Вода - источник жизни

• 1 слайд

  Вода -источник жизни
  
  Prezentacii.com
  

• 2 слайд

  Цель исследования
  - уточнить и расширить знания о воде и ее значении для живых существ, раскрыть основные факторы загрязнения воды и меры по охране ее чистоты.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  проанализировать научную информацию по теме;
  описать причины загрязнения водоемов;
  познакомиться с мерами охраны водоемов от загрязнения;
  доказать необходимость бережного отношения к воде;
  выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме.
  
  Prezentacii.com
  

• 4 слайд

  Предмет исследования:
  вода – источник жизни
  
  Prezentacii.com
  

• 5 слайд

  Гипотеза исследования
  Человек неразумно относится к воде и загрязняет ее. Загрязнение водоемов опасно для всего живого. Каждый человек должен беречь воду!
  
  Prezentacii.com
  

• 6 слайд

  Методы исследования:
  анализ;
  наблюдение;
  сбор информации из книг, журналов, газет;
  анкетирование;
  сравнение;
  обобщение.
  
  Prezentacii.com
  

• 7 слайд

  Prezentacii.com
  Вода… Ты не имеешь ни вкуса ни цвета ни запаха, тебя невозможно описать – тобой наслаждаешься.
  Ты не просто необходима для жизни, ты и есть сама жизнь. Ты божество, ты совершенство, ты самое большое богатство на свете »
  Антуан де Сент - Экзюпери
  

• 8 слайд

  Prezentacii.com
  
  Кровь Земли – это вода, а кровеносные сосуды – реки, ручьи, озера. Вода на земле играет ту же роль, что и кровь в организме человека, и, как недавно заметили ученые, структура речной сети очень похожа на структуру кровеносной системы человека.
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  Мозг содержит - 75 %
  Сердце - 75%
  Легкие - 85%
  Печень - 86%
  Почки - 83%
  Мышцы - 75%
  Кровь - 83%.
  
  Prezentacii.com
  
  
  Вода присутствует во всех тканях нашего организма, например:
  
  

• 10 слайд

  
  ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ
  
  Prezentacii.com
  

• 11 слайд

  Prezentacii.com
  

• 12 слайд

  Prezentacii.com
  

• 13 слайд

  Акция «Чистый берег»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  планета ЗЕМЛЯ
  Prezentacii.com
  

• 17 слайд

  Очистные сооружения
  Prezentacii.com
  

• 18 слайд

  Интервью с оператором насосной станции Шнайдер В.А.
  - Какую воду должны пить люди?
  (Конечно высококачественную воду,,отвечающую санитарно-гигиеническим и эпидемиологическим требованиям. Но чтобы она приносила пользу, ее необходимо очистить от всяких вредных примесей и доставить чистой человеку)
  - Используются ли какие-нибудь очистные сооружения при очистке воды в нашем селе? (У нас в селе имеется глубоководная скважина – 900 метров и поэтому специальных очистных сооружений не требуется, а проходит лишь хлорирование по графику.)
  - В каком году пробурили скважину, какова протяженность водопроводной системы в селе? (1972 году, протяженность ее 7,5 км. В селе имеется 11 колонок, но в настоящее время у большинства жителей вода подведена в дом и водой из колонок пользуются лишь для хозяйственных нужд.)
  
  

• 19 слайд

  
  В опросе участвовало 28 человек: 16 детей и 12 взрослых.
  Вопросы :
  № 1.Опасно ли загрязнение воды для человека?
  № 2. Знаете ли вы о водоочистных сооружениях в нашем селе?
  № 3. Есть ли у вас в семье собственная система очистки воды?
  № 4. Должен ли каждый человек беречь воду?
  
  Prezentacii.com
  

• 20 слайд

  Таблица результатов
  

• 21 слайд

  Предупреждающие знаки
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Правила бережного отношения к воде
  Обращай внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, в школе. Если ты заметишь такое, закрой кран.
  Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше.
  Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран. Полоскать рот из стаканчика очень удобно. А сколько воды ты сбережешь!
  Ты хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Не лучше ли поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь.
  Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, надо сразу же сообщить взрослым.
  Не мусорить на берегах рек, не мыть в них машины.
  Если мы будем знать и выполнять правила экономного расходования воды, мы поможем сберечь воду.
   
  Prezentacii.com
  

• 24 слайд

  Вывод:
  1. Мы расширили свои знания по данной теме.
  2. Описали причины загрязнения водоёмов. К основным из них можно отнести следующие:
  сточные воды промышленных и коммунальных предприятий;
  смыв дождевыми потоками ядохимикатов и удобрений с полей;
  загрязнения водоёмов в результате природных процессов.
  3. Познакомились с мерами охраны водоемов от загрязнения и составили свои правила бережного отношения к воде.
  
  Prezentacii.com
  

• 25 слайд

  Литература
  Ахманов М. Вода, которую мы пьем. Качество питьевой воды и ее очистка с помощью бытовых фильтров. СПб.: «Невский проспект», 2002.
  Батмангхелидж Ф. Вода для здоровья. Мн.: ООО «Попурри», 2005.
  Ершов М.Е. Самые распространенные способы очистки воды. Донецк: Сталкер, 2006.
  Обербайль К. Чудо-вода. М.: 000 «ТД «Издательство Мир книги», 2005.
  Суслов Б. Н. Вода. М.: Гос.изд. технико-теоретической литературы, 1950.
  Эмото Масару. Энергия воды для самопознания и исцеления. М.: ООО Издательский дом «София», 2006.
  Большая энциклопедия. Кирилла и Мефодия, 2008
  Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996
  http://www.sibecolog.ru/text/1.htm
  
  Prezentacii.com