Внеурочные работы с цифровым контентом

«Увлекательный мир

IT творчества»

Внеурочные работы с цифровым контентом

Галина Леонидовна

Соломатина, учитель информатики

МОУ СОШ №2 г. Каменки Пензенской области

или электронном виде

Конкурс компьютерной графики

или электронном виде

Конкурс художественного творчества

«Пожарная безопасность глазами детей»

(номинация «Презентация»)

или электронном виде

Конкурс творческих работ

«Безопасное движение» (номинация «Листовка»)

или электронном виде

XVII Кикинский форум «Одарённые дети»

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Изучение информатики продолжается во внеурочной деятельности школьников. Творческое отношение учеников к предмету даёт возможность не только без затруднений обучать детей пользовательским навыкам, но и формировать у них этические ценности: уважение к старшему поколению, к семье, к формированию здорового образа жизни, чувства гармонии, отношению к творчеству как необходимому желанию современного школьника. По своей сути внеурочная работа носит творческий характер: ставя перед учеником задачу создания документа, презентации, плаката, я учу детей к этому процессу подходить не формально и шаблонно, а делать тот или иной IT-продукт, применяя свою фантазию и выдумку в реализации идеи. Поэтому технические трудности отходят на второй план, они служат лишь средством для воплощения задуманного творческого проекта, не вызывая у моих воспитанников чувства непреодолимых сложностей в скорости набора текста, в оформлении презентации, в работе с электронными плакатами, рисунками, в применении различных дизайнерских приёмов.Безусловно, процесс обучения на внеурочных занятиях имеет свою чётко регламентированную рабочую программу, но в её освоении соблюдается и ещё один момент, творческий, который реализуется по мере освоения учебного материала учениками через план воспитательной работы школы, поэтому тематикой компьютерных работ служат проводимые в школе, районе, области мероприятия. Это даёт возможность учащимся усваивать и отрабатывать знания и умения не только в эвристической, но и в творческой форме, потому что работа с использованием ИКТ увлекательна, она захватывает своей новизной, доступностью, масштабом и просто доставляет удовольствие всем, кто с этим соприкасается, но главное, что через творчество она способствует формированию информационно-коммуникационных компетенций, столь необходимых современному школьнику.