Внеклассное
мероприятие по ФГОС в 5 б классе
Тема: Улицы родного поселка: неизвестное в
известном
1. Оргмомент:
-Добрый день, дорогие
ребята и уважаемые гости! Ребята, присаживайтесь!
Мы сегодня вместе с вами
попробуем поговорить, пообщаться на очень важную, актуальную тему.
Но прежде скажите, есть
ли какие-либо правила общения? Как нужно себя вести? Как относиться к соседям?
(ответы: уметь слушать, уважать мнение товарища)
Не забывайте об этом.
Итак, вам необходимо
догадаться, о чем сегодня пойдет речь.
Слайд№1
(карта п.Серышево)
Слайд №2
(карта поселка с улицами)
Действительно, мы будем
говорить об улицах родного поселка.
Тема: Улицы родного
поселка
А все ли вам о них
известно? (нет)
Значит, есть что-то
неизвестное в знакомых всем улицах? Да
Тогда тему можно
дополнить так: Улицы родного поселка: неизвестное в известном (или
незнакомое в знакомом)
Цели:
узнать новое, как улицы называются, сколько их и т.д.
Проблемный
вопрос: Для чего нужно знать родные улицы? Где
могут пригодиться эти знания? (слайд №3).
2. Ход
мероприятия:
1) Оформление
доски. Итак, тема названа, цели озвучены.
Посмотрите внимательно. Чего не хватает на мероприятии? (оформления) Чем бы вы
оформили доску? Почему?
Я специально посмотрела в
классный журнал и распечатала названия улиц, где вы живете. Мы сейчас с вами
исправим недостаток. В чем особенность нашего поселка ? (ж/д делит
поселок на две части- гражданскую и военный городок, где живут военнослужащие,
летчики Дальней авиации). Представьте, что эта точка - наша школа. Вам
необходимо показать, где находится ваша улица по отношению к школе и железной
дороге. Подумайте, приступайте!
(появляются названия
улиц) . Я тоже живу в военном городке на улице Садовой.
На что похоже? (на карту)
. Чего еще не хватает? Деревьев, домов, животных и т.д. (добавляем)
2) Акция
«Триколор»
Мы со старшеклассниками
сняли видеоклип, он занял первое место в районе. Внимательно смотрите его. На
каких улицах проходили съёмки?
(просмотр видеоклипа)
-Что такое триколор?
Почему именно эти объекты попали в клип? (храм-символ веры, памятник
на площади Ленина- символ мужества, священное место, школа №1- здесь
учился Герой России Сергей Бондарев, здесь военно-патриотический клуб «Русич»,
посвящение в юные кадеты).
Вывод:
на улицах могут быть достопримечательности. Самая известная улица- улица
Ленина. Здесь проходят все торжества ….
3) Послушайте
отрывок из песни Юрия Антонова. Какой вопрос
возникает? (как получают свое название улицы?)
Внимание на таблицу. (слайд
№ 4)
|
|
|
|
|
1) Бондарева
2) Литвиненко
3) Чкалова
4) Пушкина
5) Чехова
6) Ганса
Манхарта
7) Ковалева
8) Дзержинского
9) Попова
10)Дементьева
11)Чапаева
|
1)пер.Западный
2)пер.Восточный
|
1) Вокзальная
2) Торговая
3) Строительная
4) Зеленая
5) Сосновая
6) Школьная
7) Колхозная
8) Садовая
|
По какому принципу
разделены названия улиц на 3 группы?
-по фамилиям известных
людей
-по направлению
-по специфике
Вывод:
как могут получать свои названия улицы?
4) Поиск
информации.
Мы продолжаем. Какие цели
мы перед собой ставили в начале мероприятия? (узнать новое) Я предлагаю
вам стать исследователями, заняться поиском разной информации. Как вы
думаете, что обязательно для любой улицы? (люди, объекты, события)
1 группа- будет искать
информацию о людях
2 группа- о событиях
3 группа –об объектах (слайд
№ 5)
Сначала внимательно
изучаем информацию, затем договариваемся, кто о чем будет говорить. Причем,
сначала вы должны озвучить ту информацию, которую все знают, а затем что-то
новое для вас.
(слушаем ответы детей)
Вывод:
узнали из сообщений новые факты. Что все-таки самое главное- люди, события или
объекты? (люди) Почему? (Без них не может существовать улица, она для людей)
5) Просмотр
видео «Бессмертный полк». (Качество не очень
хорошее, женщина плачет)
-где проходили съемки?
(пл. имени Ленина). Как называется ежегодная акция? «Бессмертный полк». Кто из
вас принимал в ней участие? Только ли портреты своих родственников несли
жители? (Нет, нужно было собрать сведения о человеке, который воевал в Великую
отечественную войну). Откуда люди брали, черпали эти сведения? (Из разных
источников, в том числе из рассказов)
- Карта проекта «3Д».
Что вы знаете об этом проекте? Вы принимали в нем участие?
-Главная цель проекта
какая? (Помочь) Проанализируйте карту. Что вы можете по ней рассказать? Что
обозначают значки? (Степень срочности)
-Откуда я могу узнать,
кому нужна помощь?(Из разных источников, в том числе из рассказов соседей).
Вывод:
Нужно быть более внимательными к своим соседям, помогать людям, старикам, детям
безвозмездно, не требуя ничего взамен.
6) Рассказ
о родной улице.
Мы сегодня говорим об
улицах поселка. А какая улица для вас является самой важной и почему?
Я предлагаю вам
рассказать о родной улице, чтоб ваш рассказ запомнился. Не забудьте, мы
говорили, что должно быть на улице? (люди, события, объекты)
Вывод:
Почему так любим родные улицы? Это наша малая Родина.
7) Вернемся
к проблемному вопросу: Для чего нужно знать
родные улицы? Где могут пригодиться эти знания?
-хорошо ориентироваться
по карте
-помочь найти человека
-быть экскурсоводом
-чтоб подписать конверт.
Возьмите в руки конверты, не открывайте! Давайте подпишем их.
Итак,
От кого ---------
Откуда: (слайд № 6)
Пгт Серышево, ул…..,
индекс 676351
8) Подарок.
У нас сегодня гости. А
гостям принято дарить подарки. Предлагаю подарить подарки в этих конвертах.
Заполним строчку кому (уважаемому гостю)
(слайд №7)
Как вы думаете, что можно
подарить на память о сегодняшней встрече (фотографию улиц поселка)
Догадались? Тогда
подпишите, пгт Серышево, какая улица на фотографии. Помогайте друг другу.
Подарите подарки. (музыка Антонова)
9) Рефлексия:
Клубок : Подойдите ко мне,
встаньте в круг. У меня в руках клубок с разноцветными нитками. Вам нужно
взяться за ниточку и продолжить предложение.
Красный цвет:
Я сегодня узнал, что…
Зеленый цвет:
Мне понравился рассказ (кого) о (чем)…
Желтый цвет:
Я бы хотел, чтобы в поселке появился…
Серый цвет:
Новую улицу в Серышево я бы назвал…
Спасибо! Вы держите в
руках нитки клубочка. Они такие же разные, как все мы. Но клубок нас
объединяет. Что объединяет сегодня всех нас? (родной поселок, малая родина). Если
вы будете любить его, относиться бережно к его истории, помогать людям,
заботиться об улицах, убирать их, беречь, тогда все будет замечательно и у вас.
Вы большие молодцы! Будущее поселка в ваших надежных руках!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.