Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыВнутришкольный контроль заместителя директора по УВР (аналитические справки)

Внутришкольный контроль заместителя директора по УВР (аналитические справки)

Скачать материал

Справка

по проверке соответствия рабочих программ

учебных предметов для 1 – 4 классов требованиям ФГОС НОО

Составлена заместителем директора по УВР _______________     24.09.2014 г.    

     Согласно плану ВШК по реализации ФГОС НОО  проведена проверка соответсвия рабочих программ учебных предметов для 1-4 классов требованиями ФГОС НОО. Проверка осуществлена  в   соответствии с   п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании», в котором фиксируется положение о том, что  в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин.

  Цели проверки:

1.     Установить соответствие содержания рабочих  программ требованиям ФГОС начального общего образования.

2.     Выявить возможности рабочих программ педагогов в вопросах планирования, организации и управления учебным процессом по определенной учебной дисциплине.

3.     Выяснить, насколько конкретное определение содержания, объема, порядка изучения учебной дисциплины  учитывает особенности учебного процесса образовательного учреждения и контингента обучаемых.

4.     УУД, планируемый результат обучения.

    Общие выводы:

Содержание большинства рабочих   программ соответствует  уровню требований.  Они предусматривают:

1. Четкое определение место, роли и задач учебного курса.

2. Реализацию принципов системного подхода в отборе программного материала.

3. Единство и логическую преемственность элементов содержания программы.

4.Конкретность определения требований к приобретаемым учащимися знаниям и умениям.

5. Рациональный выбор форм организации процесса обучения с учетом специфики учебной дисциплины.

6.Мотивированную дозировку разделов и тем программного материала с учетом возраста обучаемых.

            Это обеспечивается тем, что основой  для разработки рабочих программ педагогов  явились примерные программы, подготовленные в соответствии с обязательным минимумом содержания общего образования и рассчитанные на количество часов, отводимых на изучение каждой образовательной области в инвариантной части БУП  общеобразовательных учреждений РФ, а также требования ГОС НРК.

Выводы по проверке программ педагогов начальной школы:

 

Проверены рабочие программы  педагогов 1-4х классов.

 

ü Все программа разработаны на основе примерной программы начального общего образования /для УМК образовательной системы «ШКОЛА 2100»

ü Все программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом  МОиН РФ 06.10.2009 г.).

ü Во всех программах разработаны универсальные учебные действия – личностные, метапредметные /регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД/.

ü В основу построения программы разработаны принципы /личностно-ориентированные, культурно-ориентированные, деятельностно-ориентированные, структурообразующие/.

ü  В программе предусмотрена многоуровневая система контроля знаний: самоконтроль, взаимоконтроль, рубежный, итоговый  контроль. КИМы, предусмотренны  рабочей программой,

 

    Эти выводы свидетельствуют о том, что рабочие программы   способствуют осуществлению общей  задачи планирования, организации и управления учебным процессом по определенной учебной дисциплине.

 

Зам. директора по УВР:                 __________________________    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Справка

по проверке соответствия рабочих программ

курсов внеурочной деятельности  для 1 – 4 классов

требованиям ФГОС НОО

Составлена заместителем директора по УВР ___________     24.09.2014 г.    

     Согласно плану ВШК по реализации ФГОС НОО  проведена проверка соответствия рабочих курсов внеурочной деятельности для 1-4 классов требованиями ФГОС НОО.

  Цели проверки:

1.     Установить соответствие содержания рабочих  программ требованиям ФГОС начального общего образования.

2.     Выявить возможности рабочих программ педагогов в вопросах планирования, организации и управления учебным процессом по определенным курсам внеурочной деятельности.

3.     Выяснить, насколько конкретное определение содержания, объема, порядка изучения курса  учитывает особенности образовательного учреждения и контингента обучаемых.

4.     УУД, планируемый результат обучения курса.

    Общие выводы:

Содержание большинства рабочих   программ соответствует  уровню требований.  Они предусматривают:

1.     Четкое определение место, роли и задач курса.

2.     Единство и логическую преемственность элементов содержания программы.

3.     Конкретность определения требований к приобретаемым учащимися знаниям и умениям.

4.     Рациональный выбор форм организации процесса обучения с учетом специфики учебной дисциплины.

5.     Мотивированную дозировку разделов и тем программного материала с учетом возраста обучаемых.

           

Выводы по проверке программ курсов внеурочной деятельности педагогов:

 

Проверены рабочие программы  курсов внеурочной деятельности:

 

направление развития личности

наименование рабочей программы курса внеурочной деятельности

 

Спортивно- оздоровительное

Подвижные игры народов мира

Планета здоровья

Мини-баскетбол

Регби

Мини-футбол

 

Духовно-нравственное

Юный эколог

История родного края

Волшебная кисточка

Социальное

Азбука дорожного движения

Я – исследователь

 

Общеинтеллектуальное

Компьютерная азбука

Умники и умницы

Школа развития речи

 

Общекультурное

Театральная студия «Теремок»

Страна мастеров

Волшебный мир оригами

Школьный театр

 

 

ü Все программа разработаны на основе примерной программы начального общего образования.

