку. Слайды 5 – 27.
Поиск решения проблемы (открытие нового знания).	Слайд 28 Чиполлино представляет продукты питания: морковь, капута, тыква, молоко, абрикос. Чтобы узнать какой витамин содержится в этих продуктах необходимо выполнить задание. Готовим место работы. ЗАДАНИЕ 1: Поднимание туловища из положения лежа, руки за головой ( м- 17раз, д – 15раз). Сгибание, разгибание рук в упоре лежа (м- 15 р., д- 11р.). Оценить себя по алгоритму выполнения задания (яблоки «зеленое» - я молодец, «желтое» - мне есть к чему стремиться, «красное» - нужно больше тренироваться). После выполнения задания загадка: Для лучшего зрения и кожи Какой витамин нам поможет? Съешь капусту и морковь, Силы наберешься вновь. Выпей литр молока, Витамин там будет… А! Слайд 29 Чиполлино представляет продукты питания: помидор, картофель, творог, брокколи, овсянка, виноград, хлеб, бананы. Чтобы узнать какой витамин содержится в этих продуктах необходимо выполнить задание. ЗАДАНИЕ 2: Подвижная игра «Кошки мышки» Правила игры: 4 маленьких обруча на полу «домики для мышей» располагаются в разных частях спортивного зала. Из ребят выбирают ведущего «кошка», остальные дети «мышки». Необходимо убегать от «кошки», можно прятаться в «домике», но не более чем по одному. После выполнения задания загадка: Бодрым быть и энергичным, Вверх расти и быть отличником Помогать должна тебе Группа витаминов … В! Слайд 30 Чиполлино представляет продукты питания: апельсин, перец, лимон, черная смородина, виктория. Чтобы узнать какой витамин содержится в этих продуктах необходимо выполнить задание. ЗАДАНИЕ 3: Прыжки через скакалку (80-85 раз) После выполнения задания загадка: В ягодах, лимонах, апельсинах Очень много - этих витаминов. От вируса и гриппа помогает многим. И заживляет раны и ожоги. В аскорбинке лишь один Этот вкусный витамин….С Слайд 31 Чиполлино представляет продукты питания: солнышко, рыба, яйцо, сыр, петрушка. Чтобы узнать какой витамин содержится в этих продуктах необходимо выполнить задание. ЗАДАНИЕ 4: Подвижная игра « Маленький футбол». Условия игры: ворота из небольших барьеров, мяч маленького размера. Дети делятся на две команды, капитаны назначают вратаря, нападающих и защитников (в процессе игры капитан может менять игроков). Задача забить гол в ворота противника. После выполнения задания загадка: Этот витамин всегда есть летом. К нам попадает с солнечным светом. Еще он в сардине, селедке под шубой. И он укрепляет кости и зубы….D Слайд 32 Чиполлино представляет продукты питания: подсолнечное масло, малина, огурец, салат. ЗАДАНИЕ 5: Вращение обруча. После выполнения задания загадка: Будешь выносливым, быстрым и шустрым. Ешь для этого зелень, брокколи капусту. Не стареть помогает тебе Витамин замечательный… Е!
Применение знаний.	Ребята, а сам Чиполлино, какой продукт питания? (ответы детей лук) Слайд33 Знакомимся какие витамины содержится в луке. Витамины: А, В, С, Е. Эти витамины полезны для зрения, энергии, выносливости, от простуды и болезней. Слайд34 Соглашаемся или не соглашаемся с утверждением: • ВИТАМИНЫ – помощники для развития физических качеств. • ВИТАМИНЫ – нужны для роста и развития. • ВИТАМИНЫ – помогают оставаться здоровыми. Просмотр небольшого видеоролика с песенкой о витаминах.
Подведение итогов	На больших листах нарисованы два дерева. Детям предлагается создать спортивное, но фруктовое дерево. На рисунке изображено дерево с ветвями физических качеств: ловкость, сила, выносливость, быстрота, гибкость. Оцените себя: Слайд 35 - Ребята нужно выбрать три физических качества, которые как вы считаете, у вас хорошо развиты. Ловкость – груша Быстрота – красное яблоко Гибкость – банан Выносливость – зеленое яблоко Сила – клубника. Дети выбирают фрукты и приклеивают их на дерево. Слайд 36 - А сейчас нужно выбрать одно качество которое по вашему у вас слабо развито. Дети выбирают - Но дерево у нас волшебное, это в настоящей жизни фрукты опадают, а у нас на спортивно-фруктовое дерево наоборот поднимаются фрукты на дерево. Поэтому давайте приклеим их на травку около дерева и будем знать, к чему нам стремиться. Слайд 37 - Но пора прощаться и в заключении, если вы узнали новое интересное и у вас все получалось, повести три вишенки на второе дерево, если испытывали трудности и вам помогали друзья повести две вишенки, ну а если вам было очень тяжело повести одну вишенку. Слайд 38 До свидания! Всего доброго.

