Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Вода и ее значение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Вода и ее значение

библиотека
материалов

КГУ «Средняя школа имени Сейфуллина»













Познание мира





Тема: «Вода и ее значение»













Учитель начальных классов: Бокашева Г.М.







п.Огневка

2014-2015 учебный год

Предмет Познание мира

Класс - комплект: 2 - 4

Тема: Вода и ее значение.

Тип урока: закрепление материала

Цели урока:

  1. Закрепить знания учащихся о воде, об особенностях и свойствах воды, ее значение.

  2. Развивать умения учащихся разгадывать загадки о воде,

  3. Прививать навыки бережного и экономного расходования воды в домашних условиях.



Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайды, тесты для закрепления



Ход урока:

  1. Организационный момент:

Встаньте ровно, ребятишки –

И девчонки, и мальчишки!

Руки вверх все, потянулись,

Мне все мило улыбнулись.

Всем здоровья пожелаем

И урок наш начинаем.



  1. Проверка Д/З

2 класс – ответить на вопросы:

- Какое свойство воды обнаружил Асан?

- Почему природа особенно красива около родника?

4 класс – вам нужно было вспомнить пословицы, поговорки, сказки о воде, родниках и колодцах.



  1. Закрепление материала: ребята отгадайте загадку и ответьте на вопрос. О чем тема урока?

Загадка: (Слайд 2.)

В морях и океанах обитаю,

Но часто по небу летаю.

Как наскучит мне летать,

На землю падаю опять - Что это? (Вода)

- Какая бывает вода? (Чистая, грязная, тёплая, холодная, солёная, горячая, дождевая, морская, речная, минеральная, газированная)



- Где вода встречается в природе (В сосульках, в тумане, в ледниках, в парах, в реках, в болоте, в водопроводе) (Слайд 8)

- О существовании воды в разных состояниях человек знает уже давно. И у нашего народа есть много интересных загадок по этому поводу. А сейчас мы узнаем, чей ряд самый сообразительный. Давайте отгадаем загадки. За отгадки вы будете получать жетоны в виде капельки воды.

1. Кругом вода, а с питьём беда. (Море.)

2. В огне не горит, в воде не тонет. (Лёд.)

4. Сани бегут, а оглобли стоят. ( Река и берега.)

5. Посмотрю в окошко: идёт длинный Антошка. ( Дождь.)

6. Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото.)

7. Что в решете не унесёшь. (Воду.)

8. Молчит холодною зимой, но разговаривает весной. (Река.)

9. День и ночь кричит, а голос не устаёт. (Водопад.)

10. Горя не знает, а слёзы проливает. ( Туча)

11. По морю идёт. Идёт, а до берега дойдёт, так и пропадёт. (Волна.)

12. Скатерть бела весь свет одела. (Снег.)

13. Алёна – царевна по городу ходила, ключи обронила. Месяц видел, солнце взяло. (Роса.)

14. Белые барашки на синем лугу… А кто их пасёт, понять не могу. ( Облака.)

15. Висит за окошком кулёк ледяной, Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька.)

(Подведение итогов конкурса.) (Слайд )



- Взгляните на слайд. Влад расскажет о круговороте воды в природе. На земле у нас бывают больше всего – это вода – океаны, моря, озёра, реки. Вода занимает больше половины поверхности земного шара. Много воды в виде мельчайших капелек в облаках, туманах, дожде, снеге, в виде пара. Это газообразное состояние воды. Вода обладает необыкновенным свойством жидкой, твердой (лед) и газообразной (пар). При этом она переходит из одного состояния в другое – из жидкого в газообразное или твердое и наоборот. Эти превращения связаны с ее удивительной способностью находится в непрерывном круговороте. Под действием солнечного тепла вода морей, океанов, озер и рек нагревается и в виде пара поднимается в воздушные слои. Она испаряется и с поверхности почвы, ее испаряют растения и животные. Водяной пар, поднимаясь сгущается и образуются облака. Из них вода в виде осадков возвращается на землю.

В природе постоянно происходит круговорот воды, постоянно сохраняется цепочка осадки-ручей-река-озеро-море-океан-облако и опять дождь или снег.

При недостатке воды жизнедеятельность организмов нарушается. Растения увядают и могут погибнуть. Животные без воды тоже быстро погибают. Без пищи собака может прожить до 100 дней, а без воды менее 10 дней. Человек без пищи может прожить более месяца, без воды всего лишь несколько дней. Вода является основой всего, что мы едим, пьём и около половины её, выпитой за день, остаётся в организме. Очень важно, какая вода попадает в организм. Всему живому на Земле нужна вода чистая, природная.

( стихотворение)

Трудно стало жить в реке:

Каме, Волге и Оке.

Ах, судьба моя жестока –

Негде спрятаться от стока.

Каждый норовит завод

Сбросить мусор в бездну вод.

Негде взять воды напиться,

Лучше сразу утопиться!

С ферм навоз течёт рекой.

Нарушает мой покой.

- На что жалуется рыбка? ( На грязные водоёмы, реки, моря.)



- Как происходит загрязнение? Кто в этом виноват? (Слайд ) ( Люди виновны во всех бедах. В загрязнённых реках, озёрах гибнет всё живое от сброшенных нечистот фабрик и заводов. Вода становится вредной, её нельзя пить, в ней нельзя купаться.

- Закон об охране природы требует строить на всех предприятиях очистные установки для очистки отработанной воды. Проходя через них, вода возвращается в реку очищенной. Закон об охране природы запрещает вырубать леса вокруг водоёмов, чтобы не мелели реки. (Слайд.)

- Чем опасна неочищенная вода? (Она может стать причиной эпидемий, дизентерии, гепатита А и других заболеваний.)

(О загрязнении воды в морях, реках.)

- Чистой воды на земле становится всё меньше. Недостаток её уже сейчас ощущается во многих странах. Над водой нависла угроза загрязнения. Люди выбрасывают в реки разный мусор, не задумываясь о последствиях. Раки, рыба, растения – всё живое гибнет в такой воде. Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источниками тяжёлых заболеваний.

Часто люди оставляют включённые краны с водопроводной водой. Из них вытекает большое количество чистой воды. Воду надо беречь! Беречь воду – значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей среды. (Слайд )

«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать. Тобой наслаждаются, не ведая, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь…» Антуан де Сент – Экзюпери

Тестовые задания на закрепление по теме вода


1. Вода занимает часть поверхности земли:

А) половину 1/2 Б) третью часть 1/3 В) две третьих 2/3 Г) четверть 1/4


2. Поверхность воды:

А) реки, озера, моря Б) целебные источники В) колодцы и скважины Г) лечебные ванны


3.Воздух – это:

А) азот, кислород и другие газы Б) кислород и углекислый газ В) инертные газы и водяные пары Г) азот и метан


4.Не относятся к атмосферным осадкам:

А) роса, иней, изморось Б) дождь, снег В) град Г) звездопад


5.Холодные потоки воздуха приходят к нам:

А) из Африки Б) с Тихого океана В) из Центральной Азии Г) с Северного Ледовитого океана



Ответы на тесты: 1-В; 2-А; 3-А; 4-Г; 5-Г.

Рефлексия.

Жили - были старик со старухой у самого синего моря. Раз закинул дед в море невод. Пришёл невод обратно с ржавыми банками, бутылками, рваными пакетами, прочим мусором. Он в другой раз закинул невод, выловил рваный башмак и шину. В третий раз он невод закинул и вернулся невод с одною рыбкой, непростою – золотою. Как взмолилась золотая рыбка, голосом молвит человечьим: Не отпускай меня, старче, в море. Лучше брось в аквариум с чистою водою – отслужу тебе за это любую службу. Не хочу быть рыбкою «нефтяною» - а хочу остаться рыбкою золотою.

- Что просит рыбка у людей?

- Напишите ответы на вопросы (5 мин)

1 группа – «Куда используется вода в жизни людей?».

2 группа – «Как люди загрязняют воду?».

Вывод по уроку: Всегда и везде – вечная слава воде!


Домашнее задание «Мини - сочинение о пользе воды для вашего дома».



Подведение итогов





Тестовые задания по теме вода


1. Вода занимает часть поверхности земли:

А) половину 1/2 Б) третью часть 1/3 В) две третьих 2/3 Г) четверть 1/4


2. Поверхность воды:

А) реки, озера, моря Б) целебные источники В) колодцы и скважины Г) лечебные ванны


3.Воздух – это:

А) азот, кислород и другие газы Б) кислород и углекислый газ В) инертные газы и водяные пары Г) азот и метан


4.Не относятся к атмосферным осадкам:

А) роса, иней, изморось Б) дождь, снег В) град Г) звездопад


5.Холодные потоки воздуха приходят к нам:

А) из Африки Б) с Тихого океана В) из Центральной Азии Г) с Северного Ледовитого океана











Тестовые задания по теме вода


1. Вода занимает часть поверхности земли:

А) половину 1/2 Б) третью часть 1/3 В) две третьих 2/3 Г) четверть 1/4


2. Поверхность воды:

А) реки, озера, моря Б) целебные источники В) колодцы и скважины Г) лечебные ванны


3.Воздух – это:

А) азот, кислород и другие газы Б) кислород и углекислый газ В) инертные газы и водяные пары Г) азот и метан


4.Не относятся к атмосферным осадкам:

А) роса, иней, изморось Б) дождь, снег В) град Г) звездопад


5.Холодные потоки воздуха приходят к нам:

А) из Африки Б) с Тихого океана В) из Центральной Азии Г) с Северного Ледовитого океана

















Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала ДВ-187038
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх