Вникаем в тему «Словосочетание»

                  Вникаем в тему «Словосочетание»

I.                  Диктант «Взаимозамена»

     - Составить по 2 предложения с каждым из примеров

         - Использовать эти словосочетания как свободные словосочетания и как фразеологические обороты

             - Указать различия в значении

            Набрать воды в рот

                  Ломиться в открытую дверь

                       - Связать крылья

                              - Закинуть удочку

                                          Не в своей тарелке

                                               Играть первую скрипку

                                                     Заметать следы    

II.               Проверяем знания по стилистике

                 -  Найти в тексте словосочетания, связанные по способу согласования

                      - Определить стиль текста, построив развёрнутый ответ

                              Лебеди

              Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли. Они летели день и ночь, и другой день и другую ночь, не отдыхая, летели над водою. На небе был полный месяц, и лебеди далеко внизу под собой видели сияющую воду… Один молодой  лебедь летел позади всех. Силы его ослабели...     Лебедь опустился на воду и сложил крылья.

                                                                                (По Л. Н. Толстому.)

III.           Поэтапная творческая работа

                 - Построить из словосочетаний предложения

                     - Выписать из предложений словосочетания

                        - Указать тип связи в словосочетаниях

                           - Выполнить указанные виды разбора      

          1. Флаг, над, разноцветный (3), высоко, Антарктида, в, поднять, белая, замёрзшая (2 ),  пустыня.

          2. Полярники, интересный, научный, там, и, исследования, вести, наблюдения.

IV.            Разложение на множество

           - Разложить данные словосочетания на два (предлог выписывать один раз)

                 - Определить способ связи в каждом словосочетании

                           - Объяснить пропущенные орфограммы

         Шёл по длинной алле… . 

              Сшили из шёлковой ткани.

                   Поступает в Новосибирский университет.

                        Сложили из огн…упорного к…рпича.

                          Трудится на тр…котажной фабрик… .

                             Проснулись после зимней спячки.

                                 Паслись на зелёном лугу.

                                    Выросла на опушк… рощ… .

                                       Причалила к песча…ому берегу.

V.               Разграничение по значению

        -  Определить способ связи слов в данных словосочетаниях

               - Распределить словосочетания на 2 группы

                                     А) зависимое слово употреблено в прямом значении

                                    В) зависимое слово употреблено в переносном значении

                - Подобрать к словосочетаниям с переносным значением синонимы

 Крупное хозяйство.                                     Острое слово.

Открытая дверь.                                           Открытый характер.

Золотое кольцо.                                            Золотой человек.

Горячий утюг.                                               Холодная душа.

Близкий родственник.                                  Железная воля.

Острый нож.                                                 Чёрная мысль.

Близкий путь.                                                Мягкий взгляд.