Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Внеуросная деятельность "Спортивные игры" 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеуросная деятельность "Спортивные игры" 4 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

I. Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Спортивные игры» разработана на основе примерной программы для реализации в основной школе. Темы и разделы выбраны с учетом имеющейся материальной базы и местных климатических условий. Программа секции рассчитана на учащихся 9-10 лет. Она предусматривает проведение теоретических занятий по каждому разделу, изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях, выполнение учащимися контрольных нормативов, участие во внутришкольных соревнованиях.

Курс призван оказывать содействие гармоничному физическому развитию каждого ребёнка, всесторонней физической подготовке и укреплению здоровья; ориентирован на привитие потребности к систематическим занятиям физкультуры и спорта.

Учебное время по видам подготовки распределено таким образом, чтобы текущие темы совпадали с годовым планированием уроков физкультуры, что дополнительно стимулирует учащихся к занятиям и повышению уровня подготовки по тому или иному виду спорта.

Цель: совершенствование всех функций организма, укрепление нервной, сердечно­сосудистой, дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата.

Программа внеурочной деятельности «Спортивные игры» предусматривает проведение занятий в форме теоретических и практических часов, в том числе и в форме соревнований из расчёта 34 часа в год, теоретический минимум изучается в процессе занятий в необходимом объёме. На проведение соревнований и физкультурных праздников предусмотрено 4 часа, на практические занятия отведён 30 час. На занятиях сообщаются основные сведения по истории развития различных видов спорта, даются основы техники, тактики, правил игры.

Программа включает в себя межпредметные связи с такими учебными дисциплинами, как физиология, биомеханика, спортивная психология, теория и методика спортивных игр. Теоретический и практический материалы программы предусматривают региональную составляющую, что позволяет обучающимся более глубоко изучать особенности различных видов спорта и спортивных игр.

На практических занятиях обучающиеся 5 классов овладевают техникой и тактикой игры, методикой судейства игр, методикой обучения других правил игры. В ходе занятий углубляются и систематизируются полученные знания, навыки в подборе упражнений, организации групп для товарищеского взаимодействия в ходе игры, совершенствуются физические качества.

Также на занятиях внеурочной деятельности проводится контроль и проверка усвоения знаний, а также контроль физического состояния пятиклассников.

Программа предусматривает изучение курса спортивных и подвижных игр по следующим разделам:

  1. Основы техники и тактики в спортивных играх.

  2. Методика обучения технике игры.

  3. Организация и методика проведения занятий по спортивным играм.

  4. Судейство в спортивных играх.

Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания спортивно-оздоровительного практикума:

Обучить пятиклассников основным приемам техники игры в волейбол, баскетбол, бадминтон, футбол; ознакомить с простейшими тактическими действиями; обучить правилам игры. Научить использовать подвижные игры в занятиях по физической культуре и спорту, в коллективной досуговой деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

В результате изучения дисциплины школьники должны:

Знать:

  • правила игры, основные приемы техники игры в различных видах спорта,

  • простейшие индивидуальные, групповые и командные тактические действия,

  • историю развития данных видов в России и в мире.

  • правила судейства в изучаемых спортивных играх. Уметь:

  • выполнять основные приемы техники игры и применять их в игре;

  • соблюдать на практике правила игры, действовать в соответствии с требованиями судейства в различных видах спорта;

  • соблюдать правила взаимодействия в процессе спортивной игры;

  • осуществлять рефлексию в ходе и по окончанию игровой деятельности.

Для обучающихся, посещающих секцию первый год, ставятся частные задачи: укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности; укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие быстроты, гибкости, ловкости; обучение технике стоек и перемещений; привитие стойкого интереса к занятиям физической культурой, выполнение нормативных требований по видам подготовки, вопросы закаливания организма.

Ожидаемый результат реализация программы:

Воспитательные результаты внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности школьников.

Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимание социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьником знаний о правилах ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены тела и психогигиены, о технике безопасности на занятиях и правилах бесконфликтного поведения; о принятых в обществе нормах отношения к природе, окружающим людям; об ответственности за поступки, слова и мысли, за свое физическое и душевное здоровье; о неразрывной связи внутреннего мира человека и его внешнего окружения.

Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностного отношения школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре, к природе: животным, растениям, деревьям, воде и т.д.

Результат третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия): приобретение школьником опыта актуализации спортивно- оздоровительной деятельности в социальном пространстве; опыта заботы о младших, опыта самообслуживания, самооздоровления и самосовершенствования, опыта самоорганизации совместной деятельности с другими школьниками; опыта управления другими и принятия на себя ответственности за здоровье и благополучие других.

II. Учебно-тематический план курса «Спортивные игры»

п/п

Наименование раздела

Наименование темы занятия

1

Баскетбол (10 ч)

Инструктаж по ТБ. Ведение мяча, ловли и передача мяча, броски в корзину.

2-3

Ведение мяча, ловля и передачи мяча, финты, эстафеты с ведением мяча. Учебная игра.

4

Передвижение, прыжки, остановки, повороты с мячом, финты, заслоны. Игра «10 передач».

5

Упражнения с мячом по заданию, финты, заслоны, техника игры в защите. Учебная игра.

6-7

Передачи мяча двумя руками от груди, техника игры в защите, учебная игра в стритбол.

8-9

Броски мяча в кольцо двумя руками от груди со средней дистанции. Игра по упрощенным правилам.

10

Эстафеты с элементами баскетбола.

11

Пионербол

Передача и ловля мяча двумя руками. Учебная игра.


12

( 6 ч.)

Передача мяча различными способами, передача с ударом в пол с места, то же - в прыжке с места и с 2-3 шагов разбега.

13

Прямой нападающий "удар" через сетку с 2-3 шагов разбега двумя руками из-за головы (бросок). Учебная игра.

14

Подача броском одной рукой (сверху или снизу). Учебная игра.

15-16

Учебная игра в пионербол

17

Волейбол (11 ч.)

Стойки с перемещениями и исходными положениями, техника передачи мяча снизу - сверху в парах.

18

Передача мяча двумя руками сверху после перемещения. Подвижная игра «Спираль».

19

Верхняя и нижняя передача мяча в парах, эстафета с элементами волейбола (верхней и нижней передачами мяча).

20-21

Верхняя и нижняя передачи мяча на точность после перемещения. Учебная игра в пионербол.

22

Отбивание мяча кулаком через сетку, тактика верхней и нижней передачи мяча. Подвижная игра «Охотники и утки».

23-24

Нижняя прямая подача, передача мяча в зонах 6,3,4 и 6,3,2. Учебная игра по упрощенным правилам.

25

Прием мяча снизу, сочетание первой и второй передачи мяча. Учебная игра с заданием.

26

Передача мяча сверху и снизу в сочетании с перемещениями, прием мяча снизу, техника прямой нижней подачи. Пионербол с элементами волейбола.

27

Групповые упражнения в приеме мяча снизу от нижней подачи, групповые упражнения в передаче, эстафеты с элементами волейбола.

28-29

Бадминтон

(7 ч.)

Различные виды жонглирования с воланом, выполнение ударов открытой и закрытой стороной ракетки.

30-31

Удары снизу, сверху, слева, справа, подачи в зону. Учебная игра.

32-33

Удары справа, слева по высокой траектории, удар «смеш», подача в зону. Учебная игра.

34

Соревнования и эстафеты с применением элементов бадминтона.



III. Содержание программы внеурочной деятельности

Название раздела

Теория: Основные теоретические понятия

Практика: Примерное содержание деятельности

Оборудование, оснащенность

Место проведени я

1.

Баскетбол

- История

-ОФП

Баскетбольные

Спортзал



возникновения

- СФП

мячи,

школы,



игры.

- Перемещения,

гимнастические

спортивна



- Правила игры.

остановки, повороты.

скамейки,

я



- Организация и

- Бег с изменением

скакалки,

площадка.



проведения

скорости, направления.

свисток.




соревнований.

- Ловля и передача мяча





- Инструктаж по

двумя руками от плеча в





ТБ на занятиях

парах, в тройках, на





баскетболом.

месте и в движении. - Броски мяча в корзину одной рукой от плеча с близкого расстояния









после остановки и после






ведения.






- То же со средней






дистанции.






-Ведение мяча с






изменением направления






после ловли в движении






и ведение мяча с






ускорением.






- Сочетание изученных






приёмов и применение






их в игре 1х2, 2х2, 2х3,






3х3.






- Индивидуальные






действия в нападении и






защите, выбивание и






вырывание мяча,






держание игрока без






мяча и с мячом.






- Сочетание изученных






приёмов и применение






их в игре.



2.

Пионербол

- История

- ОФП

Теннисные мячи,

Спортзал



возникновения

- СФП

гимнастические

школы,



игры.