Скачать материал

Скачать материал "Внеурочное занятие тема "Витамины""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ здоровейка.pptx

ЗДОРОВЕЙКА2 класс
Артемова
Елена Владимировна
МБОУ Основная школа 24

Скачать материал

Скачать материал "Внеурочное занятие тема "Витамины""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ЗДОРОВЕЙКА

2 класс
Артемова
Елена Владимировна
МБОУ Основная школа 24
2 слайд

В овощах и фруктах есть.
Детям нужно много есть.
Есть ещё таблетки
Вкусом как конфетки.
Принимают для здоровья
Их холодною порою.
И для Саши и Полины
Что полезно? –…
ВИТАМИНЫ

ВИТАМИНКИ
3 слайд

Советы Чиполлино:
Что бы узнать о витаминах – выполняйте задания.
Узнавайте новое и интересное.
4 слайд

РАЗМИНКА
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд

Для лучшего зрения и кожи
Какой витамин нам поможет?
Съешь капусту и морковь,
Силы наберешься вновь.
Выпей литр молока,
Витамин там будет…

А
29 слайд

Бодрым быть
и энергичным,
Вверх расти и
быть отличным
Помогать должна тебе
Группа витаминов …

в
30 слайд

В ягодах, лимонах, апельсинах
Очень много этих витаминов.
От вируса и гриппа
помогает многим.
И заживляет раны и ожоги.
В аскорбинке лишь один
Этот вкусный витамин.

С
31 слайд

Этот витамин
всегда есть летом.
К нам попадает
с солнечным светом.
Еще он в сардине,
селедке под шубой.
И он укрепляет
кости и зубы.

D
32 слайд

Будешь выносливым, быстрым и шустрым.
Ешь для этого зелень, брокколи капусту.
Не стареть помогает тебе
Витамин замечательный…

Е
33 слайд

В луке – очень много витамина С,
а ещё А,
есть в нем и витамин Е, и даже витамины В
ЛУК - от всех недуг
34 слайд

ВИТАМИНЫ – помощники для развития физических качеств.
ВИТАМИНЫ – нужны для роста и развития.
ВИТАМИНЫ – помогают оставаться здоровыми.
35 слайд

Оцени себя:
БЫСТРЫЙ
ЛОВКИЙ
ВЫНОСЛИВЫЙ
СИЛЬНЫЙ
ГИБКИЙ

Я:
36 слайд

Мне нужно развивать:
БЫСТРОТУ
СИЛУ
ВЫНОСЛИВОСТЬ
ГИБКОСТЬ
ЛОВКОСТЬ
37 слайд

Я узнал интересное
и у меня всё получилось

Мне было трудно,
но друзья мне помогали.

Мне было трудно.
38 слайд

МОЛОДЦЫ!

Краткое описание документа:

Внеурочное занятие по программе "Здоровейка" для 2 класса по теме "Витамины". Занятие включает в себя теоретическую и практическую часть. Детям предложено выполнять проблемные задания (игры, упражнения) для того, что бы узнать о витаминах и о продуктах, в которых они содержаться.

Цель занятия: Знакомство с основными витаминами.

Задачи:

1. Образовательная: Познакомить с основными витаминами.

2. Развивающая: Развитие физических качеств; повышение двигательной активности.

Оборудование: гимнастические маты, скакалки, барьеры, обручи (малые и большие), малый мяч.

3. Воспитательная: Самооценка работы; сотрудничество в парах и группах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 647 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Открытый урок - презентация Олимпийского урока для начальной школы (14 классы)(с использованием ИКТ)

Учебник: «Физическая культура (в 2-х частях)», Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.
Тема:

13.05.2015
1135
0

«Физическая культура (в 2-х частях)», Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.

docx

Статья "Взгляд на становление и развитие дополнительного туристско-краеведческого образования"

13.05.2015
437
0

docx

Урок по физической культуре "Волейбол"

13.05.2015
644
0

docx

Внеклассное мероприятие для начального звена "Сильные, смелые, ловкие, умелые! "

13.05.2015
843
0

docx

Внеклассное мероприятие для среднего звена "Веселые старты"

13.05.2015
1419
2

docx

"Усовершенствование бега на 60 метров" урок в казахском классе

13.05.2015
496
0

docx

60 м жүгіруді жетілдіру

13.05.2015
803
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.05.2015 1830
- RAR 9.6 мбайт
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Артемова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Артемова Елена Владимировна
- На сайте: 8 лет и 11 месяцев
- Подписчики: 3
- Всего просмотров: 110406
- Всего материалов: 67