ü Все программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом  МОиН РФ 06.10.2009 г.).

ü Во всех программах разработаны универсальные учебные действия – личностные, метапредметные /регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД/.

ü В основу построения программы разработаны принципы /личностно-ориентированные, культурно-ориентированные, деятельностно-ориентированные, структурообразующие/.

 

    Эти выводы свидетельствуют о том, что рабочие программы курсов внеурочной деятельности   способствуют осуществлению общей  задачи планирования, организации и управления учебным процессом по определенному курсу.

 

Зам. директора по УВР:                 ___________________________    

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внутришкольный контроль заместителя директора по УВР (аналитические справки)"

Настоящий материал опубликован пользователем Матишева Татьяна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 13.01.2015 8512
    • DOCX 21.7 кбайт
    • 41 скачивание
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матишева Татьяна Андреевна
    Матишева Татьяна Андреевна

    зам.директора по УВР, учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20751
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ №37"
    Работаю в школе с 1988 года. Имею высшую квалификационную категорию. Педагогический стаж 26 лет. О своей работе: свои уроки провожу в рамках системно-деятельностного подхода. Наряду с традиционными педагогическими технологиями, использую современные образовательные технологии: ИКТ, технологией критического мышления, деятельностного метода,развивающего обучения, проблемного обучения, технологией метода проектов. Изучила методику проектной деятельности, работаю с электронными учебниками и журналами, владею техникой педагогического анализа, его результаты использую в практической деятельности. В настоящее время работаю над созданием учебного сетевого проекта, являюсь участником проектного инкубатора 2015. В 2010-2011 учебном году входила в состав творческой группы по разработке «Основной образовательной программы начального общего образования». Мною разработаны программы внеурочной деятельности, такие как: элективный курс по профессиональной ориентации младших школьников «Волшебный компас в Океане профессий», факультативный курс по ПДД «Азбука дорожная», студия «Волшебная кисточка» и др.. В настоящее время работаю над разработкой "Основной образовательной программы начального общего образования" на период 2020 - 2024 г.

Аналитическая справка заместителя директора по УВР по итогам внутришкольного контроля в учебном году. 1 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1084
66
28.12.2024

Материал разработан автором:

Баронина Анастасия Александровна

заместитель директора по УВР, учитель обществознания

Разработок в маркетплейсе: 182
Покупателей: 7 490

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ СОШ № 11
Добрый день! Рада приветствовать Вас на моей странице! Надеюсь, что мой труд будет Вам полезен! Немного обо мне: - являюсь учителем высшей квалификационной категории; - более 20 лет работаю в образовании; - более 15 лет работаю на руководящих должностях в образовании; - имею высшее юридическое образование (гражданская специализация); - имею высшее педагогическое образование, учитель истории и обществознания; - имею большой опыт методической работы; - постоянно повышаю квалификацию и работаю над своим самообразованием. Преподаваемые предметы: обществознание, история, право, ОДНКНР. И немного про меня, как про человека)) 17 лет замужем, очень счастлива в браке. Двое детей, очень люблю своих дочерей. Люблю свою работу! Поняла, что работа с детьми - это моя жизнь, моё призвание, это то дело, в котором я могу быть полезна.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Баронина Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля 202__-202___ учебного года Тема: Проверка уровня организации адаптации первоклассников Цель проверки: оценка уровня готовности к обучению обучающихся 1 класса, уровня организации адаптационного периода Проверяющий: зам. директора по УВР В соответствии с планом внутришкольного контроля была проведена проверка организации адаптационного периода в 1 классе. В ходе проверки проводилось: - изучение документации; -беседы с учителями 1 классов; - посещение уроков, - посещение родительского собрания.

Краткое описание методической разработки

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля 202__-202___ учебного года

 Тема: Проверка уровня организации адаптации первоклассников

 Цель проверки: оценка уровня готовности к обучению обучающихся 1 класса, уровня организации адаптационного периода

 Проверяющий: зам. директора по УВР 

           В соответствии с планом внутришкольного контроля была проведена проверка организации адаптационного периода в 1 классе.

          В ходе проверки проводилось:

- изучение документации;

-беседы с учителями 1 классов;

- посещение уроков,

- посещение родительского собрания.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Согласно плану ВШК по реализации ФГОС НОО  проведена проверка соответсвия рабочих программ учебных предметов для 1-4 классов требованиями ФГОС НОО. Проверка осуществлена  в   соответствии с   п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании», в котором фиксируется положение о том, что  в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин.

  Цели проверки:

1.     Установить соответствие содержания рабочих  программ требованиям ФГОС начального общего образования.

2.     Выявить возможности рабочих программ педагогов в вопросах планирования, организации и управления учебным процессом по определенной учебной дисциплине.

3.     Выяснить, насколько конкретное определение содержания, объема, порядка изучения учебной дисциплины  учитывает особенности учебного процесса образовательного учреждения и контингента обучаемых.

 

4.     УУД, планируемый результат обучения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 344 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 119 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективное управление персоналом: от психологии взаимодействия до системы развития сотрудников

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии самоопределения для современных школьников

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка специалистов по работе с пользователями библиотеки: психолого-педагогические основы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса