Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Внутренние водыТема. Воды, суши Африки. Главные речные системы Африки, озера, подземные воды и их гидрологические особенности. Значение для природы, населения. Цель: сформировать у учащихся представление об особенностях вод суши; систематизировать знания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Внутренние водыТема. Воды, суши Африки. Главные речные системы Африки, озера, подземные воды и их гидрологические особенности. Значение для природы, населения. Цель: сформировать у учащихся представление об особенностях вод суши; систематизировать знания

библиотека
материалов

Тема. Воды, суши Африки. Главные речные системы Африки, озера, подземные воды и их гидрологические особенности. Значение для природы, населения.

Цель: сформировать у учащихся представление об особенностях вод суши; систематизировать знания учащихся о гидрологических особенностях; продолжить воспитание у учащихся бережного отношения к природе.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование : физическая карта Африки, физическая карта мира, атласы, картины природы Африки, слайды для мультимедийной доски.

Опорные и базовые понятия: Нил - самая длинная река мира; Конго - вторая по полноводности река в мире; Танганьика - второе по глубине озеро в мире; артезианский бассейн Сахары - один из крупнейших в мире, река и ее части; озера и их типы по происхождению озерных котловин.

Географическая номенклатура: реки: Нил, Конго, Нигер, Замбези, Оранжевая; озера: Виктория, Танганьика, Ньяса, Чад; водопад: Виктория.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Организационный момент

II . Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Какую долю от общего количества воды на Земле составляет пресная вода?

Какие воды относятся к внутренним?

От каких компонентов природы зависит густота речной сети?

Что называют рекой?

Как реки различают по характеру течения, способу питания?

Что такое озеро?

Как различают озера по происхождению котловин?

Существует ли связь между климатом и распределением поверхностных вод?

От какого природного компонента зависят еще распределение рек?

II Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся

Прием « Микрофон »

Почему вода - ценный минерал на Земле?

Какое значение вода имеет для отдельных регионов Африки ?

Итог: Зная особенности рельефа климата, мы можем перейти к исследованию внутренних вод материка. Вода в Африке самый ценный ресурс поскольку на материке много засушливых территорий. Вода там необходима для орошения полей и водоснабжения. Размещение древних цивилизаций в Африке связана с водными объектами материка. Вы узнаете о главных реках и озерах Африки, попытаетесь разгадать загадки священной реки египтян Нила и озера Чад, расположенного посреди пустыни. Полюбуетесь на красоту известных в мире водопадов.



III . Изучение нового материала

 По картам атласа определите в чем заключается особенности размещения внутренних вод Африки ?

Учитель. Реки Африки принадлежат к трем бассейнам: Атлантического, Индийского океанов и внутреннего стока.

Удивительное открытие сделали ученые в 1958 г. С помощью радиоизотопов ими была обнаружена река, протекающая под Нилом. Причем ее среднегодовой расход воды в 6 раз больше, чем у Нила, и составляет около 500 км3.

Две длинные реки в мире - это Нил, впадающий в Средиземное море, и Амазонка в Южной Америке, впадает в Атлантический океан. Географы до сих пор спорят, какая из них длиннее. Большинство предпочитают Нил, считая его длину равной 6670 км, а Амазонки - 6448 км.

Считается, что наибольшая в мире подземное озеро находится на глубине 60 м в Намибии (Африка), в пещере Драхенхаухлох. Оно обнаружено в 1986 году. Площадь его акватории составляет более 2 га, максимальная глубина - 90 м.

1 . Прием « Поиск информации»

Ученики, объединившись в группы, определяют с помощью карт атласа и учебника. Особенности внутренних вод материка.

I группа Охарактеризовать реку Нил по плану (стр 79-80).

1.Исток реки (координаты).

2.В каком направлении течет.

3.Крупные притоки

4.Устье реки (координаты), куда впадает.

5.Характер течения.

6.Режим реки.

7.Использование человеком.







II группа Охарактеризовать реку Конго по плану

(стр. 80-81)

1.Исток реки (координаты).

2.В каком направлении течет.

3.Крупные притоки

4.Устье реки (координаты), куда впадает.

5.Характер течения.

6.Режим реки.

7.Использование человеком.

III группа Охарактеризовать озера Африки, их типы и закономерности размещения. (стр 81)

IV группа Охарактеризовать подземные воды и их распространение.

V. Закрепление изученного материала

2 . Прием «Закончи предложение»

  1. Нил, Нигер относятся к бассейну …………………... океана.

  2. Замбези, Лимпопо относятся к бассейну………………. океана.

3. Наиболее густую речную сеть имеет ………………….…. пояс.

4. Наименее густую речную сеть имеет …………….…пояс.

5. Реки Африки имеют в основном ……………………… питание.

6. Нил, Нигер, Замбези полноводны ……………..... .

7. Река Конго полноводна ……………..................... .

8. Река Окаванго относится к бассейну………..................... .

9.Водопад Виктория находится на реке………..................... .

10.Сухие русла рек называются………..................... .

Прием «Мозговой штурм»

  1. Почему река Нил разливается летом?

  2. Почему контуры озера Чад обозначены пунктиром?

VI Итог урока

1 . Прием « Эстафета »

Ученики по очереди показывают на карте географические объекты и одним предложением дают их характеристику.

  1. Самая длинная река?

  2. Река пересекающая дважды экватор?

  3. Озеро в пустыне?

  4. Самое глубокое озеро в Африке?

  5. Крупнейший водопад?

  6. 4-я. По длине река?

2 . Прием «Рефлексия»

Используя опорные слова ответьте на вопросы:

  1. Сегодня я узнал…

  2. Я выполнил задания …

  3. Я понял что …

  4. Теперь я могу …

  5. Меня удивило…

  6. Мне захотелось …

VII. Домашнее задание:



Отработать текст учебника (параграф 18.)

Составить кроссворд по географическим понятий, терминов и номенклатуры по теме урока.

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДБ-122608
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх