Внутреннее строение. Двухслойность. Эктодерма и энтодерма. Разнообразие клеток.

Дата:                                                                                                                                                                  класс                                                       Урок №  9
Неделя 5	День  1		Занятие   9
Тема:	Внутреннее строение. Двухслойность. Эктодерма и энтодерма. Разнообразие клеток.
Ссылки	ГОСО Республики Казахстан.   Учебные программы по биологии для 6-9 класса, химии для 8-9 классов  календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год.
Общие  цели	Образовательная: способствовать формированию знаний об особенностях строения животных типа кишечнополостных как примитивных многоклеточных животных. Развивающая: уметь работать с учебником, составлять схемы, делать вывод.. Воспитательная:  взаимопомощь, коллективизм, оценивание товарища.
Результат обучения	Знать  названия слоев тела гидры : эктодерма, энтодерма, а так же типы клеток, формирующих данные слои тела, их функции.
Ключевые идеи:	Многоклеточные животные состоят из множества специализированных клеток.
время	Орг. момент. гимнастика.
5 мин. 3 мин ИКТ	Проверка домашнего задания- 1 ученик работает у доски с интерактивным заданием «Внешнее строение гидры». Остальные работают по карточкам письменно (приложение 1)	взаимопроверка
Кр.мышление 10 минут	Определите тип симметрии тела животного, объясните почему гидра имеет такую (лучевую) симметрию тела? Есть ли принципиальное отличие в наружном (эктодерме) и внутреннем (энтодерме) слоях тела гидры? Задание 1. заполните таблицу «Типы клеток гидры» Типы клеток Схема строения Слой тела Функции Кожно-мускульные эктодерма Обеспечивают движение нервные эктодерма Обеспечивают рахдражимость стрекательные эктодерма защитная промежуточные эктодерма регенерация пищеварительные энтодерма внутриклеточное переваривание пищи	Индивидуальная работа в группах малого состава
Работа с одаренными 3м.	Задание 2. Дать консультацию слабоуспевающим учащимся (консультант)
Критериальное оценивание 3м.	Задание 3. проверить таблицу по эталону на доске	Формативное оценивание работы учащихся
Возрастные особ.	Задание 4. ответьте на поставленный вначале урока вопрос:  Есть ли принципиальное отличие в наружном (эктодерме) и внутреннем (энтодерме) слоях тела гидры? В чем? (ЭКТОДЕРМА - защитная ЭНТОДЕРМА – переваривание пищи)	Индивидуальная проверка у учителя на получение  плюса.
д\з прочитать § 37, подготовить ответы на вопросы А, В По желанию можно составить кроссворд по изученной теме

Чему научились учащиеся:

Приложение 1.