- Обучение техники

скакалки,

спортивна



- Правила игры.

нападения.

волейбольные

я



- Организация и

Подводящие и

мячи, свисток.

площадка.



проведения

подготовительные





соревнований.

упражнения.





- Инструктаж по

- Техника защиты.





ТБ на занятиях

Игровые упражнения с





пионерболом.

включением основных приёмов игры в нападении и защите. Учебная игра.



3

Волейбол

- История

- ОФП

Теннисные мячи,

Спортзал



возникновения

- СФП

подвесной мяч,

школы,



игры.

- Обучение техники

гимнастические

спортивна



- Правила игры в

нападения:

скамейки,

я



волейбол.

а) Стойки, перемещения;

скакалки,

площадка.



- Организация и

б) Передача мяча сверху

волейбольные




проведение

двумя руками стоя

мячи, набивные




соревнований.

лицом, спиной в

мячи, свисток.




- Инструктаж по

направлении передачи;





ТБ на занятиях

в) Подача мяча: нижняя





волейболом.

прямая, верхняя прямая; г) Нападающий удар. Подводящие и подготовительные упражнения. - Техника защиты:

а) Стойки, перемещения;

б) Приём мяча снизу;

в) Блокирование.







Игровые упражнения с включением основных приёмов игры в нападении и защите. Учебная игра.



4

Бадминтон

- История

- ОФП

Теннисные мячи,

Спортзал



возникновения

- СФП

волан, ракетка,

школы,



игры.

- Обучение техники

стенка

спортивна



- Правила игры в

нападения:

гимнастическая,

я



бадминтон.

а) атакующие удары

свисток

площадка.



- Организация и

справа, слева,





проведение

сверху, снизу;





соревнований.

б) удары внутренней и





- Инструктаж по

внешней стороной





ТБ на занятиях

ракетки.





бадминтоном.

- Техника защиты.






Подводящие и






подготовительные






упражнения.






Учебная игра.




IV. Методическое обеспечение

Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельную и поисковую активность самих детей, побуждая их к творческому отношению при выполнении заданий.

Организация учебных занятий предполагает, что любое занятие для детей должно стать уроком радости, открывающим каждому ребёнку его собственную индивидуальность и резервные возможности организма, которые обеспечивают повышение уровней работоспособности и адаптивности.

Занятия проводятся в школьном спортивном зале, на школьном стадионе, на игровых площадках. Для реализации программы используются спортивные сооружения и спортивный инвентарь.

V. Список литературы

  1. Спортивные игры / Под ред. Ю. И Портных. - М.: ФиС, 1975г.

  2. Лях, В. И. Комплексная программа физического воспитания для 1-11 классов \ В.И.Лях, А.А.Зданевич. - М.: Просвещение, 2010г.

  3. Внеурочная деятельность школьников: Методический конструктор (пособие для учителей) / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. М: Просвещение, 2012г.

  4. Коротков И.М. Подвижные игры. М.: Знание, 1987г.

  5. Гомельский А.Я. Бакетбол: секреты мастерства. 1000 баскетбольных упражнений. - М.: Агенство «Фаир», 1997г.

  6. Железняк Ю.Д. Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения. - М.: Академия, 2004г.

  7. Физическая культура. 1-11 кл.: Программа для общеобразовательных учреждений / авт.-сост. А.П.Матвеев, Т.В.Петрова. - М.: - Дрофа, 2002г.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Программа внеурочной деятельности «Спортивные игры» разработана на основе примерной программы для реализации в основной школе. Темы и разделы выбраны с учетом имеющейся материальной базы и местных климатических условий. Программа секции рассчитана на учащихся 9-10 лет. Она предусматривает проведение теоретических занятий по каждому разделу, изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях, выполнение учащимися контрольных нормативов, участие во внутришкольных соревнованиях.

Курс призван оказывать содействие гармоничному физическому развитию каждого ребёнка, всесторонней физической подготовке и укреплению здоровья; ориентирован на привитие потребности к систематическим занятиям физкультуры и спорта.

Учебное время по видам подготовки распределено таким образом, чтобы текущие темы совпадали с годовым планированием уроков физкультуры, что дополнительно стимулирует учащихся к занятиям и повышению уровня подготовки по тому или иному виду спорта.

 

Цель: совершенствование всех функций организма, укрепление нервной, сердечно­сосудистой, дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата.м

Общая информация

Номер материала: 361457

Похожие материалы